数学二次函数单元测试.doc

二次函数单元卷一、 选择题1.二次函数取最小值时，自变量x的值是 （ ）A. 2 B. -2 C. 1 D. -1000xxxyyy1110xy12.函数的图象大致为 （ ）A B C D3已知二次函数y=x2+x+m，当x取任意实数时，都有y0，则m的取值范围是（ ） Am Bm Cm Dm4.无论m为何实数,二次函数y=x2-(2-m)x+m的图象总是过定点( ) A.(1,3) B.(1,0); C.(-1,3) D.(-1,0)5二次函数y=mx2-4x+1有最小值-3，则m等于（ ） A1 B-1 C1 D6.把抛物线的图象向左平移2个单位，再向上平移3个单位，所得的抛物线的函数关系式是 （ ）A. B. C D. 7.把抛物线y=2x2 -4x-5绕顶点旋转180，得到的新抛物线的解析式是（ ）（A）y= -2x2 -4x-5 （B）y=-2x2+4x+5 （C）y=-2x2+4x-9 （D）以上都不对8.函数y=ax2+bx+c的图象如图所示, 那么关于x 的方程ax2+bx+c-3=0的根的情况是( ) A.有两个不相等的实数根 B.有两个异号实数根 C.有两个相等实数根 D.无实数根9如图，RtAOB中，ABOB，且AB=OB=3，设直线x=t截此三角形所得阴影部分的面积为S，则S与t之间的函数关系的图象为下列选项中的（ ）10已知不等式x2+px+q0的解集是 -3x2，则（ ） Ap=-1，q=6； Bp=1，q=6； Cp=-1，q=-6； Dp=1，q=-611若函数y=mx2+mx+m-2的值恒为负数，则m取值范围是（ ） Am Bm12将进货单价为70元的某种商品按零售价100元一个售出时，每天能卖出20个，若这种商品的零售价在一定范围内每降价1元，其日销量就增加1个，为了获取最大利润，则应降价（ ） A5元 B10元 C15元 D20元二填空题1炮弹从炮口射出后飞行的高度h（m）与飞行的时间t（s）之间的函数关系式为h=v0tsin-5t2，其中v0是发射的初速度，是炮弹的发射角，当v0=300m/s，=30时，炮弹飞行的最大高度为_m，该炮弹在空中运行了_s落到地面上2抛物线y=9x2-px+4与x轴只有一个公共点，则不等式9x2-p20的解集是_3.将抛物线y=ax2向右平移2个单位,再向上平移3个单位,移动后的抛物线经过点(3,-1),那么移动后的抛物线的关系式为_.4如图，用2m长的木条，做一个有横档的矩形窗子，为使透进的光线最多，那么这个窗子的面积应为_m2 5王翔同学在一次跳高训练中采用了背跃式，跳跃路线正好和抛物线y=2x2+3x+3相吻合，那么他能跳过的最大高度为 _ m6有一长方形条幅，长为a m，宽为b m，四周镶上宽度相等的花边，求剩余面积S（m2）与花边宽度x（m）之间的函数关系式为 ，自变量x的取值范围为 。三、解答题1.(12分)心理学家发现,在一定的时间范围内,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分钟)之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43(0x30),y的值越大,表示接受能力越强. (1)若用10分钟提出概念,学生的接受能力y的值是多少? (2)如果改用8分钟或15分钟来提出这一概念,那么与用10分钟相比,学生的接受能力是增强了还是减弱了?通过计算来回答.2（创新实践题）如图，有一个抛物线的拱形立交桥，这个桥拱的最大高度为16m，跨度为40m，现把它放在如图所示的直角坐标系里，若要在离跨度中心点M5m处垂直竖一根铁柱支撑这个拱顶，铁柱应取多长？3.如图所示,一个运动员推铅球,铅球在点A处出手,出手时球离地面约.铅球落地点在B处,铅球运行中在运动员前4m处(即OC=4)达到最高点,最高点高为3m.已知铅球经过的路线是抛物线,根据图示的直角坐标系,你能算出该运动员的成绩吗?4（应用题）（6分）如图所示，一单杠高2.2m，两立柱间的距离为1.6m，将一根绳子的两端拴于立柱与铁杠的结合处A、B，绳子自然下垂，虽抛物线状，一个身高0.7m的小孩站在距立柱0.4m处，其头部刚好触上绳子的D处，求绳子的最低点O到地面的距离5我县市某蔬菜基地种植西红柿，由历年市场行情得知，从2月1日起的300天内，西红柿市场售价与上市时间的关系用图甲的一条折线表示；西红柿的种植成本与上市时间的关系用图乙表示的抛物线段表示 （1）写出图26-4甲表示的市场售价与时间的函数关系式； （2）写出图26-4乙表示的种植成本与时间的函数关系式； （3）设定市场售价减去种植成本为纯收益，问何时上市的西红柿纯收益最大？（注：市场售价和种植成本的单位：元/102kg，时间单位：天） 答案一、DBDCA CCCDD CA二、1 125 302. -4x43.y=-4x2+16x-13 4. 5.;6.s=(a-2x)(b-2x);0xb/2 三、1.解:(1)当x=10时,y=-0.1x2+2.6x+43=-0.1102+2.610+43=59.(2)当x=8时,y=0.1x2+2.6x+43=-0.182+2.68+43=57.4,用8分钟与用10分钟相比,学生的接受能力减弱了;当x=15时,y=-0.1x2+2.6x+43=-0.1152+2.615+43=59.5. 用15分钟与用10分钟相比,学生的接受能力增强了.2解：由题意，知抛物线的顶点坐标为（20，16），点B（40，0）， 可设抛物线的关系为y=a（x-20）2+16 点B（40，0）在抛物线上， 0=a（40-20）2+16， a=- y=-（x-20）2+16 竖立柱的点为（15，0）或（25，0）， 当x=15时，y=-（15-20）2+16=15； 当x=25时，y=-（25-20）2+16=15 铁柱应取15m3.解:能.OC=4,CD=3,顶点D坐标为(4,3),设 y=a(x-4)2+3,把A代入上式,得 =a(0-4)2+3, a=-,y= -(x-4)2+3,即y=x2+.令y=0,得x2+=0,x1=10,x2=-2(舍去), 故该运动员的成绩为10m4解：如图所示，以O为坐标原点，水平方向为x轴，垂直方向为y轴，建立直角坐标系，设抛物线的解析式为y=ax2（a0） 设A、B、D三点坐标依次为（xA，yA），（xB，yB），（xD，yD），由题意，得AB=1.6， xA=-0.8，xB=0.8，又可得xD=-（1.6-0.4）=-0.4 当x=-0.8时，yA=a（-0.8）2=0.64a； 当x=-0.4时，yD=a（-0.4）2=0.16a yA-yD=2.2-0.7=1.5， 0.64a-0.16a=1.5， a=， 抛物线解析式为y=x2 当x=-0.4时，yD=（-0.4）2=0.5， 0.7-0.5=0.2m 答：绳子的最低点距地面0.2m5解：（1）w1=（2）由图知，抛物线的顶点坐标为（150，100），可设w2=a（t-150）2+100又当t=50时，w2=150，代入求得a=，w2=（t-150）2+100（0t300） （3）设t时刻的纯收益为y，依题意有y=w1-w2，即 y=当0t