江西省新干县第四中学八年级物理上册 4.3 平面镜成像课件 （新版）新人教版.ppt

平面镜成像 教材分析 本节在教材中的作用 平面镜成像 是人教材八年级物理上册第二章第3节 这一节是在学习了光的反射之后 有关平面镜成像的知识 同时为以后学习光的折射 提供了很好的探究方法 在教材中具有承上启下的作用 根据新课程理念标准 结合本节教材的内容和学生已有的知识基础我确定了以下教学目标 教学目标知识目标 1 理解平面镜成像的特点2 了解平面镜成虚像的原因 3 理解日常生活中平面镜成像的现象 能力目标 在实验探究中培养学生的观察能力 分析能力 动手能力以及创新能力 并能把所学的知识应用于生活 增强自信心 德育目标 以刘谦的成功教导学生任何人的成功都并非偶然的 要靠不断的勤奋好学和创新意识 欣赏几幅美丽倒影教诲学生爱我祖国壮美河山的爱国情操 教学重点 难点 重点 理解平面镜成像特点 理解平面镜成像现象难点 虚像是怎样形成的 教学方法 贯彻学生为主体 教师为主导的教学思想 采用多种教学方法相结合具体有 实验探究法 启发式教学法 分析归纳法 等效替代法 学法指导 把课堂交给学生 让学生做课堂的主人 在教学中尽量让学生主动参与实验 学会做实验 给他们一个展示的平台 充分调动学生的积极性主动性 让学生在参与过程中学会自学习并获取知识 同时体念获取知识后成功的愉悦 教学用具 充分利用现代信息技术科技手段 并从生活中获取物理资源 主要有 课件 玻璃板 相同的蜡烛两根 火柴 铁架台 白纸 刻度尺 教学过程 新课引入 首先用多媒体展示这段视频 把学生在课间休息还未安定的心 带进神奇的物理世界 吸引学生的注意力 使其感到好奇 同时巧设疑问让学生思考 想知道这个魔术中的奥妙吗 想学这个魔术吗 进行新课 探究平面镜成像特点 1 图中猫的像和物的大小有什么关系 2 猫的像和物到镜面的距离有什么关系 设计实验 设问1 实验中为什么用玻璃而不用平面镜 2 为什么要用两枝一样的蜡烛 3 刻度尺有什么作用 设计实验 1 玻璃能透光便于找到像的位置而平面镜不能2 两支相同的蜡烛便于比较像和物的大小关系3 刻度尺用以测量像和物到镜面的距离 记录数据填入表中 并投影 88 1010 1212 结论1 像和物到镜面的距离相等 相等相等相等 结论2 像和物的大小相等 纸的位置 蜡烛的位置 像的位置 投影学生的作图痕迹 结论 3 像和物的连线与镜面垂直 平面镜成像原理 平面镜成的是虚像 且像的位置在反射光线延长线的交点上遵守光的反射定律 平面镜为什么能成像 平面镜的应用 潜望镜 水面 经过两次反射成像 在水下面看到水面上的船 想一想 潜水艇在水中为什么能看到水面上的船 桂林山水倒影 水面相当于平面镜 像和物到镜面相等 每一个像组合在一起就形成了倒影 知识应用 1 池水深10米若月球到地球的距离为3 8 105km则水中的月亮到水面的距离为多少 3 8 105km 捞不到因为水中的月亮是虚像 为什么捞不到月亮 例2 画出点s在镜中像的位置 s s s o 知识提高 破解奥妙学做魔术 奥妙1 设局 事先在玻璃板的前后距离相同的位置放了两枝相同的蜡烛 奥妙2 假相 点燃时前面的蜡烛真点后面的假点燃 奥妙3 入局 大家看到后面蜡烛点燃的是前面的蜡烛所成的虚像 知识小结与板书设计 1 平面镜成像特点像和物的大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物的连线与镜面垂直 2 平面镜成像的原理 遵守光的反射定律像在反射光线延长线的交点上3 平面镜成的是虚像 平面镜成像 作业布