北京市西城区2007年初三年级抽样测试语文试卷

北京市西城区 2007 年初三年级抽样测试语文试卷 第 I 卷 积累与运用（共 24 分） 一、选择题（共 8 分，每小题 2 分） 1. 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 卑鄙（ b）笨拙（ zhu） 不省人事（ xng） B. 称职（ chn） 脸颊（ ji）惊慌失措（ hung） C. 巢穴（ xu）庇护（ b） 水涨船高（ zhng） D. 规矩（ j）提防（ d） 一碧万顷（ qng） 2. 下列语句中没有错别字的一句是（ ） A. 当你一次次站在十字路口的时候，你可曾彷徨、可曾无助、可曾一愁莫展？ B. 紫竹、斑竹、石竹、寿星竹、金镶玉等名贵竹木遍植园内，使得紫竹院公园成为京都名副其实的“紫竹院”。 C. 对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相承、相互促进、缺一不可的。 D. 我们要以此为新的起点，再接再励，扎实刻苦，力争在中考中取得更好的成绩。 3. 下列语句中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 千万不要轻视和嘲笑你身边那些耽于幻想的人，说不定哪一天，他的异想天开会变成摇钱树，让我们所有的人目瞪口呆。 B. 有时亲眼看见的事情也不确实，更何况是道听途说的呢？ C. 北京西单商业街车水马龙 ，人来人往，十分热闹。 D. 每次升旗仪式后，广场上满地果皮、纸屑和痰迹，真令参观者叹为观止。 4. 下列作品全是出自唐朝人之手的一项是（ ） A. 陋室铭 小石潭记 望岳 B. 望岳 钱塘湖春行 醉翁亭记 C. 醉翁亭记 岳阳楼记 行路难 D. 钱塘湖春行 渡荆门送别 记承天寺夜游 二、简答题（共 16 分） 5. 背诵、默写（共 4 分） （ l） _，思而不学则殆。（论语）（ l 分） （ 2）陶渊明在桃花源记中展现了大同社会的景象，其中 “ _，_”一句正体现了大同社会“老有所终”、“幼有所养”的特点。（ l 分） （ 3）请分别写出古代诗词中描写春天和秋天景色的诗句。 春天： _， _。（ 1 分） 秋天： _， _。（ 1 分） 6. 西游记最后一回（第一百回）的题目是“径回东土 五圣成真”。 （ 1）这里面的“五圣”分别是：（ l 分） _、 _、 _、 _、_ （ 2）“五圣”中你最喜欢谁？请结合你所喜欢的人物的相关故事来简要说明一下你喜欢他的理由。（ 2 分） 7. 仿照示例，续写两个句子。（ 2 分） 天空的快乐是一碧如洗； 森林的快乐是葱郁茂盛； _的快乐是 _； _的快乐是 _。 任何事物都有着自己的快乐，你的快乐又是什么呢？ 8. 为了弘扬教书育人、爱岗敬业、为人师表的师德风范，不断推进教育系统 “巾帼建功”活动，西城区妇女联合会、西城区教育工作委员会、西城区人事局评选出“十佳女教师”和多名“优秀女教师”。请你在即将召开的“庆”三八”西城区巾帼建功十佳女教师表彰大会”上，完成下面两项工作： （ l）作为主持人，设计一个简短的开场白，要求突出表彰会的主题，并引出纪录片十佳风采的放映。（ 2 分） （ 2）按照内容顺序，纪录片十佳风采放映完毕之后，是由十佳之一的石老师介绍优秀事迹，请你展开联想和想像，为连接 这两个内容 编写几句串场词。（ 2 分） 刚才我们了解了我区“十佳女教师”的风采，_ _。 下面请石老师介绍她为师生创建“心灵憩园”的事迹。 9. 下面表格反映的是中央财政 2005 年和 2006 年用于“社会事业”的资金支出情况，阅读后回答问题。（ 3 分） （ 1）从图表中得出的结论是： （ 2）根据得出的结论，谈谈你的感受。 第 II 卷 理解感悟（共 36 分） 注意事项 第 II 卷包括两道大题：三、文言文阅读；四、现代文阅读，共 17 道小题。 三、文言文阅读（共 10 分） 阅读送东阳马生序选段，完成第 10 14 题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之事。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其 间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 10. 下列加点字意思相同的一项是（ ）（ 2 分） A. 以中有足乐者 知足常乐 B. 以书假余 狐假虎威 C. 不敢出一言以复 言外之意 D. 援疑质理 置之不理 11. 解释下列语句中加点的词语。（ 2 分） （ 1）同舍生皆被绮绣被： _ （ 2）色愈恭，礼愈至 至： _ （ 3）以是人多以书假余 是： _ （ 4）日再食 再： _ 12. 用现代汉语翻译下列句子。 （共 4 分） （ 1）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。（ 2 分） 翻译：_ （ 2）录毕，走送之，不敢稍逾约。（ 2 分） 翻译：_ 13. 从文中看，作者是从哪三个方面来表现自己成年后求学的艰难的？（ 2分） 四、现代文阅读（共 26 分） （一）阅读父亲的 手，完成第 14�；18 小题。（共 10 分） 父亲的手 加尔文渥星顿 父亲的手粗壮、有力，能不费力气地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀，我就感到一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望了：它永远没学会写字。 父亲六岁时，开始在小学一年级读书。那时，课上答错一题，手掌上就要挨十下打。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字或要背的课文。在学校才呆了几个月，我 爷爷就领他回家了，让他留在农场干成年男人干的农活儿。 若干年后，一天夜里，他以为没人看见，就拿出他儿子小学二年级的课本，准备下功夫学些单字。但是，不一会儿，父亲不得不放弃了。他趴在书上痛哭道：“耶稣 �；�；耶稣，我甚至连毛孩子的课本都读不了！”打那以后，无论人们怎么劝他学习，都不能使他坐在笔和纸面前了。 父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时，他在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他工作劲 头大、效率高，他的上司指望提拔他。然而，由于他未能通过合格考试而落空了。他脑子里可以想像出通到船的关键部位的条条管道；同时，他手指可以在蓝图上找出一条条线路；他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。然而，他却什么都读不懂、写不出。 一次，母亲去看我姨妈，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说：“ 我给大家准备了一些意想不到的水果。 ”我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。然后，厨房里一片寂静。 我走到门口，看见他手拿着空罐头，嘴里咕哝道：“这上面的画太像梨子了！”他走出门， 坐在屋外的台阶上，默不作声。 我进屋看到罐头上写 着“大白土豆罐头”。但是那上面画的的确像梨，难怪父亲把它当梨买来了。 几年后，妈妈去世了。我劝父亲来和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微的心脏病发作，他常常住医院。老格林医生每星期都来看他，给他进行治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。 三个星期后，他心脏病发作与世长辞了。 我只身一人回来参加葬礼。格林医生说他很难过。实际上，他觉得有点不可思议，因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油。然而，他在父亲身上却没找到这个药瓶。他觉得，如果父亲用了这药，大概还能等到急 救医生的到来。 在小教堂举行葬礼的前一小时，我不由自主地来到父亲的花园门口。一个邻居就在这儿发现的他。我感到十分悲痛，蹲下身，看着父亲生前劳动过的地方。我的手无目的地挖着泥土时，碰到一块砖头。我把砖头翻出来，扔到一边。 这时，跳入我眼帘的是一只被扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。 我手里拿着这瓶硝酸甘油片，眼前浮现出这样一幕情景：父亲拚命想拧开这个瓶盖儿，但拧不开；他在绝望中，企图用砖头砸开这个塑料瓶。我感到极端痛苦，知道父亲至死也没能拧开这个药瓶。因为药瓶盖上写着：“防止小孩拧开�；�；按下去， 左拧，拔”。目不识丁的父亲看不懂这一切。 （ 11）尽管我知道这样做是完全不理智的，但我还是进城买了一支金笔和一本皮革包的袖珍字典。在向父亲遗体告别时，我把这两件东西放在他手里，这双曾经是温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的手。 14. 纵观全文，作者是通过哪几件事表现父亲“没学会写字”是“令人失望”的？（ 2 分） 15. 在第段中，作者说父亲的手是“令人失望”的，而第段中又说父亲的手“从未使他失望过”，是否矛盾，为什么？（ 2 分） 16. 第段画线语句分别表现了父亲怎样的心情？（ 2 分） 17. 第段中画 线句子在内容和结构上有什么作用？（ 2 分） 18. 你如何理解最后一段中的“不理智”的做法？（ 2 分） （二）阅读大雾及灾害，完成第 19�；22 小题。（共 8 分） 大雾及灾害 雾是一种出现在秋冬季节的天气现象。它是悬浮于近地面空气中的大量水滴或冰晶使水平能见度小于 1 公里的现象。雾的形成有两个基本条件，一是近地面空气中的水蒸气含量充沛，二是地面气温低。如：北京的冬季和初春，由于北方来的冷空气与南方来的暖湿空气经常在华北交汇，在其交界处极易出现大雾天气。 大雾属于灾害性天气，许多公路交通、飞行航运等事故就 是由于大雾造成的，同时，大雾也对农作物和人的身体健康带来很大的危害。 雾是交通运输的“无情杀手”。出现浓雾时，能见度很差，有时只能看到几米、几十米远的地方，大雾使近地面阴霾低沉，视野模糊不清。据统计，高速公路上因雾等恶劣天气造成的交通事故，大约占总事故的 l 4。而航空业，为了旅客安全，遇有大雾天气，必须关闭机场。 历史资料统计，因雾的影响，国内航班不能正常起降的占 78.9%，国外航班占 57%。 江河航运也深受雾的“毒害”。 雾对农业生产也有不利影响。长时间的大雾遮蔽了日光，妨碍了农作物的呼吸作用和光合作用， 使作物对碳水化合物的储量减少，农作物就变得衰弱了。来自日光的紫外线因雾滴而减少，容易使作物受病虫害的危害。多雾的地区，日光照射时间不足，会使作物延迟开花，生长不良，从而影响或降低产品的质量和产量。 近年来，由于气候变暖，气温升高，大气中的水汽含量增加，以及人类活动造成的大气中污染物增加，促使水汽凝结的凝结核随之增加，故雾的发生频率和强度趋于增加。弥漫在空中的雾滴往往会带有细菌、病毒，还影响城市污染物扩散，甚至加重二氧化硫等物质的毒性，因而，大雾天气人们应当减少外出，更不要在有雾的天气中进行锻炼，以免更多地 呼吸到雾中的有害物质，对健康造成危害。 19. 从全文看，大雾给人们带来的危害有哪些？（ 2 分） 答：_ 20. 第段中加点的字“或”能不能改成“和”？为什么？（ 2 分） 答：_ 21. 第段画线句子中的数字，说明了什么？（ 2 分） 答：_ 22. 近年来北京地区雾的发生频率和强度趋于增加，请结合文中的信息分析其增加的原因是什么？（ 2 分） 答：_ （三）阅读我看“戏说”，回答 23�；26 小题。（共 8 分） 我看“戏说” 如今，似乎进入了“戏说”时代。许多的传记片、历史片、评论文章或某些杂感、小品，在标题前冠之 以“戏说”二字已经成为时髦。然而，莫以为“戏说”只是有人随便说说，有人随便听听，产生不了什么效应，我个人认为，“戏说”之风实在堪忧，因为“戏说”对于一个人、一个民族，乃至文学艺术都有极大的危害。 有些“戏说”足可以使一个人弄到很冤枉的地步而又“永世不得翻身”。例如，据正史三国志里的某些文字记载，蒋干是个很不坏的人，有知识、有辩才，且“有仪容”，长得很漂亮，在一代知识分子中很有名。此人的品格也很上乘，绝无“蒋干盗书”那样的丑举。他虽奉了曹操的命去劝降自己的老同学周瑜，但在目睹了周瑜“意坚，无可动”之后， 只是笑了笑，什么也没有说就回来了，绝无戏台上那么多丑态、丑言。但此人被三国演义给予一番“戏说”之后，也就永久地成了小丑，“永世不得翻身”，而且再无人理会什么正史或什么本来面目了。 一个民族若只重“戏说”，冷漠“正说”，终归是弊多于利的。譬如，时时“戏说”历史，就会把严肃的历史浊化成一连串的玩笑，好像中华民族的历史只是由杨贵妃与唐玄宗的恋爱史、武则天的艳史加多妒、乾隆爷的扇子功、西太后的醋意构成的，会觉得满眼都是凶杀、暴力、女人大腿、血淋淋的案子、令人愕然的秘史；另外就是大侠飞来飞去，用武打、枪战来“拯 救”我们这个世界。至于“未来”也成了动画片、科幻小说里描述的星际大战、人魔之战、活人与机器人大战。 这种“世界戏化”，在社会意义上属于“反神圣思潮”，源于商品经济的精神折光。商品经济用它的两大能量 �；�；个人的发财致富、人际的等价交换，日益抹掉了一切非物质财富、非对等交换的神圣崇拜和道义精神，使一切不能用价格来衡量的信仰、信念、精神、品格都统统化为笑料。好像在这个世界上，除了钱这一闪光物之外，一切都是灰色的，都是滑稽的，都可以拿来做“戏说”的对象。 其实，这样一来世界上就再没有生动，包括文学艺术 。当美已变成一种技术展示，而不再是美本身的时候，追求美、崇拜美也就不再是一种质朴感情，而只能沦为一种“做戏”式的行为模式。这就是眼下“轰动品”日多、“感动品”日少，甚至有时连“崇拜”本身也成为一种情感游戏的缘故。如此下去，消亡的不仅会是人的严肃的心态、严肃的事业，还会有文学本身、艺术本身。 有人认为“戏说”不会使文学艺术消亡，事实上这种乐观是廉价的。当世界已经戏化，人人都热衷于演戏、戏说，并且有了这方面技术的时候，连戏本身也不会再诱人。因为，世界上有生命力的东西都首先具有严肃品格，遍地是“戏”，满耳是“戏 说”，任何正经事物都会被“戏”掉的。 （作者：毛志成 文章有删改） 23. 本文的中心论点是什么？（ 2 分） 答： 24. 简要分析第段和第段的论证过程。（ 2 分） 答： 25. 第段中，作者认为“世界戏化”的根本原因具体指什么？（用横线在原文中画出即可）（ l 分） 26. 结合文章，谈谈你对“戏说”这一现象的看法。（ 150 字以内）（ 3 分） _ _ _ _ _ 第 III 卷 表达交流（共 60 分） 注意事项 1. 第 III 卷包括一道大题：五、作文 2. 本大题下共有 2 道小题，考生任选一题作答。 五、按要求完成作文。（从下面两个题目中任选一题作答） （一）朱自清看着父亲的背影，不禁潸然泪下；我们每每看见父母头上的白发、额上的皱纹，也不禁会有所触动。 还 有没有曾经使你有所触动、有所感悟的事物？ 要求： 1. 请从“亲情”、“真诚”、“理解”中选出一个角度，自拟题目，写一篇 文章。 2. 字数在 600 字以上，文体不限（诗歌除外）。 （二）微笑 _ 要求： 1. 请根据要求，将拟好的题目填写在试卷规定的位置。 2. 字数在 600 字以上，文体不限（诗歌除外）。 【试题答案】 第 I 卷 积累与运用（共 24 分） 一、选择题（共 8 分，每小题 2 分） l. B 2. B 3. D 4. A 二、简答题（共 16 分） 5. 背诵、默写（共 4 分） （ l）答案：学而不思则罔 评分：本题 1 分。错一字。则该题不得分。 （ 2）答案：黄发垂髫，并怡然自乐。 评分：本题 1 分。错一字，则该题不得分。 （ 3）答案示例：春天：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 秋天：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 评分：本题 2 分。“春景”“秋景”各 1 分。 6. 答案示例： （ 1）唐玄奘、孙悟空、猪悟能、沙悟净、白龙马 评分： l 分，错 1 个不得分，名字只要能代表这个人物就行，如唐僧，猪八戒等。 （ 2）答案示例一：我最喜欢孙悟空，他敢于大闹天宫，打败十万天兵天将，是一个桀骜不逊、敢作敢当的英雄。而三打白骨精，大战红孩儿等又展示了他机智勇敢、爱憎分明、幽默的一面。 答 案示例二：我最喜欢猪八戒，一方面他因为好吃懒做，搬弄是非，占小便宜，常常当众出丑，成为惹人发笑的戏剧形象，如猪八戒娶媳妇；另一方面，他也不失忠勇和善良，在与妖魔的斗争中，是孙悟空的得力助手，如“猪八戒助力败魔王”。而且，他能够知错改错，还算淳朴憨厚，如“云栈洞悟空收八戒”。我觉得他是一个非常真实、可爱的人物形象。 评分：本小题 2 分。评价 1 分，故事对应 l 分。 7. 答案示例：大地的快乐是五谷丰登；小溪的快乐是涓涓流淌。 评分：本题 2 分，一句 1 分。 8. 答案示例：本题 4 分，每小题 2 分。 （ 1）答案要点：称谓 ；主题；交代下面将进行的活动。 评分：本小题 2 分，三点齐给 2 分，少一点扣 1 分，扣完为止。 例：各位领导、老师们，大家好！今天是“十佳教帅”的庆典，也同样是每位执着于教育事业的女教师的庆典，教书育人、爱岗敬业、为人师表是我们每位教育工作者的座右铭。请让我们一起来看西城“十佳女教师”记录片，领略巾帼风姿。 （ 2）示例一：她们就像百花园中的十朵最为艳丽的花朵，每一朵的芳香都让我们陶醉。 示例二：她们是我区女教师的代表，每个人都有令人感动的故事。 评分：本小题 2 分，承上 1 分，启下 1 分。 9. 答案示例： 1. 从整体上看， 2006 年国家对“社会事业”投入都有大幅度上升。（以下答出一点即可）其中“卫生”的投入增长最大，“教育”的投入增长其次；两年中科技资金的投入最多； 2006 年文化的投入最少，增长率也最少。 2. 可以看出国家更加关注社会事业的投入，把国民身体素质和教育水平的提高放在了极重要的地位。政府将工作重点放在了着眼于绝大多数人民的利益的提高上。（只要能针对自己所总结出来的结论进行分析，言之成理即可。） 评分：本题 3 分。第一问 2 分，总体把握 1 分，具体说明 1 分。 第二问 1 分。 第 II 卷 理解感悟（共 36 分） 三、文言文阅读（共 10 分） 10. 答案： C 评分：本题 2 分。 11. 答案： （ 1）被：通“披”，穿 （ 2）至：周到 （ 3）是：这 （ 4）再：两次 评分：本题 2 分。每词 0.5 分。 12. 答案： （ 1）前辈德高望重，向他求学的学生挤满了屋子，他从不把言辞和表情放温和些。 评分：本题 2 分。“先达”“德隆望尊”“填”“降辞色”，四点错 l�；2点扣 1 分，扣完为止，语意通顺即可。 （ 2）（我）抄录完了以后，跑着（赶紧）送回去，一点也不敢超过约定的期限。 评分：本题 2 分。省略、“走”、“稍”“逾约”，四点错 1�；2 点扣 1分，扣完为止，语意通顺即可。 13. 答案：从师求教之难；求学奔波之苦；求学生活之苦。 评分：本题 2 分，三点齐给 2 分，少一点扣 1 分，扣完为止。 四、现代文阅读（共 26 分） （一）阅读父亲的手，完成第 14�；18 小题（共 10 分） 14. 答案要点：不能升迁、买错东西、没打开救命的药的瓶盖 评分：本题 2 分。三点齐给 2 分，少一点扣 1 分，扣完为止。 15. 答案：不矛盾，前者是说父亲的手“永远没学会写字”；后者是指“干活时，他那双手从未使他失望过”。两者说的不是同一件事。 评分：本题 2 分。 16. 答案：第一处：兴奋 第二处：失望与震惊 第三处：难过 评分： 2 分。三点齐给 2 分，少一点扣 1 分，扣完为止。 17. 答案：说明父亲急于打开的焦急心理；推动情节的发展，为父亲最终因没有打开瓶盖而死去作铺垫，同时更加强化了主题。 评分：本题 2 分。内容和结构各 1 分。 18. 答案：希望父亲在天堂能生活得更好些，不要因为不认识字，再遭受同样的不幸，表明了自己对父亲的一种真挚的爱。 评分：本题 2 分。 （二）阅读大雾及灾害，完成第 19�；22 小题（共 8 分） 19. 答案：雾是交通运输的“无情杀手”；雾对农业 生产也有不利影响；雾给人的身体健康带来很大的危害。 评分：本题 2 分，少一点扣 1 分，扣完为止。 20. 答案：“或”是水滴和冰晶两者中有