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第二单元-试卷分析报告 导读：第二单元-试卷分析报告一 试题 质量 分析 二 卷面 答题 情况 分析(第一)单元质量分析报告本试题从学生学习的基础知识入手，多方面综合考察学 生对本阶段所学知识的巩固掌握情况，然后第二单元试卷分析第二单元-试卷分析报告一 试题 质量 分析 二 卷面 答题 情况 分析(第一)单元质量分析报告本试题从学生学习的基础知识入手，多方面综合考察学 生对本阶段所学知识的巩固掌握情况，然后适当拓宽知 识面，联系实际生活解决一些数学与生活的实际问题， 提高学生的应用能力。本试题共包括四个大题： 第一大题：标图示，大部分同学基本正确，也有一部分 同学对早学的知识没有牢固记忆。 第二大题为填动物，大部分同学正确。 第三大题为填空题，学生对本部分知识掌握较好。但也 有部分同学对知识掌握不够，导致出现错误。 第四大题为平移图形，大部分同学正确。也有的同学出 现错误。三 错题 分析1. 有的学生对基础知识掌握不牢,导致错误。 2. 有的学生做题疏忽,答题时出现错误。 3. 有的学生对问题回答不够完整,出现失分。1/3第二单元-试卷分析报告四 . 考 试 成 本次考试应考 63 人,实考 63 人,A 等绩 分 析 ( 包 率 78.3%,B 等率 16.7%,C 等率 5%,D括:A 等率.B 等率 0%等率。C 等率。D 等率)五学生学 学生在平日的学习中，对老师强调的基础习 中 暴 露 知识学习不够扎实，分析问题欠周到，解和 存 在 问 答问题思考不周密，没有达到专心致志。题六教师在 教师在教学中对学生要求还不够严格，没教 学 中 存 有真正做到高标准严要求对知识的讲授在 的 失 误 不深刻，没有丰收让学生亲自去钻研，没和 问 题 分 有让学生在快乐的交流中获取知识。析七下一轮 加强课堂教学，让学生真正成为课堂学习教 学 的 整 的主人，大胆放手发动学生交流探讨，让改 措 施 与 学生在快乐中获得高效；加强
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