粤教版必修4小说单元同步练习题

（粤教版）必修（4）小说单元同步练习题9、宝玉挨打一、基础知识1加点字的读音全都正确的一项是 （ ） A思忖（cn） 狡黠(xi) 衔(xin)玉 暴殄（tin）天物 B簿(b)册 枸杞(q) 惶悚（sng） 弑(sh)君杀父 C分泌(m) 跺(du)脚 啐（cu）一口 葳葳()蕤蕤() D孽(ni)障 皴(cn)裂 由臀至胫(jn) 啖（tn）指咬舌2下列词语没有错别字的一项是 （ ） A融汇贯通 山青水秀 暴殄轻生 他山之石，可以攻玉 B敝帚自珍 目瞪口呆 以逸待劳 呼之即来，挥之即去 C经心服侍 秉公办事 身亡命陨 知足不辱，知止不殆 D必恭必敬 口角零俐 垂头丧气 不吃一欠，不长一智3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。B眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。C著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。D有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )A诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。B以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。C今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。D塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。二、课文精段阅读 阅读宝玉挨打1-10段，回答下列各题。5、按中国社会的传统，父母教训孩子甚至打几下是无可厚非的。但是，贾政作为父亲为什么要下毒手置儿子于死地?分析贾政的性格特点，找出他这么做的原因。_6试分析课文中贾母、王夫人的性格特征。想一想，贾母是真的反对儿子管教孙子吗?_7贾环为什么要和宝玉过不去?他对宝玉的诬陷反映了贾府中的什么矛盾?_三、拓展阅读阅读下文，回答后面的问题。说红楼 整个说来，红楼梦是长于写实的。“石头”在全书第一章中答复空空道人说：“其间离舍悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真。”这段写实主义的声明由“石头”所做，有点令人哭笑不得，也有点中国式的聪明灵活的辩证法。 写实的作品中，穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异，使写实的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的色彩，这就比一味写实，除了实还是实的作品更文学了。 一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来说。写实的小说易失之于拙，梦幻的小说易失之于巧。能不能把二者结合一下呢?厚重中显出轻灵，执著中显出超脱，命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧。这是真小说家的境界，这是人生真味的体验。 荒诞、幻化也是人的精神主体的一种要求，当科学性、必然性、可知性不能完全满足人的主体要求(包括观赏、享受的要求)的时候，荒诞性与梦幻性就应运而生了。荒诞、幻化也是一种美，是一种突破了现实的硬壳，摆脱了大地芜杂的美，就像梦的美、痴的美 荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。红楼梦一开篇，作者就强调“将真事隐去”，“假语村言”，“经历过一番梦幻”，“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”。一方面强调不失其真，未敢失其真。一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性，留下了极大的艺术创造力纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏的即进行二度创作的自由。 完全地写实，写作本身也变成了一种介入，乃至变成了一种理论，一种“大众传播”，一种“站队”，就必然会碰到一系列世俗人生中的问题。涉嫌不敬涉嫌溢美，涉嫌揭人隐私，涉嫌造舆论，涉嫌提倡异端与犯上作乱曹雪芹有几个脑袋敢去以身试文字狱!小说毕竟只是说，至少首先是小说，虽然不如起诉书或辩护词那样有明确的针对性，却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长远的意义。写小说就要把小说当小说写。红楼梦摆在案头，您就“把玩”“把玩”吧。反正是：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味?”8第自然段中说的“写实”在本文中指的是什么?(回答不超过30字。) 答： 9第自然段说，荒诞化、幻化是一种“摆脱了大地芜杂的美”，这里的“大地”指什么?(回答不超过6字。) 答： 10第自然说：“荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。”请指出这种间离手段的作用。(分条写出，每条不超过15字。) 答： 11下面的说法不符合本文意思的几项是( ) A红楼梦“一方面强调了不失其真”，“一方面又强调了不可当真”，这体现了曹雪芹的创作思想。 B作者不同意用小说的创作去反映、干预现实生活。 C作者认为一味地写实，或者完全地梦幻化，都不是真小说家的境界。 D作者提请人们注意：写实的作品会变成一种介入，一种舆论，容易提倡异端，容易犯上作乱。 E作者认为，只有穿插装点一些荒诞的幻化的内容，才能把小说与人生间离开来。 12这篇短文节选自红楼梦启示录。从节选的文字看，作者从红楼梦的创作中受到的启示是什么?(回答不超过30字。)答：-10、阿Q正传一、基础部分1、下列各组词语中加点的字的读音，正确的一组是（ ）A、蛊(g)惑 庇(b)佑 刹(sh)那 僭(jin)称B、口讷(n) 奚(x)落 虫豸(zh) 舂(chng)米C、蹊(x)跷 埠(b)头 国粹(cu) 踉(ling)跄D、鄙(b)夷 小觑(q) 赧然(nn) 哭丧(sng) 2、下列有错别字的一项是( ) A、编纂 胡说 诚惶诚恐 手舞足蹈 B、赌徒 藉贯 视若草芥 素不相能 C、轻蔑 口碑 价廉物美 自轻自贱 D、咒骂 喝彩 兴高采烈 咸与维新3、下列加点词语使用不正确的一项是（ ） A、阿Q一到里面，很吃一惊，只见假洋鬼子正站在院子中央说什么，对面挺直地站着赵白眼和三个闲人，正在毕恭毕敬地听说话。 B、从先前的阿Q看来，小D本来不足挂齿的，但他近来挨了饿，又瘦又乏已经不下小D,所以便成了势均力敌的现象了。 C、王成和李江本来是素不相能的，经朋友介绍相识后，慢慢成了“共患难”的朋友。 D、程校长上任以来，用现代教学理念、对学校进行科学管理取得了好的效果，在社会上是有口碑的。4选出下列没有语病的一句（ ）A在鲁迅留学日本期间，对当代世界文化的发展有了更清醒的认识，对中华民族的前途和命运有了更切实的思考，也初步形成了他的独立的世界观和人生观。B改革开放的农村面貌与以前比悬殊很大。C这位老先生是研究鲁迅的，他的书桌上放着许多鲁迅的书籍，如野草二心集呐喊。D1895年8月5日，恩格斯在伦敦逝世了，那是马克思逝世后的第12年。5下列文学常识表述有错误的一项是（ ） A鲁迅是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，“鲁迅”是他1918年为新青年写稿时开始使用的笔名。 B狂人日记是在新青年杂志上发表的，是鲁迅的第一篇白话小说，也是中国最早的现代白话小说，它标志着中国小说的发展已经进入了一个全新的时代。 C鲁迅一生写了很多篇小说，他写的往往是平凡人的平凡生活，灭有离奇的故事，没有引人入胜的情节，如孔乙己、阿Q正传、祝福等，这些作品都被人收到呐喊这部小说里。另外，还有彷徨、故事新编，一共三部小说集。 D鲁迅除了写小说外，还写杂文、散文、散文诗，如南腔北调集、朝花夕拾、野草等，都是非常优秀的文集。6、联系全文内容和作者的写作意图，我们应当怎样看待阿Q的“精神胜利法”？从下面的答案中选出最恰当的一项是（ ） A、阿Q的“精神胜利法”是他处在被压迫被剥削地位的一种反抗方式，因此不无积极的作用。 B、阿Q的“精神胜利法”是一种积极因素和消极因素兼而有之的东西，积极的一面是促使他向往革命，消极的一面是使他不能彻底觉悟。 C、阿Q的“精神胜利法”是一种消极落后的东西，正是这种“精神胜利法”导致了他的麻木愚昧和不觉悟。 D、阿Q的“精神胜利法”是一种积极的东西，正是这种“精神胜利法”，使他由厌恶革命到神往革命和宣布革命。7、下列句子的修辞格，属于比喻的一项是（ ）A、然而阿Q不肯信,偏称暗他:假洋鬼子也叫作“里通外国的人”，一见他，一定在肚子里暗的咒骂。B、说也奇怪，从此之后，果然大家也仿佛格外尊敬他。C、“你还不配”这时候，又仿佛在他头上的是一种高尚的光荣的癞头疮，并非平常的癞头疮了。D、阿Q永远记得那狼的眼睛，又凶又怯，闪闪的像两颗鬼火，似乎远远的来穿透了他的皮肉。二、课文精段阅读阅读下文，完成1518题。“哙，亮起来了。” 阿照例的发了怒，他怒目而视了。 “原来有保险灯在这里！”他们并不怕。 阿没有法，只得另外想出报复的话来： “你还不配”这时候，又仿佛在他头上的是一种高尚的光容的癞头疮，并非平常的癞头疮了；但上文说过，阿是有见识的，他立刻知道和“犯忌”有点抵触，便不再往底下说。 闲人还不完，只撩他，于是终而至于打。阿在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样”于是也心满意足的得胜的走了。 阿想在心里的，后来每每说出口来，所以凡是和阿玩笑的人们，几乎全知道他有这一种精神上的胜利法，此后每逢揪住他黄辫子的时候，人就先一着对他说： “阿，这不是儿子打老子，是人打畜生。自己说：人打畜生！” 阿两只手都捏住了自己的辫根，歪着头，说道： “打虫豸，好不好？我是虫豸还不放么？” 但虽然是虫豸，闲人也并不放，仍旧在就近什么地方给他碰了五六个响头，这才心满意足的得胜的走了，他以为阿这回可遭了瘟。然而不到十秒钟，阿也心满意足的得胜的走了，他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了“自轻自贱”不算外，余下的就是“第一个”。状元不也是“第一个”么？“你算是什么东西”呢！？ 阿以如是等等妙法克服怨敌之后，便愉快的跑到酒店里喝几碗酒，又和别人调笑一通，口角一通，又得了胜，愉快的回到土谷祠，放倒头睡着了。 8、这次挨打，体现了阿Q什么性格？ 9、阿Q的精神胜利法在上文中的具体表现。 三、拓展阅读阅读下文，完成1013题。 秋 夜（巴金） 窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到野草的最后一页。我抬起头，就好像看到先生站在面前。仍旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛、厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷香烟雾。他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可认出他来。风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉；其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。“不要离开我们！”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答：“我决不离开你们！”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。“忘记我，管自己生活。可是我永远忘不了你们。”“难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的？”“难道为了你们，我还有过什么顾虑？”“难道我曾经在真理面前退却？在暴力面前低头？”“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱？”“我所预言的将来的光明不是已经出现在你们的眼前？”“那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求！”“勇敢地继续向着更大的光明前进！”静寂的夜让他的声音冲破了，仿佛整个空间都骚动起来。从四面八方送过来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。不知道哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。那一块东西继续在燃烧，愈燃愈小，终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。我再看窗前鲁迅先生的身形，它不知道在什么时候不见了。(11)我连忙跑到窗前，我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧着的心。我第一眼就只看到一颗心。可是我仰起头来再看，先生的慈祥的脸庞不是就在那儿？他笑得多么快乐！真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸。(12)我笑了，我也衷心愉快地笑了。(13)我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死！(14)我回到写字桌前，把野草阖上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧。(15)原来我俯在摊开的先生的野草上做了一个秋夜的梦。(16)窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。(17)可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。10（1）文章段描写的梦境中鲁迅先生的肖像、动作和神态有哪些特点？（2）描写“天空黑得像一盘墨汁”，风雨大作，“屋子里灯光黯淡”，有什么作用？（1）_（2）_11（1）从第段来看，文章写“先生的心一直在燃烧，成了一个鲜红的、透明的、光芒四射的东西”，主要意图是什么？（2）第段中“不要离开我们！”与“我决不离开你们！”说明了什么问题？_12（1）第段（“忘记我，向着更大的光明前进”）中的话包括三层意思，试将每层意思各用一句话概括出来。（不超过10个字）_（2）这段话中句子的语气是怎样逐步变化的？有什么作用？_13下列对这篇散文的赏析，正确的两项是 A文章先写“翻到野草最后一页”，再写“把野草阖上”，最后写“俯在摊开的先生的野草上做了一个秋夜的梦”，以野草为线索贯穿全文。B文章是一曲鲁迅精神的赞歌，借助于梦境，便于充分展开想象，写出强烈而不寻常的感受。C第段中的几句话摘自野草的各篇文章，作者精心选择和组合，充分表现了鲁迅的精神。D第(11)段中，作者把鲁迅先生燃烧的心比作初升的红日，并在其中叠印先生慈祥的脸庞，崇敬之情达到高潮。E“在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心”，这句话含蓄地表明作者每读一次鲁迅作品，就有一次新的发现。-11、变形记(节选)一、基础知识1.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 簇z拥 磨蹭chng 疑窦du 一蹴c而就 B. 攒zn够 殷yn红 案牍d 长年累li月 C. 差ch池 朔su风 重zhng听 气喘吁(x)吁D. 渎d职 穹qing顶 叽喳zh 绿树成阴yn 2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）A懒惰 一枕黄粱 心劳日拙 事实胜于雄辩B骄健 稗官野史 泛泛至交 司马昭之心路人皆知C忿懑 名列前矛 萍水相逢 吃一堑长一智D消逝 发号施令 直接了当 既来之则安之3下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）A中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂）B她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律）C最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆）DNBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘）4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A5月8日，俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京的总理提名，梅德韦杰夫于当日签署了任命书。 B这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。 C在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。 D奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。5、把下列文句组成一段语意连贯、顺畅的文字，排序最恰当的一组是( )画上画的是一位戴毛皮帽子围毛皮围巾的贵妇人。把一只套没了她的整个前臂的厚重的皮手筒递给看画的人。这是他最近从一本画报上剪下来并装在了一只漂亮的镀金镜框里的。 在摊放着衣料样品的桌子上方萨姆沙是旅行推销员挂着那幅画。她挺直身子坐着。A B C D二、课文精段阅读阅读下面文段，完成6-7题。他看了看柜子上嘀嘀嗒嗒响着的闹钟。“天哪!”他想道。已经六点半了，而时针还在悠悠然向前移动，连六点半也过了，马上就要七点差一刻了。闹钟难道没有响过吗?从床上可以看到闹钟明明是拔到四点钟的；显然它一定响过了。是的，不过在那震耳欲聋的响声里，难道真得能安宁的睡着吗？嗯，他睡得并不安宁。可是却正说明他还是睡得不坏，那么他现在该干什么呢?下一班车七点钟开，要搭这一班车他得发疯似的赶才行，可是他的样品都还没有包好，他也觉得自己的精神不甚佳。而且即使他赶上这班车，还是逃不过上司的一顿申斥，因为公司的听差一定是在等候五点钟那班火车，这时早已回去报告他没有赶上了。那听差是老板的心腹，既无骨气，又愚蠢不堪。那么，说自己病了行不行呢?不过，这将是最最不愉快的事，而且也显得很可疑，因为他服务五年以来没有害过一次病。老板一定会亲自带了医药顾问一齐来，一定会责怪他的父母怎么养出这样懒惰的儿子，他还会引证医药顾问的话，粗暴地把所以的理由都驳掉。在那个大夫看来，世界上除了健康之至的假病号，再也没有第二种人了。再说，今天这种情况，大夫的话是不是真得不对呢?格里高尔觉得身体挺不错，只除了一些困乏，这在如此长久的一次睡眠以后，实在有些多余，另外，他甚至觉得特别饿。6从这段文字看，格里高尔变成一只巨大甲虫的原因是什么?7作者主要是通过什么描写方法来刻画格里高尔的？格里高尔的变形是不是一种个别现象?请阐释你的理由。8、这篇小说勾画人物内心世界，进行心理描写的手段有哪些？三、拓展阅读阅读下文，完成912题。小公务员之死 契诃夫（俄）一个美好的晚上，一位心情美好的庶务官伊凡德米特里切尔维亚科夫，坐在剧院第二排座椅上，正拿着望远镜观看轻歌剧科尔涅维利的钟声。他看着演出，感到无比幸福。但突然间小说里经常出现这个“但突然间”。作家们是对的：生活中确实充满了种种意外事件。但突然间，他的脸皱起来，眼睛往上翻，呼吸停住了他放下望远镜，低下头，便阿嚏一声！他打了个喷嚏，你们瞧。无论何时何地，谁打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏，警长打喷嚏，有时连达官贵人也在所难免。人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张，掏出小手绢擦擦脸，而且像一位讲礼貌的人那样，举目看看四周：他的喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起来。他看到，坐在他前面第一排座椅上的一个小老头，正用手套使劲擦他的秃头和脖子，嘴里还嘟哝着什么。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军，他在交通部门任职。“我的喷嚏溅着他了！”切尔维亚科夫心想，“他虽说不是我的上司，是别的部门的，不过这总不妥当。应当向他赔个不是才对。”切尔维亚科夫咳嗽一声，身子探向前去，凑着将军的耳朵小声说：“务请大人原谅，我的唾沫星子溅着您了我出于无心”“没什么，没什么”“看在上帝份上，请您原谅。要知道我我不是有意的”“哎，请坐下吧！让人听嘛！”切尔维亚科夫心慌意乱了，他傻笑一下，开始望着舞台。他看着演出，但已不再感到幸福。他开始惶惶不安起来。幕间休息时，他走到布里扎洛夫跟前，在他身边走来走去，终于克制住胆怯心情，嗫嚅道：“我溅着您了，大人务请宽恕要知道我我不是有意的”“哎，够了！我已经忘了，您怎么老提它呢！”将军说完，不耐烦地撇了撇下嘴唇。“他说忘了，可是他那眼神多凶！”切尔维亚科夫暗想，不时怀疑地瞧他一眼。“连话都不想说了。应当向他解释清楚，我完全是无意的这是自然规律否则他会认为我故意啐他。他现在不这么想，过后肯定会这么想的！”回家后，切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他觉得妻子对发生的事过于轻率。她先是吓着了，但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的”，也就放心了。“不过你还是去一趟赔礼道歉的好，”她说，“他会认为你在公共场合举止不当！”“说得对呀！刚才我道歉过了，可是他有点古怪一句中听的话也没说。再者也没有时间细谈。”第二天，切尔维亚科夫穿上新制服，刮了脸，去找布里扎洛夫解释走进将军的接待室，他看到里面有许多请求接见的人。将军也在其中，他已经开始接见了。询问过几人后，将军抬眼望着切尔维亚科夫。“昨天在阿尔卡吉亚剧场，倘若大人还记得的话，”庶务官开始报告，“我打了一个喷嚏，无意中溅了务请您原”“什么废话！天知道怎么回事！”将军扭过脸，对下一名来访者说：“您有什么事？”“他不想说！”切尔维亚科夫脸色煞白，心里想道，“看来他生气了不行，这事不能这样放下我要跟他解释清楚”当将军接见完最后一名来访者，正要返回内室时，切尔维亚科夫一步跟上去，又开始嗫嚅道：“大人！倘若在下胆敢打搅大人的话，那么可以说，只是出于一种悔过的心情我不是有意的，务请您谅解，大人！”将军做出一副哭丧脸，挥一下手。“您简直开玩笑，先生！”将军说完，进门不见了。“这怎么是开玩笑？”切尔维亚科夫想，“根本不是开玩笑！身为将军，却不明事理！既然这样，我再也不向这个好摆架子的人赔不是了！去他的！我给他写封信，再也不来了！真的，再也不来了！”切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想来想去，怎么也想不出这信该怎么写。只好次日又去向将军本人解释。“我昨天来打搅了大人，”当将军向他抬起疑问的目光，他开始嗫嚅道，“我不是如您讲的来开玩笑的。我来是向您赔礼道歉，因为我打喷嚏时溅着您了，大人说到开玩笑，我可从来没有想过。在下胆敢开玩笑吗？倘若我们真开玩笑，那样的话，就丝毫谈不上对大人的敬重了谈不上”“滚出去！”忽然间，脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声。“什么，大人？”切尔维亚科夫小声问道，他吓呆了。“滚出去！”将军顿着脚，又喊了一声。切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见，什么也听不着，他一步一步退到门口。他来到街上，步履艰难地走着他懵懵懂懂地回到家里，没脱制服，就倒在长沙发上，后来就死了。9、文中的小公务员具有怎样的性格特点？他为什么会有这样的性格特点？表现手法如何？10、文章第一自然段详细描写了小公务员打喷嚏时的情景，作者为什么要写这一细节？11、将军对小公务员的态度有什么变化？这样写有什么作用？12、比较小说主人公切尔维亚科夫这种变态心理与变形记中的格里高尔变形异同。-12、失街亭一、基础知识下列画线字的注音全部正确的一项是（ ）城垣（yun）偏裨（b）旌旗（jng）犄角（j）汲水（j）垓心（gi） 长史（chng） 鼓噪（zo）辎重（z什物（sh） 熟谙（n）鲧禹（gn）辕门（yun）钦敬（qn） 骤至（j）自缚（f）下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）措手不及鼓噪呐喊占山为寨势如劈竹片甲不回漫山遍野端然不动深通谋略倍加钦敬失地陷城力穷势孤平生谨慎孤军难立等闲视之备道而行屯兵扎寨对下列画线的字解释有误的一项是（ ）自隳志气（毁坏）熟谙战法（熟悉）克复街亭（攻破）等闲之辈（某一类人）明正军律（严明）以一当百（当做）筑起城垣（墙）败军折将（损失）4、下列加点词语解释都正确的一项是（ ）A、 前锋破敌，乃偏裨（副将）之事耳。 马谡见事不谐（不和）B、 今四方纷争，兵戈方（刚刚，才）始。 丞相视（对待）某如子C、 径（直接）到街亭。 合（加在一起）而斩之。D、 孔明流涕（鼻涕） 街亭位于冲要（冲在前面）之地。5、下列句子的空缺处填词最恰当的一项是（）（）司马懿而行，八月已到新城，孟达措手不及。（）是吾不识贤愚，如此！各处兵将败损，惟子龙不折一人一骑，何也？（）纵军惊惧，只得努力下山来冲魏兵，魏兵不动，蜀军又退上山去。、倍道以至端然、背道以致岿然、倍道以致端然、背道以至岿然6、阅读下列句子，调整语序。众军惊惧，只得努力下山来冲魏兵。马谡在山上看时，只见魏兵漫山遍野，旌旗队伍，甚是严整。谡大怒，自杀二将。司马懿大驱军马，一拥而进，把山四面围定。马谡将红旗招动，军将你我相推，无一人敢动。蜀兵见之，尽皆丧胆，不敢下山。正确的语序是_7、下列文学常识叙述有误的一项是（ ）我国古代小说着重于描绘事物之间的外在联系和人与人之间比较明显的矛盾冲突，把刻画人物的行动、语言、心理和具有典型意义的细节作为塑造人物形象的重要手段。三国演义又名三国志通俗演义，是元末明初的罗贯中所作。它不同于三国志，它是历史小说，而三国志是纪传体断代史。三国演义是用浅近文言写的，这种小说语言，既不同于古雅的文言文，也不同于水浒传中的古代白话，前人用“文不甚深，言不甚俗”来说明它的特点。明代“四大奇书”是指三国演义、水浒、西游记、金瓶梅。8、下列各句都选自三国演义回目，搭配恰当的一组是（ ）战长江孙氏报仇 七星坛诸葛祭风马超大战蒹葭关 武侯弹琴退仲达三江口周瑜纵火 刘备自领益州牧马谡拒谏失街亭 定三分隆中决策 二、课文精段阅读阅读下列语段，分析人物形象（1）孔明寻思，恐二人有失，又唤高翔曰：“街亭东北上有一城，名列柳城，乃山僻小路，此可以屯兵扎寨。与汝一万兵，去此城屯扎。但街亭危，可引兵救之。”高翔引兵而去。孔明又思，高翔非张 对手，必得一员大将，屯兵于街亭之右，方可防之，遂唤魏延引本部兵去街亭之后屯扎。延曰：“某为前部，理合当先破敌，何故置某于安闲之地？”孔明曰：“前锋破敌，乃偏裨之事耳。今令汝接应街亭，当阳平关冲要道路，总守汉中咽喉，此乃大任也，何为安闲乎？汝勿以等闲视之，失吾大事。切宜小心在意！”魏延大喜，引兵而去。孔明恰才心安，乃唤赵云、邓芝吩咐曰：“今司马懿出兵，与旧日不同。汝二人各引一军出箕谷，以为疑兵。如逢魏兵，或战或不战，以惊其心。吾自统大军，由斜谷径取郿城。若得郿城，长安可破矣。”二人受命而去。孔明令姜维作先锋，兵出斜谷。（2）却说马谡、王平二人兵到街亭，看了地势。马谡笑曰：“丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！”王平曰：“虽然魏兵不敢来，可就此五路总口下寨；却令军士伐木为栅，以图久计。”谡曰：“当道岂是下寨之地？此处侧边一山，四面皆不相连，且树木极广，此乃天赐之险也，可就山上屯军。”平曰：“参军差矣。若屯兵当道，筑起城垣，贼兵纵有十万，不能偷过；今若弃此要路，屯兵于山上，倘魏兵骤至，四面围定，将何策保之？”谡大笑曰：“汝真女子之见！兵法云：凭高视下，势如劈竹。若魏兵到来，吾教他片甲不回！”平曰：“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教。今观此山，乃绝地也。若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱矣。”谡曰：“汝莫乱道！孙子云：置之死地而后生。若魏兵绝我汲水之道，蜀兵岂不死战？以一可当百也。吾素读兵书，丞相诸事尚问于我，汝奈何相阻耶？”平曰：“若参军欲在山上下寨，可分兵与我，自于山西下一小寨，为犄角之势。倘魏兵至，可以相应。”马谡不从。忽然山中居民，成群结队，飞奔而来，报说魏兵已到。王平欲辞去。马谡曰：“汝既不听吾令，与汝五千兵自去下寨。待吾破了魏兵，到丞相面前须分不得功。”王平引兵离山十里下寨，画成图本，星夜差人去禀孔明，具说马谡自于山上下寨。9从（1）段中分析情节及语言，概括孔明性格特点。答：_ _。10（2）段叙述的情节及人物语言揭示了马谡怎样的性格特点？答：_ _。三、拓展阅读（一）诗歌鉴赏11、对下列这首词的鉴赏有误的一项： （ ） 满江红 赤壁怀古(宋)戴复古赤壁矶头，一番过，一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许? 江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。A上片第一句远不如苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”有气势，但词人以朴素的叙述入题，倒也显得自然轻快。B“万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒”两句，用精工的对偶句，把战争的场面表现得真实而又生动，描绘了蜀吴联军的高昂士气，写出了火攻曹军时的翻江倒海之势。“貔虎”本指猛兽，比喻勇猛的军队。C“卷长波、一鼓困曹瞒”句，与“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙，传神地描绘出曹军崩溃之快，周瑜取胜之速“今如许”转折一问，感慨苍茫，意味深厚。D词下片数句，写赤壁矶附近的山川形胜，追怀赤壁之战的遗迹，表达自己少读历史书籍的感慨，而词最后忧国伤时的感怀，也与姜夔的“念桥边红药，年年知为谁生”用的同一种手法，再无心欣赏道旁杨柳。（二）阅读下文言文，回答后面的问题。蒋琬字公琰，零陵湘乡人也，弱冠与外弟泉陵刘敏俱知名。琬以州书佐随先主入蜀，除广都长。先主尝因游观奄至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮。军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”先主雅敬亮，乃不加罪，但免官而已。先主为汉中王，琬入为尚书郎。建兴元年，丞相亮开府，辟琬为东曹掾。五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”亮卒，以琬为尚书令。时新丧元帅，远近危悚。琬出类蔽萃，处群僚之右，既无戚容，又无喜色，神守举止，有如平日，由是众望渐服。东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答。或欲构戏于琬曰：“公与戏语而不见应，戏之慢上，不亦甚乎!”琬曰：“人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。戏欲赞吾是耶，则非其本心；欲反吾言，则显吾之非，是以默然，是戏之快也。”其好恶存道，皆此类也。（选自三国志）注：泉陵，地名。先主，指刘备。12.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（）A.琬以州书佐随先主入蜀，除广都长除：免官B.其为政以安民为本，不以修饰为先安：保卫安全C.亮数外出，琬常足食足兵以相供给数：计算数量D.欲反吾言，则显吾之非，是以默然非：错误13.下列各句中，加点的词语的意义与现代汉语不同的一项是（）A.与外弟泉陵刘敏俱知名B.臣若不幸，后事宜以付琬C.琬常足食足兵以相供给D.神守举止，有如平日14.下列句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）先主尝因游观奄至广都以一头进，试使斗而才，因责常供、野琬以州书佐随先主入蜀野马也，尘埃也，生物之以息相吹也、野A. B 戏之慢上，不亦甚乎喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速、野琬与言论，时不应答旦日，客从外来，与坐谈、野C.D. D15.下列句子分别编为四组，全都表现诸葛亮对蒋琬评价的一组是（）蒋琬，社稷之器其为政以安民为本愿主公重加察之公琰托志忠雅后事宜以付琬琬出类蔽萃，处群僚之右A. B. C. D.16.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.蒋琬是蜀国名臣，诸葛亮非常了解他，也十分器重他；蒋琬曾几度领兵出征，诸葛亮总是为他提供充足的后勤保障，二人配合十分默契。B.刘备到广都，看到蒋琬不理政事，喝得大醉，因此大发雷霆，要惩办蒋琬，幸而诸葛亮竭力劝谏，才使蒋琬免于被杀。C.诸葛亮逝世后，蒋琬表现出出众的才华，他镇定稳重，处乱不惊，渐渐树立起了威信。D.蒋琬与杨戏谈话一事，显示了蒋琬待人宽厚，气度宽宏，明辨事理，不听谗言，为人正直的品德。17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）先主雅敬亮，乃不加罪，但免官而已。 （2）琬出类蔽萃，处群僚之右，既无戚容，又无喜色。 （粤教版）必修（4）小说单元同步练习题（参考答案）9、宝玉挨打【参考答案】1CA思忖cn B簿册（b） D由臀至胫(jng)啖（dn）指咬舌2BA融会贯通 山清水秀 C身亡命殒 D口角伶俐 不吃一堑，不长一智3、【解析】：答案为D。 A项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信”，应该为“因为诚信不仅”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。B项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。C项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。4、【解析】：答案为C。有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。也说实至名随。A项是比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。B项是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。D项是赞美看到的事物好到极点。成语重点考查的是望文生义，“行云流水”、“叹为观止”都是属于此类错误。“骇人听闻”是与“耸人听闻”相混淆。难度不是很大，但正确选项不是很常用。5 贾政认为，儿子如此发展下去，不仅会损害家族利益，而且有可能“酿到弑君杀父”的地步，即与宗法社会对立。这是思想保守正统的贾政所不能容忍的，所以他打 宝玉下手极狠。这个事件表面上是父亲教训儿子这样一件普通小事，实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。贾政几乎把儿子打死，反映出正统思想对叛逆意识的极端 仇恨