江苏省无锡市前洲中学八年级物理上册 1.1 声音是什么课件 （新版）苏科版.ppt_第1页
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文档简介

1 1声音是什么 声音的产生 活动1 1探究声音的产生一张纸 一根橡皮筋 一个笔帽 一杯水 怎样使它们发出声音 比比看 谁的方法多 谁的方法与众不同 同时思考以下两个问题 1 同一物体发声时与不发声时有什么不同 2 不同物体发声时 有什么相同的特征 我们再集体做一个实验 你在讲话的时候 声带是怎样发声的 手按住声带 上述物体发声与不发声时有什么不同 不同物体发声时有什么共同特征 振动 结论 声音是由于物体 产生的 我们把正在发声的物体叫做声源 固体 液体 气体都能发声 都可以作为声源 想一想 有些物体在发声的时候好像没有振动 比如敲桌子 桌子发声 那么桌子到底振动了没有呢 你能不能设计一个实验证明你的猜想 声音的传播 活动1 2声音能在固体 液体 真空中传播吗 你能设计实验证明你的猜想吗 想一想 还有哪些实验或事实支持上述结论 通过大量的实验可知 声音可以在固体 液体和气体中传播 但不能在真空中传播 声速 请看课本第10页图1 8 是在远处发令枪冒烟的同时听到枪声的吗 1826年科拉顿和斯特姆侧水中声速 通常情况下 声音在空气中的传播速度约为340m s 在水中传播比在空气中快 速度约为1500m s 在钢铁中传播得更快 速度可达5200m s 请阅读下表 说说你所获得的信息 声音传播的快慢与介质的种类有关 声音传播的快慢与介质的温度有关 此实验表明了什么 阅读课本第9页到第10页 声音是一种波 部分 声音能使耳膜振动 声音能否使其他物体振动 说明了什么 阅读p10 生活物理社会 今天这节课我们探讨了声音是什么 同学们通过自己的探究和同学们之间的交流 知道了哪些 请说一说 当堂反馈 1 在一根长铁管一端 用铁锤敲击一下 在另一端可以听到 次声音 先听到的是沿 传来的声音 2 如图 将乒乓球悬挂在细线上紧靠音叉 用小锤敲击音叉 会有什么现象发生 如果将这一装置搬到月球上 会有什么现象 3 一切正在发声的物体都在振动 当发声的物体停止振动时 发声也一定停止吗 声音也一定消失吗 声音是由于物体的振动而产生的 振动停止 发声当然也就停止了 但是发生停止并不意味着声音会立即消失 因为发声
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