中山市华侨中学名师工程实施方案.doc

中山市华侨中学名师工程实施方案（讨论稿）办学的根本在于提高学校教育教学质量，提高质量的关键在于造就一支优秀的师资队伍。根据我校的定位和教师队伍的现状，为进一步优化队伍，提高档次，强化教学的可持续发展，加快培养一批在教学领域造诣深厚，治学严谨，善于创新，讲究教学艺术，成绩突出，示范性强的优秀教学人才，特制订本实施办法。一、指导思想学以师为先，名师出高徒。名师是教育改革、探索、创新的必然产物，是教育品位升高的客观呼唤，是迎接社会挑战的战略需要。通过实施“教学名师”工程，在全校营造敬业爱岗、争先创优、勤奋学习、比学赶帮的浓厚氛围；提高广大教师教书育人、为人师表、乐于奉献的积极性；进一步推动尊师重教的良好氛围的形成。我校实施名师工程，是深入贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育方针，加快教育现代化进程，采取各种有效措施，充分发挥名师引领教师专业化发展的作用。为名师搭建平台，让英雄有用武之地;创造引进名师、培养名师和留住名师的环境，引领教师走专业化发展的道路。在各学科培养和造就一批学术造诣较深的“名师”从而达到强队伍的目的。二、目的意义建设一支业务精湛、师德高尚、乐于奉献、结构合理的名师队伍，通过名师的带动和辐射作用，全面增强教师队伍的整体素质，大幅度提高我校教学质量，为社会培养更多的优秀人才。三、遵循原则1激励性原则：我校为教师在教育教学的天地里搭建施展才能的舞台，为教师创造施展才华的机会，让他们的聪明才智充分地运用到教育教学的过程中去，为培养更多的优秀人才而出力流汗，激励教师逐步提高自己的教学水平，同时在获得相应的“名师”后除了给予荣誉外，还将给物质奖励。2公开、公平、公正的原则：本着公开、公平、公正的原则。学校将成立评审小组，首先对参评者的申报材料进行审阅、确认参评资格,然后根据相关量化评分标准进行评审。评审小组组长由校长担任，其他成员由相关行政领导、特级教师等组成。3实事求是的原则：本着实事求是的原则，重在业绩，重在先锋、示范、指导作用。坚持标准，规范操作，宁缺勿滥。四、基本条件 、师德规范 坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，遵守师德规范，在团结协作、创建和谐校园等方面均能起率先垂范的作用。有强烈的事业心和责任感，工作勤奋，治学严谨，有为学校做贡献的强烈愿望。3关心国家大事，关心学校的发展，能为学校的发展献计献策，为学校领导做出正确地决策提供第一手资料。 、业务素质与业绩 、具有引领教育教学发展方向的教育教学风格，现代教育教学意识强烈并具有一定程度的前瞻性。、专业基础知识宽厚坚实，有非常扎实的教学基本功，很强的教学能力，业务拔尖，在市内的学科教学中起带头示范作用。非常熟练地掌握学科教学的规律和教材教法，在全市同学科中处于领先地位，并有一定的知名度。多次承担校际公开课、研究课且获好评（须附教学经验总结、公开课、研究课备课笔记）。在我校工作期间教学业务考核成绩优秀。所教班学生巩固率为100%，学生家长满意度高，并在社会上有一定的知名度。 、本科以上学历，身体健康，高级以上职称。按期完成继续教育学习任务。 、教学科研 具备下列条件之二： 1首次评选要求：近三年至少开过两次校级以上的观摩课、示范课，并获得好评;或在市课堂教学比赛中获二等奖以上奖励（含录像课）。今后将要求每学年至少开过两次校级以上的观摩课、示范课，并获得好评;或在市课堂教学比赛中获二等奖以上奖励（含录像课）。2掌握教改最新动态，具有较强的创新意识和科研能力，积极参与学科建设、课程改革和实验室建设的科研工作，取得显著成绩，并具备下列条件之一：（1）参编正式出版教育教学专著或译著，且专著或译著具有一定的专业学术价值。（2）参编过省级以上教材或教师教学用书，本人编写3万字以上。（3）有两篇以上（含两篇）教育、教学论文在市级以上（含市级）刊物上发表或获二等奖以上（其中必须有一篇是学科教学专业论文）。（4）主持或作为主要成员参与过市级以上科研课题研究并通过成果鉴定，或二等奖以上。3学科组长、备课组长、班主任在本校内任职年限累计8年以上;中层行政及年级主任在本校内任职年限累计5年以上，校级行政在本校内任职年限累计3年以上。 、培养中青年教师1、所指导的中青年教师教育教学水平有明显的提高，教育教学成绩优秀。2、所指导的中青年教师的教研能力得到极大地提高，近三年来至少有两篇论文在市级以上的刊物上发表。3、所指导的中青年教师的示范课、公开课得到同行的一致好评。五、评选办法1学校名师每年评选一次，任期最多三年，每年11月份评选。评选上一级名师将从学校名师中优先产生。2非当年评选的名师要进行年审，根据年审对象的基本表现，确定是否继续当选为名师。3。评选材料：获将成果、高考成绩、统考成绩、竞赛成绩、经验总结、论文、课题成果等三年内有效。六、评审程序1教师个人申报：写述职报告、填写名师评审表。2各职能部门核查材料数据。3评审小组评议。4行政会议审核。5公示三天。6校长审批。7公布新一届名师名单。七、履行职责1及时掌握教育教学最新动态，创造性地开展教育教学工作，通过对教育及学科教学工作具有前瞻性的构想，引领全校教师走在时代的前列。2坚持用普通话教学，熟练掌握现代教育教学技术，能熟练地将信息技术与教育教学进行有机地整合，并恰当地运用于教育教学之中。3积极承担教学科研任务，每学年有一篇质量较高的专业论文在市级以上刊物发表或获市级以上奖励;或有能促进学校教学改革的课题研究，并有一定的成果。4每学期举行一次研究课，每学年举行一次对外公开课。5带头开展教育教学改革。6每个名师要确定12名中青年教师为指导对象（有具体的被指导教师的姓名和指导项目）。指导本学科中青年教师的教育教学和科研工作。7关心学校师资队伍的建设，为中青年老师的教育教学工作把脉诊断，提出指导性的意见或建议，对应聘教师现阶段的教育教学能力和可持续发展的潜力进行评估和鉴定。8关心学校的发展，深入了解师生的心声，为学校领导做出正确地决策提供第一手资料。为学校的管理献计献策，对学校的工作提出一些建设性的意见或建议。 八、考核内容1（5）师德师风：师德高尚，勇挑重担，顾全大局,服从工作安排,虚心上进，乐于奉献。2（5）继续学习：能加强学习，参加市、校举办的继续教育培训，不断提高业务能力。3（）教学效果：承担学科教学任务获市前三名。4（5）论文撰写：在市级以上刊物发表论文二篇以上。5（1）教研能力：指导或承担市级以上观摩课获二等奖以上，有较强的科研能力。此项得分为零者，一票否决。6（）师生获奖：承担或指导学生参加高考、中考或市级以上竞赛获一等奖以上。7（30%）所指导的中青年教师教育教学水平及科研能力有明显的提高，其教育教学成绩优秀。被指导中青年教师接受指导项目的得分按一定比例(比例系数由双方协商而定,但原则上不超过15%)划归指导教师，学校另外再补贴指导教师相应的分数。此项得分为零者,一票否决。8（5%）学生评价的满意度:在评教评学问卷调查中，所教学科学生评价满意度为