二年级上册语文优质课件－课文（三）语文园地四_人教（部编版）

语文园地 四 点拨 这部分内容是关于识字的练习 我们发现从火车票上也能认识很多字 仔细观察火车票上的生字字形 理解词义 反复认读后 把这些词语牢牢记住 丰富自己的词汇 其实 我们可以在任何地方 或者在其他学科的学习中认识很多生字 要养成认真识记生字的 识字加油站 下面的事物像什么 看谁想得妙 说得多 点拨 运用比喻可以在描绘事物时 使语言形象 生动 富有感染力 比喻句中的本体和喻体两种事物一般不是同类的 但必须有某种相似之处 如 爸爸的鞋像一只小船 用 小船 比喻爸爸的 鞋 是因为从形象上看鞋和船有相似之处 所以 可以根据事物的外形特点来恰当使用比喻 答案示例 柳条像少女柔软的长发 天上的云朵像棉花糖 枫叶像一只红色的小手掌 爸爸的鞋像一只小船 椅子整整齐齐地排列着 像一列火车 一排排路灯像卫兵 爷爷的胡子像门帘 字词句运用 你能说出加点词语在句中的意思吗 点拨 首先读一读句子 知道它的含义 然后结合句子的含义来理解加点词语的意思 答案示例 隐蔽 借旁的事物来遮掩 烦恼 烦闷苦恼 流连忘返 原指迷恋于游乐 忘了归去 现多指留恋美丽的景色或美好的事物 舍不得离去 写作指导 1 认真观察 学习格式 留言条由称呼 正文 落款三部分组成 2 仿照例文 借鉴写法 称呼 顶格写对收条者的称呼 写是留给谁的 不宜直呼其名 通常在姓后面加上尊称 如例文中的 妈妈 等 后面加冒号 正文 另起一行 前面空两格 陈述想说明的内容 写有什么事 一般要将想表达的事情的各个要素 何时 何地 何人 何事 讲清楚 如例文中 写话 的 外婆做了我爱吃的红烧肉 我就不在家吃午饭了 外婆还要我给你们带些好吃的 晚饭您少做点儿菜 落款 落款比较随意 如果是熟悉的人 写个名加上日期就可以了 不太熟悉的 则要写上全名和日期 如例文中的 小新 11月4日中午 点拨 这四组词语都是表示颜色的词语 破折号前面的词语表示颜色 破折号后面的词语表示 像某物一样的某色 可以分为 事物名称 颜色 如雪白 米白 奶白 火红 土黄 金黄 草绿 水果 颜色 如桃红 枣红 动物名称 颜色 如鹅黄 这样的词语还有天蓝 海蓝 水蓝 藏青 杏黄 橘黄 暗红 紫红 我的发现 点拨 这几句都是描写祖国自然风光的谚语 在理解字义 句义的基础上进行背诵 并积累下来 桂林山水甲天下 描写的是广西壮族自治区的桂林一带的山水风光 上有天堂 下有苏杭 意思是说天上有天堂 人间有苏州与杭州可与天堂媲 p 美 形容苏州 杭州的美丽 繁华与富庶 典故出自宋代诗人范成大 吴郡志 五岳归来不看山 黄山归来不看岳 意思是说从五岳 指泰山 华山 嵩山 衡山 恒山 回来就被五岳的景色所吸引 而不再去看别的山的景色了 而从黄山回来 更会被黄山的气势 美景所折服 因此不会再关注五岳了 日积月累 这样的谚语还有 庐山之美在山南 山南之美数秀峰 九寨归来不进沟 九寨归来不看水 雁门关外野人家 朝穿皮袄午穿纱 峨眉天下秀 青城天下幽 剑阁天下险 三峡天下雄 词语理解 平坦 没有高低凹凸 多指地势 宽广 面积大 棉花 棉桃中的纤维 吸湿 保温 透气 用来纺纱 絮衣服被褥等 骏马 跑得快的马 好马 内容主旨 画家乡 一文写了五个小朋友画家乡的事 通过五个孩子的画 展现了他们各自家乡的美丽 表达了对家乡和祖国的热爱和赞美之情 我爱阅读 感悟 我们的祖国幅员辽阔 地大物博 不