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unit8 is there a post office near here教学目标1.学会叙述某一场所的位置。2.学会为他人指出去某一场所的路线。3.学会阐述某一场所各个建筑间的位置关系。过程与方法:运用多媒体辅助教学、小组自主活动问答形式,结合任务调查进行对话,巩固运用新学句型is there?及where 引导的特殊疑问句及其回答。情感态度价值观:学会关心别人,帮助别人,做一个有用的人。教学重难点重点:叙述某一场所的位置。难点:叙述某一场所的位置。教学方法任务型教学法;自主活动法。学习方法合作学习法;小组检查法。教学准备多媒体课件教 学 过 程设计意图step 1课前预习、导入i. 1.我能怎样帮你?- 2.在镇上3.离这儿太远 4.和你一起走5.非常感谢 ii. 把下列句子译成英语。1. 它离这儿远吗? 2. 在这附近有一些餐馆吗? 3.有一个医院在银行对面吗? step 2 完成 grammar focusp. 45的单元语法透析,引导学生归纳语法知识。step 3 完成教材3a3c的任务1.认真观察地图,根据地图上建筑的位置来回答问题,完成后集体核对答案,然后两人一组练习这个对话。2.根据3a地图上建筑的位置利用所学的介词或介词短语来写出三个句子。并以小组为单位对43页1a的地方进行问答。step 4问题探究they take a walk the park every day.a. across b. through c. past d. pass【解析】答案选b。across和through两个介词 都有“穿过之意,用法不同。across和on有关,表示动作在某一物体的表面进行,表示“横穿/跨” through的含义与in有关,表示在某物体所在的空间内进行。本题有一定的空间概念,故用through。step 5 小结训练1. look!there is a tall treethe restaurant a. in the front of b. in front of c. front d. in front2. tom sits in front of me, so i sithim. a. after b. behind c. next to d. around3. ,is there a post office near here? i dont know.a. excuse me; excuse me b. excuse me;sorryc. sorry;excuse me d. sorry;sorry4.i live school, so i must get up early every morning anear bfar c. far from d. near to通过课前预习让学生巩固所学知识。此环节的设计主要是让学生通过对话来强化语言目标。练习的设计主要检查学生对所学知识的掌握情况。 板书 设计 unit 8 is there a post office near here? section a (grammar focus-3c) 1. is there a bank near here? yes, there is
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