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第2课时分数的再认识(2)基础作业不夯实基础,难建成高楼。1. (1)里面有()个。(2)里面有3个。(3)()个是1。(4)2个是()。X k B 1 . c o m2. 填一填。(1)“班里的男同学的人数占全体同学的”,这里把()看作单位”1”,平均分成了()份,()占这样的()份。(2)”一只苹果重千克”,这里把()看作单位”1”,平均分成了()份,()占这样的()份。新|课 |标 |第 |一 | 网(3)有18块奶糖,平均分给两名同学。每块奶糖占奶糖总数的,每人分得的奶糖占奶糖总数的。3. 先分一分,再回答问题。(1)这些海蟹的是多少个?(2)这些太阳伞的是多少把?http:/www .xkb1. com (3)6个扇贝占总数的几分之几?(4)4个海螺占总数的几分之几?X Kb 1. C om4. 用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对?综合提升重点难点,一网打尽。5. 和你的同学做20次”剪子、包袱、锤”的游戏,把你的胜负情况填在下面的表里。胜的次数占总次数的几分之几?负的呢?新-课 -标-第- 一-网6. 在每个图里涂色表示。7. 下图中的阴影部分占全图的几分之几?拓展探究举一反三,应用创新,方能一显身手。8. 根据下图填空并提出问题。新-课 -标-第- 一-网(1)黑球占总数的,白球占总数的(2)你还能提出哪些数学问题?第2课时1. (1)5(2)(3)9(4)12. (1)全体同学的人数9 男同学的人数5(2)1千克11一只苹果的质量2(3)3. (1)5个(2)4把(3)(4) w W w .X k b 1.c O m4
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