2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题五及答案

云南中公教师考试网： 云南教师考试交流群：236060680 2012年特岗教师招聘考试小学教育理论试题五及答案欢迎来到教师招聘网，中公教师考试网是中国教师第一门户网站，提供历年中小学教师招聘、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。 教师公开招聘考试专家命题预测试卷五教育理论综合(小学部分)(满分：100分)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答的代号填入题后的括号内。每小题1分，共24分)1为适应科学知识的加速增长和人的持续 要求 的教育 和教育 为 。 教育 通教育 教育 教育2提出 教育 一 教给一 人的全部 的教育家是 。 培 currency1“ fi fl科 将分为 、 、，”是 。 理 分的 的 分的 的 分的 的 分的4 是 学 确的培的人的fi 要求。 教育方 教育目的 教学目 培目 是小学教师最为 的方 。 一 加云南中公教师招聘 信 ynjsks” 云南中公教师考试网： 最 将 教育 个一 的是 国 的 。 教育目的的论，的选项是 。 教育目的是 历 与 代 的 态综合 教育目的受 生产力的 教育目的就是 学的培目 教育目的体现了人们的教育理 8 龙生龙，凤生凤， 鼠生来 打洞 ，”一说 属 。 遗传决沦 环境决论 辐合论 主体论9学生教师布置的 ，在上 外进际操，将已经学过的知识运 践的教学方 是 。 练习 习 习 10 环境个体的客 要求引起的需要与个体的 水平之间的矛盾运 ，是推 个体由自然人向 人转变的 。 力 机 条件 11董仲舒的三大文教政策是 。 独尊儒、兴太学、重选举 独尊儒、提倡佛学、兴太学 兴文教、重道德、重选举 独尊儒、兴文教、重选举12 说： 其 正，不令 ；其 不正，虽令不。 ”说明教师应该具备 素质 。 忠 守 团结协精神 人际交往力 一 加云南中公教师招聘 信 ynjsks” 云南中公教师考试网： 良好的道德修1主张个人的本 和个体 的需要来确教育目的的教育家是 。 卢梭 柏拉图 诺笃 涂干14教师不得因为种理由随意学生进 查，不得学生 禁闭，”是由学生的 。 人格尊严权决的 人 自由权决的 隐私权决的 名誉权决的1 通过堂教学、 、专题讲座等 提 学生 识和 的德育方 是 。 自 教育 说理教育 际 1 每个学生在属的 体中 有一的权利和 ， 到适合自 的 与 。因 。 体有利训练学生的 。 群体意识 交力 自 教育力 合力1 人的生命中 是 。 后 18 们 在云 后面 ， 云 在 面 ，”是一种 。 知 导运 自主运 运 后19 ，新查出的号的currency1是 。 “ currency1 currency1 长 currency1 意currency1 一 加云南中公教师招聘 信 ynjsks” 云南中公教师考试网： 20小fi不fl欢 家 ， 家长的 ，” 就面 。 ” ” 重”矛盾21 因 教 体现了人的 的 。 个 不 顺 22 守 。出现了 的 运的 知 是 。 知运 运 具体运 运2属内 力是一种( 内部学习 机 外部学习 机 机 机 24一 文， currency120 ， 要 到最 的学习 ，应该currency1 20 2 0 40 、填题(每1分，共8分)2 教育目的是 教育培人的 的和 的 ，是 学 的 方 。2 是教育在教育教学过中，在 一 ， 受教育 到的要求 产生的变 结 。2 国教师 ，培 主 和 人，提 素质的 命。28 是学教育中最本的 ，不 是 育的主要， 是德育、体育、currency1育等的本。29意的 意 向一的 持有的精 神的 。0 fi 为个体的 就 机 分为 ，一是， 一是 。三、名解释(每小题4分，共12分)1教学 一 加云南中公教师招聘 信 ynjsks” 云南中公教师考试网： 2学有意意四、判断题(每小题1分，共 分)4信 在测量学上 称为测 的有 ， 一项测 测到预先 测的知识和力的 。 由教育是理论 很强的领域，教师在开 教育上具有独fi的优势。 好个教育 是 好优秀生的教育 和后进生的转 教育 。 人的 不 是一种消极的内体 ， 且是一种积极的力量。 8 中复习的 优分复习的 。 五、简答题(每小题4分，共1 分)9培和 体， 主需 好哪些方面的 40简教育的劳 起源说。41简意志的fi征。42简有意 学习的条件。 六、案例分析题(每小题8分，共24分)419世纪末，currency1国西部有个坏 ， 石头扔向邻居的窗户， 死兔 装进桶里放到学的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁 年，父亲娶了继母，父亲继母说： 你要意” ，在 们”里最坏，让 防不胜防，头痛死了。 继母好奇地走 ， 进了全面了解后，丈 说： 你了，亲爱的，不是最坏的 ， 是最聪明的 ，只是 们还没有 到 挥聪明才 的地方罢了。 继母很欣赏”个 ，在她的正确引导 ， 很快走上了正路，后来 为currency1国著名的企 家和 家。就是戴卡耐。问题：你怎样理解 坏 、 学生 你”个故中得到什 启 44 市教育局出台的 进一步规范 教育办学为有 问题的通知中规： 坚持 教育公办学就 免试入学，何公办、 办和进办学体 改革的小学、初中不得考试的方 择优选拔新生， 不得小学学科竞赛( 小学数学奥赛等) 绩为录取新生的依。 问题：你 市教育局上规有什 请全面 的教育目的出 奥赛进评价。4 小王是 上出了名的调皮鬼 ，上不专，后 打 ， ， 放学 家的 向 师 。 师 后答应改过， 际 。问题： 你是小王的 师，将 何运 有 德育知识来解决”一现问题 、论题(11分)4 你fi的教育 的 识。一、单项选择题1 解析 教育主张在每一个人需要的 最好的方 提供 要的知识和 。 教育 为很 国家教育改革的 导 。 教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续 要求 的教育 和教育 。 一 加云南中公教师招聘 信 ynjsks” 云南中公教师考试网： 2 解析 在大教学论中，currency1“ 一 括了的 教育 ， 就是 一 教给一 人 。 解析 (1) 理 ， 分为国家、地方、学。(2) 的 分为 、 、。()的 ， 分为 具 、知识 、 、践 。(4)教育的 ， 分为 、小学、初中、 中。( )的 ， 分为学科中、学生中、 中等。4 解析 解析 是教育科学最本、最 的方 。 是 在自然 中人的为进有目的的、有 的 和currency1录，然后 currency1录进分析， 现理 和 的规 的方 。 解析 解析 教育目的是学确 培目 的依，故 不正确。8 解析 9 解析 10 解析 推 个体由自然人向 人转变的 力，是 环境个体的客 要求引起的需要与个体的 水平之间的矛盾运 。没有 ，没有个体与环境的 ， 就没有个体的 。11 解析 董仲舒在的良策中，提出了独尊儒、兴太学、重选举三大文教策 。12 解析 说明教师要 ，为人师属道德修方面的要求。1 解析 ”是个体本位论的 currency1。卢梭是个体本位论的代之一。14 解析 人格尊严是具有理 “格的权利，是主体自 尊重和人尊重的 一，是个人价主客 评价的结合。1 解析 说理教育 是一种坚持正面理论教育和正面 引导的德育方 ，说理的 是具体 、有启 的讲解和 还 通过 导学生 fifl培其独 考的力等。1 解析 体是 自 理自 、自 教育自 、自主开 的最好体，答案为 。1 解析 是人的生命中 。18 解析 导运 是际不 的之因 其体的运 上在运 的知 。其， 人来说 没有 ，只是运 的云 导 出 好在运 。19 解析 ” 后，其信息在头 中持1分 的currency1 currency1。20 解析 中 择其一的理态，称为。要 不 受到 ，要 受 的痛 免家长的 ，” 是一种 ， 选择其一。21 解析 因 教的意 是不的学生要 不的教育方 ，”正符合人的 的个 的规 。22 解析 具体运的 已 了守 ， 具有了 。 一 加云南中公教师招聘 信 ynjsks” 云南中公教师考试网： 2 解析 属内 力不是 求知识本 ， 是 求知识之外的自尊满， 是一种外在的学习 机。24 解析 过 学习 1 0为 ，20 1 0 0。 、填题2 质量 规格要求2 教学目 2 教fl育人28教学29 中0力求 的 机免 的 机三、名解释1答案：教学是在教育目的规范 ，教师的教和学生的学共 的一种 ，是学全面 教育的本。 了 个方面：(1)教学培全面 的人为本目的；(2)教学由教与学 方面 ；()教学具有 种 态是共 与 样 的 一2答案：学 学为了现培目 规的学习科目 其进的 和。 括 具体 ：(1)是 学要进的全部教育内 的 和；(2)不 括门学科的内教学，还 括外 、家 和 践等 ；()不 规门学科的目的、内 要求， 且规了门学科的 顺、分 、学年 和学 的 。答案：有预的目的，在 要 需要出一意志力的意。四、判断题4 解析 ”是 。信 测 结 的 后一 ，测试分数的 和 。 解析 教师在开 教学与上具有的独fi的优势是 到第一 的， 在际的教学 境中 。 解析 好个教育 应该是 括有的学生在内的教育 ，不只是优秀生 后进生。 解析 人的 不是一种消极的内体 ， 是一种积极的力量。8 解析 分复习的 优 中复习的 。 五、简答题9答案：(1)确 体的共目 ；(2)分 挥 的 ；() 规 ；(4) 挥 体 的教育 ；( )培正确的 论和良好的 。40答案： 一 加云南中公教师招聘 信 ynjsks” 云南中公教师考试网： 教育的劳 起源说是在 判生起源说和理学起源说 教育的 的 currency1 上，在 主 历 主 理论的 导 的。 主 为教育起源人 的生产劳 践之中。人与 最本的就是人 和 具。年长一代为了 续种的生产、生 ，有目的地 生产 、 经 传给 一代，教育就是在”种经 传中产生的。人在 中生 ，就要 守共的为规范，在长 的劳 过中， 意 和 的产生了，人的大 、四 进一步 ， 力和协调 不断增强。，劳 进了人的 ， 为教育的产生提供了 提条件。41答案：(1)有自 的目的， 人在 之 就已经知道 要 到什 目的和怎样 到”个目的。(2)有意识地 和调 自 的 。人的意志一方面现在确 目的， 一方面现在有意识地 和调 自 的 。()与 难 联 。一 有意识、有目的的 称为意志 ， 是复杂的意志过经 是与 难 联 的。 难的力是量意志坚强与的重要 志。42答案：外部条件来 ，有意 学习的本 具有逻辑意 ，在学习的理上是 理解的，是在其学习力范之内的。内部条件来 ，一是学习 知结构中 具有 新知识的适当的 知结构； 是学习 具有积极主 地将符号代的新知识与 知结构中的适当知识加联 的倾向 ；三是学习 积极主 地 ”种具有潜在意 的新知识与 知结构中的有 旧知识 生 ， 知结构 旧知识得到改善， 新知识获得际意 理意 。有意 学习的目的，就是 符号代的新知识获得理意 。六、案例分析题4答案：每个 是 教育的，没有哪个 天生不 学好，世界上只有教不好学生的 师，绝没有不 教育的 ，教育的力量是巨大的。”个故中 们 知道：(1)要平等公正地每一个 ，尊重、理解、信们， 们主 受教育。(2)要一分为 地 些 学生 ， 出教育的 入currency1。()要给 尚的教育和爱。44答案： 市教育局的规除了进一步规范 教育的办学为、免教育偏离 的轨道 为变 教育之外， 进了全面 教育目的的现。全面 教育由德、 、体、等方面 ， 全面 教育是 主 教育目的的 然要求。在新 革命的挑 面 ，重 力 是当代世界国教育的共”向。奥赛有助力 学生的 力， 知识的精华装学生，迎合教育的 ”向。 许 奥赛在很大 上只重 学生的 育， 忽视其方面的 ，厚 薄彼，有偏废。”样培出来的学生只知竞赛， 不知其， 是不健全的。 4 答案：(1)学生 “德的 是知、 、意、诸因素 一 的过。为小王的 师， fi重提 小王的道德 识，重视其道德 、意志和为培；(2)学生的 “德是在 和交往中 的， 开 种 的 来提升小王的 “德修； 一 加云南中公教师招聘 信 ynjsks” 云南中公教师考试网： ()学生 “德的提 是一个 内部的转 的问题， 加强小王的 引导。(4)学生 “德的提 是一个长 和反复 的过， 小王 的变 加长 的 ，坚持长 抓，反复抓。 、论题4 答案：(1)fi的教育学主要 括三大部分：理、教学和德育。在理部分，提出了纪 问题， 为纪 的本质就是约束 的意志。理本 不是教育， 是进教育的 要条件。fi的德育论主要是论五种道德 的培问题， 为人道德的 是五种永 不变的 ， 内在自由、善、善意、 权和正 。(2)fi的教学理论在教育 上起了积极 。首先阐明理学教育学的意 ，要求理学为教育、教学的理论 之一。 为教学过就是教师利 学生原有的旧 ，引起学生的兴趣与意， 获得新 的过。毕生 力 教育学 在理学 上的伟大尝试，开辟了教学论 的新道路。()fi提出了 方面兴趣的 教学 培植 方面兴趣的要求。 为 方面兴趣是教学的主要依。 人的兴趣分为经 的、 辨的、审currency1的、 的、 的、宗教的六种， 为的 置要适应 方面的兴趣。 有的学科分为 大，一是 历 的 学科， 括历 、文学和文等； 是 科学的 学科， 种自然学科 数学等，提出了一个比较广 的 。(4)fi提出了教学的理论。 人的一 理 归结为 的运 。 为教学过 分为 个本环 ： 专 和 审