（苏教版）四年级上册语文寒假试卷2

（苏教版）四年级上册语文寒假试卷 2 一、基础知识。 1、看拼音，写词语。 zhou ran ang zang cha yi zheng qian kang kai shen tou ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、改正下面词语的错别字，将正确的字写在括号里。 因材使教（ ） 尾尾动听（ ） 心弛神往（ ） 千均一发 （ ） 油然而升（ ） 膛目结舌（ ） 省吃捡用（ ） 万籁聚寂（ ） 水流端急（ ） 3、写出描写颜色的 ABB 式的词语。 绿 _ 红 _ 白 _ 黑 _ 黄_ 4、写出下列词语的近义词和反义词。 侮辱（ ）（ ） 昂贵（ ）（ ） 夸耀（ ）（ ） 暖和（ ）（ ） 二、积累运用。 1、用恰当的关联词把两句话合并成一句话。 （ 1）老师教我们知识。 老师教我们做人。 _ _ （ 2）人的心只有拳头那么大。 一个好人的心容得下全世界的人。 _ _ 2、脸上露出微笑。（谁的怎样 的脸上露出怎样的微笑。） 扩句： _ _ 3、判断下面的说法是否正确，对的打“ ”，错的打“ ”。 （ 1）用音序查字法查生字“敝”，应先查音序“ B”；查“臣”字，应先查音序“ ch”。 ( ) （ 2）“怀疑”的反义词是“肯定”，“沉重”的反义词是“轻松”。（ ） （ 3）“揠苗助长”这个故事是为了告诉人们一个道理。（ ） （ 4）囚歌中，“爬出来吧，给你自由”和“我渴望自由”这两句话中 “自由”一词的含义相同。（ ） （ 5）“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”这句话是比喻句。（ ） （ 6）“你何不进来跟我一起分享快乐呢？”和“你应该进来和我一起分享快乐。”这两句话的意思一样。（ ） 4、按课文内容填空。 （ 1）“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城”，用“血肉”比喻成 _，用“长城”比喻 _。 （ 2）读了“扫一室”与“扫天下”一课，你同意陈蕃的话吗？为什么？ _ _ （ 3）读了月光曲一文，请用课文中的语句描绘月光下的大海无比安祥和美丽的画面。 _ _ _ （ 4）请你用几句话介绍中国结所象征的意义。 _ _ _ _ _ 三、阅读天地。 啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在月光下轻轻翕动着。 父亲划着一根火柴，看了看手表，这是晚上 10 点，距离开始捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我： “孩子，你得把它放回湖里去。 ” “爸爸！为什么？ ”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。 ”父亲平静的说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。 ”我大声争辨着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其它任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 （ ）没有人看见我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，（ ）从父亲那不容争辨的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子， 一转眼便消失在湖水中了。 转眼 34 年过去了，当年那个沮丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再也没有钓到过 34 年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱人的 “鱼 ”。当我一次次面临道德抉择的时候，我就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 1、联系课文内容理解词语 “小心翼翼 ”的意思。 小心翼翼： _ _ 2、读画横线的句子，想一想再回答下面的问题。 A、请你写出开始捕捞鲈鱼的时间。 _ _ B、父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，在想些什么？ _ _ 3、在文中的括号里填上合适的关联词语。 4、用 “”在文中画出一个反映我心理活动的句子，再写出用什么语气读？想表 达作者怎样的感情？ 5、我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱人的 “鱼 ”，这里的 “鱼 ”指的什么？ 6、学习了这篇短文后，你的体会是什么？ 四、语文实践。 你的笔记本用完了，需要买一本新的笔记本做作业。请把去商店买笔记本时跟售货员的对话写下来。 五、习作展示。 当你看到“帮助”这个词语的时候，一定会感到亲切和温暖，因为它反映了人与人之间的美德。你帮助过别人吗？你被别人帮助过吗？请你以“帮助”为话题写一篇记叙文。 要求：题目自拟，内容具体 、语句通顺，写出自己的真情实感。 参考答案 一、 1、骤然 肮脏 差异 挣钱 慷慨 渗透 2、施 娓娓