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文档简介
第十三单元西方人文精神的起源及其发展 单元主题概述 考点1西方人文主义思想的起源和文艺复兴 知识系统整合 西方人文主义思想的起源 治 民主政 人是万物的 尺度 美德即知识 人类 公元前5世纪古希腊的政治 经济 文化 文艺复兴1 背景 1 经济 十四五世纪 意大利出现 2 政治 新兴资产阶级形成并逐渐成长壮大 3 文化 接触到大量的古代希腊罗马文化遗存和典籍 4 外因 造纸术与印刷术传入欧洲 极大地便利了文化的传播 2 实质 是一场资产阶级性质的思想解放运动 3 核心 主张以人为中心而不是以神为中心 要求肯定人的价值和尊严 人文主义 资本主义萌芽 4 成就 神曲 十日谈 人的学问 5 意义 1 推动了文学艺术和科学的发展 2 把人们从封建愚昧中解放出来 文艺复兴时期人文主义的特点 以人为中心 主张个性解放 肯定人的价值和权力 批判封建教会的禁欲主义 提倡人类对现实生活的追求 提倡新的文学艺术及其表现形式 主张发挥人的聪明才智和创造潜力 反对消极无为的人生态度 要点史实探究 要点文艺复兴运动 史料 达 芬奇曾说过 我是画家 但我还是工程师 机械师 我终生与自然作长期搏斗 解开一个个自然之谜 征服不驯的自然之力 为人类服务 他们熟读经典 却迂腐无知 为什么要自欺欺人呢 研究自然是教育的主体 其余的都只是装饰而已 用你的头脑和你的双手去研究它吧 难道不应该首先理解自然的法则 然后再了解人类的法律和习俗吗 何亚平 科学社会教程 问题 据材料 分析指出文艺复兴运动对近代科学产生的促进作用 解读 结论 文艺复兴运动关注对自然的研究 宣扬人文主义 崇尚科学知识 这种时代精神有利于冲破宗教神学的束缚 促进了近代科学的产生 深化拓展 文艺复兴运动的影响1 积极影响 1 经济方面 有利于资本主义经济的发展 2 政治方面 为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 3 思想方面 文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏 唤醒了人们的自我意识 宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神 为后来启蒙思想的出现打下了基础 4 文艺方面 文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章 永放光芒 5 自然科学方面 人文主义提倡科学实验 注重实践 推动了近代自然科学的产生 2 消极影响 文艺复兴运动在传播过程中因为过分强调人的价值 在传播后期造成个人私欲膨胀 物质享受和奢靡泛滥 产生了一系列的负面影响 高考命题透析 西方人文精神的起源 例1 2011年全国新课标文综 27 苏格拉底在受审时申辩说 打一个可笑的比喻 我就像一只牛虻 整天到处叮住你们不放 唤醒你们 说服你们 指责你们 我要让你们知道 要是杀死像我这样的人 那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害 这段话表明苏格拉底 A 维护公民生存权利B 捍卫思想自由原则C 抗议雅典司法不公D 反对贵族专权暴政 解题思路 本题考查学生把握材料主题的能力 苏格拉底的申辩词反映了他对死亡不畏惧 坚决捍卫思想自由的原则 故B项正确 A项未能反映苏格拉底申辩词的实质 C项只是表面现象 D项与史实不符 雅典当时是民主政治 排除A C D三项 答案为B 苏格拉底的思想和智者学派的思想就其产生的背景而言 都是同一时代古希腊民主政治的产物 关于两者之间的关系 下列说法错误的是 A 都以人和人类社会为探索的主题B 都否定神的意志 强调人的价值 都属于人文主义的范畴C 智者学派重视道德 苏格拉底重视教育D 苏格拉底的思想是智者学派思想的发展和完善答案 C 文艺复兴 例2 2013年广东文综 19 欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级 他们成为教会之外新的艺术资助人 于是 艺术家创作的重点转向宗教题材以外的 表达人物内心的肖像画 这里的 艺术家 是 A 文艺复兴时期画家B 19世纪现实主义画家C 法国印象主义画家D 20世纪现代主义画家 解题思路 本题考查学生运用所学知识分析历史现象的能力 由题干中 艺术家创作的重点转向 表达人物内心的肖像画 可知 艺术家 的作品体现了人文主义特色 艺术家 应是文艺复兴时期的画家 新的艺术资助人 即富有的资产阶级 19世纪的现实主义画家和法国印象主义画家创作的重点不在 人物内心 20世纪现代主义画家创作的重点不是 肖像画 答案为A 2014济南模拟 恩格斯在评价文艺复兴时说 这是一次人类从来没有经历过的最伟大的 进步的变革 是一个需要巨人而且产生了巨人 在思维能力 热情和性格方面 在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代 材料中的 变革 是指 A 冲破宗教神权的束缚 解放了人们的思想B 使人类由封建社会进入资本主义社会C
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