湖北省黄石市中考化学二模试卷（含解析）.doc

2016年湖北省黄石市中考化学二模试卷一、选择题在每题所列的四个选项中，只有一个选项是正确的1下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）a司马光砸缸b刻舟求剑c火烧赤壁d铁杵磨成针2物质都是由微粒构成的下列物质由离子构成的是（）a干冰b氯化钠c金刚石d铜3人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施，下列措施不当的是（）a严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车b人居社区配置消防设备和设置消防通道c夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查d加油站、面粉厂附近严禁烟火4在太空舱里，为了保持舱内o2和co2气体含量的相对稳定，常用nife2o4作催化剂将宇航员呼出的co2转化为o2nife2o4中铁为+3价，则ni的化合价为（）a+1b+2c+3d+45根据你的生活经验，下列做法正确的是（）a用水除去食盐中混有的泥沙b用水经常冲洗自行车以防生锈c用燃着的火柴检查管道煤气是否泄漏d用聚氯乙烯塑料包装食品62016年3月25日上海浦东一物流仓库发生火灾，造成严重经济损失当火灾发生时，下列措施不恰当的是（）a隔离可燃物b有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进c室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出d把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延7下列对实验现象的描述，正确的是（）a铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体b硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体c向氢氧化钙溶液中滴入几滴无色酚酞试液，溶液变成蓝色d向盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变成红色8现将x、y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中，x无明显变化，y表面有铜析出，则x、y、cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）axycubcuxycycuxdxcuy9市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（）a单质b元素c分子d原子10除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是（）选项物质杂质除去杂质所选试剂操作方法aco2co氧气点燃b氯化钾碳酸钾稀盐酸蒸发c锌铁稀硫酸过滤d氧化钙碳酸钙稀盐酸蒸发aabbccdd二、非选择题11用序号序号填空a生石灰 b硝酸钾 c硫酸铜 d一氧化碳 e石墨（1）具有还原性的有毒气体（2）可用于配制杀菌剂波尔多液的是（3）农田施用的复合肥料是（4）固态时能导电的是（5）可作食品干燥剂的物质是12分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法（1）下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：温度/10203040溶解度/g氯化钠35.836.036.336.6碳酸钠12.221.839.753.240时，氯化钠的溶解度为碳酸钠的溶解度随温度的升高而（填“增大”或“减小”）在20时，将30g碳酸钠加入到100g水中，充分搅拌后得到的是（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）10时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较小的物质是（2）将足量的稀盐酸加入一定量的铁、铜混合物中，写出其中反应的化学方程式如图是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系，其中表示正确的是（填标号）13用化学符号填空2个氢原子；2个水分子；能形成硫酸型酸雨的空气污染物是14如图甲、乙表示的是同一种元素al，据图回答原子的核电荷数是；在化学反应中，原子易失去电子形成15如图是某化学变化的微观示意图，其中“”和“”分别代表不同元素的原子，据图回答问题：该反应、生成物的分子个数比为；该反应的基本类型为16化学是一门以实验为基础的科学请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：（1）仪器的名称是（2）用组合可制备co2，写出实验室用此装置制备co2的化学方程式（3）收集co2应选用装置（填“”或“”）（4）利用如图所示装置（集气瓶中预先装满co2气体）来验证co2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球（填“变大”、“变小”或“不变”）反应方程式为；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球（填“变大”、“变小”或“不变”）17王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有agno3、cu（no3）2和al（no3）3的工业废水样品带回实验室静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）【提出问题】滤渣乙是什么？【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是银、铜和锌【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：实验步骤现象结论实验1：取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙可能是实验2：取滤液甲加入无蓝色沉淀滤渣乙一定是【反思交流】通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到，也能得出实验1的结论18黄铜是以zn为主要添加元素的铜合金黄铜渣中约含zn 7%、zno 31%、cu 50%、cuo 5%，其余为杂质处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如图（杂质不溶于水、不参与反应）：已知：zno+h2so4znso4+h2o；cuo+h2so4cuso4+h2o（1）步骤中产生气体的化学反应方程式为（2）溶液a中的金属阳离子有（填化学式）（3）步骤、中均包含的操作名称为，此操作和步骤中的蒸发操作都要用到的玻璃仪器是（4）溶液a的质量（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液c的质量19小军同学用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，他将50g过氧化氢溶液和1g二氧化锰混合，完全反应后，称量剩余混合物的质量为49.4g求：（1）反应产生氧气的质量是g（2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数是多少？2016年湖北省黄石市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题在每题所列的四个选项中，只有一个选项是正确的1下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）a司马光砸缸b刻舟求剑c火烧赤壁d铁杵磨成针【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、缸破碎，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；b、刻舟求剑，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；c、燃烧有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；d、铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2物质都是由微粒构成的下列物质由离子构成的是（）a干冰b氯化钠c金刚石d铜【考点】物质的构成和含量分析【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、干冰是固态的二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误b、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确c、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误d、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误故选b【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键3人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施，下列措施不当的是（）a严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车b人居社区配置消防设备和设置消防通道c夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查d加油站、面粉厂附近严禁烟火【考点】易燃物和易爆物安全知识【专题】分析比较法【分析】a、根据易燃易爆品的安全常识判断b、根据防止措施判断c、根据可燃性的气体与空气混合后点燃易发生爆炸判断d、根据可燃性的气体或粉尘与空气混合后点燃易发生爆炸判断【解答】解：a、易燃、易爆物易燃烧或爆炸，旅客携带易燃、易爆物品乘车有危险，所以正确b、人居社区配置消防设备和设置消防通道，利于防止火灾和火灾火场逃生，所以正确c、可燃性的气体与空气混合后点燃易发生爆炸，开灯可能产生电火花引燃混合气体，发生爆炸，所以错误d、可燃性的气体或粉尘与空气混合后点燃易发生爆炸，加油站、面粉厂附近的空气中含有大量的汽油蒸气和面粉粉尘，点燃后可能爆炸，所以正确故选c【点评】“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施4在太空舱里，为了保持舱内o2和co2气体含量的相对稳定，常用nife2o4作催化剂将宇航员呼出的co2转化为o2nife2o4中铁为+3价，则ni的化合价为（）a+1b+2c+3d+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得nife2o4中ni的化合价为：x+（+3）2+（2）4=0，则x=+2；故选：b【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力5根据你的生活经验，下列做法正确的是（）a用水除去食盐中混有的泥沙b用水经常冲洗自行车以防生锈c用燃着的火柴检查管道煤气是否泄漏d用聚氯乙烯塑料包装食品【考点】混合物的分离方法；金属锈蚀的条件及其防护；防范爆炸的措施；塑料制品使用的安全【专题】化学与生活【分析】a、根据食盐易溶于水，泥沙难溶于水进行分析判断b、铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈c、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断d、根据聚氯乙烯塑料有毒进行分析判断【解答】解：a、食盐易溶于水，泥沙难溶于水，可以采用加水溶解、过滤、蒸发的方法除去食盐中混有的泥沙，则用水除去食盐中混有的泥沙，故选项说法正确b、用水经常冲洗自行车，铁与水和空气接触，会加快生锈，故选项说法错误c、煤气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，不能用燃着的火柴检查石油煤气是否泄漏，故选项说法错误d、聚氯乙烯塑料在使用中会分解出对人体有害的物质，不能用于盛放和包装食品，故选项说法错误故选a【点评】与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，本题难度不大，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键62016年3月25日上海浦东一物流仓库发生火灾，造成严重经济损失当火灾发生时，下列措施不恰当的是（）a隔离可燃物b有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进c室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出d把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延【考点】灭火的原理和方法【专题】化学与能源【分析】a、根据灭火的原理判断b、根据气体或烟雾受热密度变小判断c、根据燃烧的条件和灭火的原理判断d、根据灭火的原理判断【解答】解：a、灭火的原理有三种：清除可燃物、隔绝氧气或空气、降低可燃物的温度到着火点以下，所以正确b、气体或烟雾受热密度变小，燃烧产生的有毒的气体或烟雾会随热气流上升，所以正确c、打开所有门窗，会使室内空气对流，为燃烧反而提供了更多的氧气，燃烧会更旺，所以错误d、棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，一来可以隔绝氧气或空气，二来通过水蒸发吸热能降低可燃物的温度到着火点以下，所以正确故选c【点评】“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施7下列对实验现象的描述，正确的是（）a铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体b硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体c向氢氧化钙溶液中滴入几滴无色酚酞试液，溶液变成蓝色d向盐酸中滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变成红色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸碱指示剂及其性质；碱的化学性质【专题】结合课本知识的信息【分析】铁在氧气中燃烧不发光；硫在氧气中燃烧时放出蓝紫色火焰，能生成有刺激性气味的气体；显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；显酸性的溶液能使石蕊试液变红色【解答】解：a、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体错误；b、硫在氧气中燃烧时放出蓝紫色火焰，能生成有刺激性气味的气体错误；c、氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞试液变红色错误；d、盐酸显酸性，能使石蕊试液变红色正确故选d【点评】解答本题要充分了解各种物质燃烧时的实验现象方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断8现将x、y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中，x无明显变化，y表面有铜析出，则x、y、cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）axycubcuxycycuxdxcuy【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，由将x、y两种金属片分别放入硫酸铜溶液中所出现的现象，判断三种金属的金属活动性顺序【解答】解：将x、y两种金属片分别插人硫酸铜溶液中x没有发生明显变化，y表面析出金属铜，由此可知铜x，y铜故这三种金属的活动顺序是y铜x故选项为：c【点评】本题考查了金属活动性顺序的运用，利用金属与盐溶液的反应可以验证金属间活动性强弱，活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来9市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（）a单质b元素c分子d原子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；宏观概念元素只讲种类，不讲个数，加碘食盐、高钙牛奶、含氟牙膏等中的碘、钙、氟不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；故选：b【点评】理解生活中的各种物质都是由元素组成的，通常所说的物质中的成分大部分是指元素10除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是（）选项物质杂质除去杂质所选试剂操作方法aco2co氧气点燃b氯化钾碳酸钾稀盐酸蒸发c锌铁稀硫酸过滤d氧化钙碳酸钙稀盐酸蒸发aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误b、碳酸钾能与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，再进行蒸发，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、锌和铁均能与稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、氧化钙和碳酸钙均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：b【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键二、非选择题11用序号序号填空a生石灰 b硝酸钾 c硫酸铜 d一氧化碳 e石墨（1）具有还原性的有毒气体d（2）可用于配制杀菌剂波尔多液的是c（3）农田施用的复合肥料是b（4）固态时能导电的是e（5）可作食品干燥剂的物质是a【考点】常用盐的用途；一氧化碳的化学性质；生石灰的性质与用途；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据物质的用途，分析选择物质【解答】解：（1）具有还原性的有毒气体是一氧化碳（2）熟石灰和硫酸铜可用于配制杀菌剂波尔多液；（3）硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥料（4）石墨具有优良的导电性（5）氧化钙可以和水反应，从而吸收水分，可作食品干燥剂故填：（1）d；（2）c；（3）b；（4）e；（5）a【点评】本题考查常见物质的性质和用途，属于基础知识，只要同学们熟悉课本知识就可做好此题12分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法（1）下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：温度/10203040溶解度/g氯化钠35.836.036.336.6碳酸钠12.221.839.753.240时，氯化钠的溶解度为36.6g碳酸钠的溶解度随温度的升高而增大（填“增大”或“减小”）在20时，将30g碳酸钠加入到100g水中，充分搅拌后得到的是饱和溶液（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）10时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较小的物质是碳酸钠（2）将足量的稀盐酸加入一定量的铁、铜混合物中，写出其中反应的化学方程式fe+2hclfecl2+h2如图是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系，其中表示正确的是ac（填标号）【考点】固体溶解度的影响因素；固体溶解度的概念；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料【分析】（1）由氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度表，查出40时氯化钠的溶解度即可由碳酸钠在不同温度时的溶解度表，确定碳酸钠的溶解度受温度影响的变化趋势即可20时，碳酸钠的溶解度为21.8g，进行分析解答根据饱和溶液中溶质质量分数=100%，进行分析解答（2）根据铁的金属活动性比氢强，铜的金属活动性比氢弱，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，进行分析解答【解答】解：（1）40时，氯化钠的溶解度为36.6g由碳酸钠在不同温度时的溶解度表，碳酸钠的溶解度随温度的升高而增大20时，碳酸钠的溶解度为21.8g，在20时，将30g碳酸钠加入到100g水中，充分搅拌后，最多只能溶解21.8g，得到的是饱和溶液饱和溶液中溶质质量分数=100%，10时，氯化钠和碳酸钠的溶解度分别是35.8g、12.2g，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较小的物质是碳酸钠（2）铁的金属活动性比氢强，铜的金属活动性比氢弱，将足量的稀盐酸加入一定量的铁、铜混合物中，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，反应的化学方程式为：fe+2hclfecl2+h2铁与稀盐酸接触就产生氢气，随着反应的进行，氢气的质量增加，当铁完全反应后，氢气的质量不再改变；随着反应的进行，铁参加反应，金属混合物的质量不断减小，当铁完全反应后，剩余固体是铜，质量不再减小；观察图象，ac表示正确故答案为：（1）36.6g；增大；饱和溶液；碳酸钠；（2）fe+2hclfecl2+h2；ac【点评】本题难度不大，掌握溶解度受温度影响的变化趋势、溶解度的含义、饱和溶液中溶质质量分数=100%、金属的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键13用化学符号填空2个氢原子2h；2个水分子2h2o；能形成硫酸型酸雨的空气污染物是so2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氢原子，就可表示为：2h；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个水分子可表示为：2h2o；能形成硫酸型酸雨的空气污染物是二氧化硫，其化学式为：so2；（1）2h；2h2o；so2【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易14如图甲、乙表示的是同一种元素al，据图回答原子的核电荷数是13；在化学反应中，原子易失去电子形成阳离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据原子中，质子数=核外电子数来分析；根据原子结构示意图的意义以及元素周期表中单元格的意义进行分析解答即可【解答】解：原子中，质子数=核外电子数，原子的核电荷数是13；铝原子最外层电子数为3，小于4，在化学反应中易失去电子形成带有三个单位正电荷的阳离子答案：13；阳离子【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键15如图是某化学变化的微观示意图，其中“”和“”分别代表不同元素的原子，据图回答问题：该反应、生成物的分子个数比为2：2：1；该反应的基本类型为分解反应【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】根据微粒的变化分析反应物、生成物的分子个数比；根据反应的特点分析该反应的基本类型【解答】解：由化学变化的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：由上图可知，反应物、生成物的分子个数比为2：2：1；该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应故答为：2：2：1；分解反应【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，书写反应的方程式是解答问题的关键16化学是一门以实验为基础的科学请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：（1）仪器的名称是锥形瓶（2）用组合可制备co2，写出实验室用此装置制备co2的化学方程式caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（3）收集co2应选用装置（填“”或“”）（4）利用如图所示装置（集气瓶中预先装满co2气体）来验证co2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球变大（填“变大”、“变小”或“不变”）反应方程式为co2+2naohna2co3+h2o；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球变小（填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据仪器名称解答；（2）根据实验室取二氧化碳的反应原理，写出反应的方程式；（3）根据二氧化碳能溶于水，密度比空气大确定收集方法和收集装置；（4）根据氢氧化钠能够和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使集气瓶内的气压变小，然后盐酸能够和碳酸钠反应把氢氧化钠吸收的二氧化碳释放出来，气压恢复原状分析【解答】解：（1）仪器的名称：锥形瓶；（2）用组合可制备co2，属于固液不需加热型，在实验室中常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的方程式是：caco3+2hclcacl2+h2o+co2；（3）收集co2应选用装置；（4）氢氧化钠能够和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使集气瓶内的气压变小，气球变大；然后滴加盐酸能够和碳酸钠反应产生二氧化碳，气压恢复到原来大小，气球的变化是先胀大后变小至恢复原状装置中二氧化钠与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2naoh+co2=na2co3+h2o故答案为：（1）锥形瓶；（2）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（3）；（4）变大；2naoh+co2=na2co3+h2o；变小【点评】气体制取装置的选择要看反应物的状态和反应条件；收集装置的选择要看气体的密度和溶水性这是化学实验和考题中的常见问题，同学们一定要记清17王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有agno3、cu（no3）2和al（no3）3的工业废水样品带回实验室静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）【提出问题】滤渣乙是什么？【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是银、铜和锌【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是锌不和硝酸铝溶液反应【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：实验步骤现象结论实验1：取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙可能是银或银和铜实验2：取滤液甲加入氢氧化钠无蓝色沉淀滤渣乙一定是银和铜【反思交流】通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到无变化，也能得出实验1的结论【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质【专题】科学探究【分析】【交流讨论】根据锌的活动性比铝弱，锌不会与硝酸铝发生反应进行分析；【实验探究】根据在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属会将酸中的氢置换出来，碱会与铜离子反应生成氢氧化铜沉淀进行分析；【反思交流】根据氯离子和银离子会生成氯化银沉淀进行分析【解答】解：【交流讨论】锌的活动性比铝弱，锌不会与硝酸铝发生反应，所以小华的猜想错误；【实验探究】在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属会将酸中的氢置换出来，碱会与铜离子反应生成氢氧化铜沉淀，所以实验步骤现象结论实验1：取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙可能是银或铜和银实验2：取滤液甲加入氢氧化钠无蓝色沉淀滤渣乙一定是铜和银【反思交流】氯离子和银离子会生成氯化银沉淀，所以认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到无变化、无明显现象或无白色沉淀，也能得出实验1的结论故答案为：【交流讨论】锌不和硝酸铝溶液反应；【实验探究】实验步骤现 象结 论滤渣乙可能是：银或银和铜氢氧化钠滤渣乙一定是：银和铜【反思交流】无变化【点评】本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写，还对实验进行了评价，综合性比较强实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究同学们要具体分析，综合掌握18黄铜是以zn为主要添加元素的铜合金黄铜渣中约含zn 7%、zno 31%、cu 50%、cuo 5%，其余为杂质处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如图（杂质不溶于水、不参与反应）：