小学老教师年度述职报告.doc

小学老教师年度述职报告 时光如水，岁月如歌，转眼间，来新城小学任教已经快四年了。回顾这四年，感慨良深，时间过的真快！自从踏上工作岗位以来，我一直信奉“认认真真的教书，踏踏实实的做人”的信条。这期间我对自己业务有很多的思考和感受，将近三年来的教学工作总结如下： 一、在师德上，严格要求自己，要做一名合格的人民教师！ 在平日的工作中，思想端正,与时俱进,时刻与教书育人为己任。尽心尽力，服从组织安排和分工。团结他人，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，有奉献精神。争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能得到不同程度的发展。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，进修研究生，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。 二、在班主任工作中,我注意讲究班主任的工作艺术。 在教育教学工作中，我深感到对学生的教育应有真诚的爱心和高度责任感，尤其是要把德育工作放在首位。在20*年、20XX年担任了的班主任工作，20*年由于特殊原因，没担任班主任工作。在班主任工作上我深信几句话：好的开始是成功的一半！冰冻三尺，非一日之寒！言传不如身教!一开学，我首先做到严格要求自己,以身作则,做好表率作用。同时,认真选拔班干部,保证选出的班干部各方面都能起到模范带头作用，有号召力，积极工作负责任的好学生。建立完善的一层一层的班级管理机构,狠抓班风建设,树立典型,以点带面,充分发挥学生的自我管理能力,按实际情况制定切实可行的班规班训,用一帮一的活动搞好班容班貌。经常和班干部讨论班的事情，及时发现和解决问题。同时,我还团结任课老师，形成一支强大的工作团队。随时与任课教师交流本班的情况，及时听取来自其他教师的反馈，和大家一起分析和迅速解决存在的问题。在后进生的转化工作中,我先从实际出发,因材施教,尽力挖掘其潜在的优点,培养后进生对学习,对生活,对自己的信心。将自己的班培养成为一个“勤奋好学、团结互助、欣欣向荣”的先进班级。 三、在教学工作中,我对工作积极认真。 三年来，在教学工作方面，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生作业练习等常规工作以外，我在课堂上特别重视落实班风学风的建设。每节课上课前，我都比较注重学生常规的培养和检查。通过狠抓班风学风建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的提高。在课堂教学中，注意调动学生的积极性，多鼓励少批评，开展互助活动，以点带面、以优带差，使中下学生主动参与到学习活动中。在教学中，为学生创设情境，让学生自己以数学眼光发现数学问题，提出问题，把主动权，发言权还给学生。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常不断的反思教学。 四、在业绩方面： 本人任职三年来，在师德上，严格要求自己，做一名合格的人民教师。在班主任中，我讲究班主任的工作艺术和方法。在教学工作中，我认真负责。20*学年度，所任教的班级，曾被评为“表扬班”“卫生标兵班”，数学竞赛中获得二等奖，所组织的“向雷锋同志学习”中队活动，获得全校的一等奖,而自己在教师基本功“粉笔字”比赛中，获得了三等奖；20*学年度，所任教的班级，曾被评为学校的“表扬班”，在小学生日常行为规范知识竞赛中，获得了二等奖，数学竞赛中获得三等奖，陈惠文同学被评为学校的“十大歌手”和“微笑之星”，及评为镇的“文明之星”，蓝健玲同学在读书节“讲故事”比赛中获得三等奖等等。而自己在教师基本功“钢笔字”比赛中，获得了一等奖，“读书心得”比赛中，获得了二等奖，两课两反思中，获得了二等奖，本人写的论文一切为了孩子获得了学校德育论文奖，本人积极参加让学生“快乐体悟”数学学习过程的行动研究研究课题活动，所写的论文快乐探索，快乐体悟获得了学校的二等奖。 五、在今后的工作中： 1、我还要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多给学生练习的机会。多向老教师学习经验。 、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 3、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。 4、采用多种教学手段多媒体教学来吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣，提高教学质量。 教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。俗