xx年转化学困生经验交流总结范文.doc

总结范本：_xx年转化学困生经验交流总结范文姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页xx年转化学困生经验交流总结范文学困生就是指学习上有困难、或者不能达到自己预期学习目标的学生，学困生情况是每一个教师最怕遇到而不能避免的；学困生在一个班级里虽然人数不多，但是影响却很大，有经验的老师能很好的把握住学困生，从而形成良好的班级体。一个有学困生的班级，学困生的进步与否，将是这个班级是否形成优秀的班级体的关键，所以无论是从教育本人的角度，还是从维护集体的角度，做好学困生的工作是非常重要的。多年来的班主任工作，使我对这个问题有所体会，在此与大家一起探讨：一、教师以爱感人以情动人。每一个学生都希望自己的学习成绩非常好，从而赢得老师、同学和家长的赞扬，甚至社会的认可。学困生也不列外，因为大多数学困生由于学习较差，成绩上不去，在家里遭受父母的训斥、责骂甚至拳打脚踢；在学校经常受到老师的批评处罚，同学的冷嘲热讽，在长期缺乏爱的压抑中，更加希望得到表扬、得到爱的呵护。因此教师首先要有一颗童心、爱心融入到学困生中去，成为他们的一份子；其次就是要和他们进常谈心交友，使学困生从内心愿意接近你、接受你、接纳你，使他们觉得你是那样可亲可信，既是他们的良师又是益友，更是他们的知心朋友。二、同学互帮互教。对于学困生来说，不理解或解决不了的疑难问题有很多，光靠老师在校期间的辅导是仅仅不够的，同学之间的互帮互教对学困生更加有吸引力，一些无法与老师全面沟通的学困生在同学之间，就能放开来和同学提出自己不懂的问题进行讨论。同学之间的互帮互教可以从学习上的教、习惯上的监督和作业上的检查三方面来进行。同学之间的互帮互教不但有利于提高学困生的学习成绩、改善学困生的学习习惯；还有利于增强学生之间的友谊与团结。三、家长互动监督。家庭是孩子的第一社会，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子成长过程中起到重要的作用。学困生的帮扶有赖于父母的悉心培养和点滴积累。学困生的帮扶不是一朝一夕的事，需要父母从小事做起、从身边的事做起。首先父母要培养学困生良好的学习习惯，让他们养成良好的听说读写的习惯。让他们能够认真听、听清楚；创造说话机会，鼓励他们多说、多表达，千万不要拒绝阻止他们说；创设温馨的读书环境，激发他们对书的兴趣并不时的与他们讨论书中问题，指导做简单的读书笔记，从而提高作文水平；培养学困生按时完成作业养成独立思考自查自纠的习惯。另外父母还要做好学困生的表率，让他们有学习的榜样和学习的氛围。四、社区环境的渲染感化。没有良好的育人环境是培育不出优秀的学生的，学困生由于学习上的失误引起的自卑，想从其他方面表现自己，因此很容易在其他方面受到诱惑，如果社区环境不好，社会治安差，电子、电脑游戏横行，黄、毒、赌漫延的环境，后果将难以想象。应该创建一个良好的社区环境，使学困生能形成良好的学习心理，能以学习为重、以学好为荣。总之，无论教师、同学还是家长社区，都应有一颗爱心，多一分宽容多一些理解多一分信任多一些关心多一份耐心多一些赏识。让我们的行鯹教导促进孩子见看全面的发展，成就孩子明天的梦想。第 4 页 共 7 页xx年转方式正风气提效能总结按照县委关于在全县开展“转方式、正风气、提效能”活动的实施方案文件精神，局党委高度重视、精心安排，结合商务工作实际，扎实推进我局“转方式、正风气、提效能”活动查摆问题阶段工作。 一、迅速召开动员大会，切实统一思想认识 （一）迅速动员发动。8月12日，县商务局召开“转方式、正风气、提效能”活动动员会。党委书记陈新敬同志对活动进行了安排部署。陈书记指出，一要高度重视，强化认识，准确把握开展好这项活动的重要性和必要性。开展此次活动，一方面是上级的安排部署，另一方面是加强干部队伍的迫切需要，必须认真搞好。二要按照上级规定的环节和步骤做好规定动作不走样。第一阶段就是要抓好学习，规定的学习篇目必须学好，要做好笔记，写好心得。三要在提高学习实效性上下工夫。要注意业务知识学习，要把学习的效果体现在工作上。四要在提高效能上下工夫。转方式、正风气是手段，提高效能才是最终目的。要通过查摆问题，整改提高，建立起长效机制，进一步改进工作作风，提高工作质量，把思想引导到商务工作的发展上，把行动引导到想干事、敢干事、能干事、干成事上。 （二）加强组织领导。我局成立了以局长于海涛为组长，党委书记陈新敬为常务副组长，其他领导班子成员为副组长，股室负责人为成员的“转方式、正风气、提效能”活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由纪委书记吕耀杰担任，具体负责局机关开展“转方式、正风气、提效能”活动的日常工作，从组织上落实了保障。 （三）制定实施方案。一是结合单位的工作实际，制定了活动实施方案，明确了我局集中开展转方式、正风气、提效能活动的指导思想、基本原则、重点任务、方法步骤和工作要求；二是制定了学习计划，规定了学习篇目和学习要求。三是制定学习制度，严明学习纪律。 二、扎实开展学习活动，切实保证学习效果 在学习动员阶段，我局本着“严肃、规范”的学习态度，认真按照县委“转、正、提”活动办的安排，迅速进行了学习，集中学习十次，准备了自学材料，确定了自学任务，保证休息期间学习不断档，确保了学习人员、时间、内容、效果四落实。 （一）学习内容有扩展。在认真学习县活动办规定的学习篇目的同时，局里又组织学习了内乡县委书记全新明的干部作风“十戒”谈及南阳日报刊登的新时期共产党员的修养系列谈等文章。确保规定的时间一天不少、规定的步骤一步不落、规定的内容一项不减。通过学习，全局干部职工共撰写心得体会文章82篇，做到人人有记录，有心得体会，搞“人人过关”不走过场。 （二）学习方式有创新。我局从一开始就着眼真学、深学、精学，在“领导讲课”的基础上，我局灵活采取“讲、导、评”的学习方法。“讲”即机关全体干部轮流讲课；“导”指引导全部干部职工对学习内容有正确的理解和认识；“评”，就是在每次学习后，单位干部谈感受，并发表个人对改进干部作风和提升行政效能建设的相关意见。实行“四查”、“四制”，“四查”即：一查笔记，学习篇目完成没完成，体会实不实。二查学时，看集中学习的时间，看学习容量。三查进度，看计划是否按照日程表予以落实。四查实效，是否掌握必学内容，工作状态是否振奋，整体形象是否有所改变。“四制”即：一是集中学习坐班制。集中学习时，领导班子全程参加并主持学习。