英语老师职业发展五年规划.doc

.教师职业生涯五年发展规划新湖小学 齐艳芳一、当前教育形式分析当前我们义务教学阶段，已经大力推行素质教育了。而现在社会上常有人这样说：素质教育了，老师基本不管了，现在的孩子玩的时间多了，真担心，这样下去怎么能考学呢？我们是让孩子来考学了，这还了得？社会尤其是家长的不理解，为素质教育教学又设了一层障碍随着社会的发展。国家对基础教育的重视程度与日俱增。一方面，教师的社会地位、福利待遇、工作条件等都在不断提高和改善；另一方面，社会对优质教育资源的需求越来越迫切，对教师这个岗位提出了更高的要求。所以我们作为教师的只有不断充电，不断完善、提高自己，才能适应社会的需求，在自身的工作岗位上为教育事业作出贡献。二、自我剖析从1997年踏上工作岗位至今，我收获很多。我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生成长为一名合格的小学教师。学校给了我们年轻教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验。优势分析：1.作为一名小学英语教师，我热爱教育事业，在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。2.面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。曾参加过骨干教师培训，有一点关于课题研究方面的知识。3.我又是一个工作负责的人。平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。4.课堂上比较善于激发和调动学生的学习兴趣和积极性不足之处，罗列如下：1.在教学中创新意识不够，容易被条条框框束缚，能够自觉地学习一些教育教学理论，但无法自如地运用到平时的教育教学中，指导自己的工作，科研能力还有待加强。2.对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。 3.文化理论知识缺三、发展目标 2009-2013年，我将全力投入到小学英语教学工作中，积极探索新的教学方法，苦练内功，完善自己的教学风格，做一个思考型的教师，争取在小学英语学科中有所突破，能够为学校的发展贡献自己的绵薄之力。树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 通过自己的不懈努力,争取在五年这内不断提升自己的英语教学业务水平,成为净月开发区的一名优秀的小学英语教师.1.养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。2.树立终身学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的英语素养，成为一名有内涵的教师3.为学生营造和谐的学习氛围，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。4.锻练好自己，让自己的专业知识，基本功以及做人都达到一个新的高度，做一个真正的义务教育阶段的教育者。四、具体实施方案：1.继续更新自己的专业知识，注意搜集专业发展的新动向，新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求，和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。积极参加教育教学科研活动，不断提高教育教学科研水平。2.提高自己教育教学能力的最有效的最主要的途径就是要不断提高自己的教育教学的科研能力，今后我将积极参加每一次的教研活动，虚心学习并认真思考，将教育教学工作中的存在的问题记录下来，向书本请教，向同事请教，向学生请教，将工作中的心得体会及时记下来，用新的教育教学理念来对照，并把这些记录及时进行整理，撰写出教学设计和教学方案，转变以往地教学观念，用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地学习学习的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程，而应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。每学期设计好每篇教学设计，上完课及时写教学反思，找出课堂教学中的不足，进一步完善自己的英语课堂，提高课堂教学效率。让课堂教学充满激情和活力，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”，课堂教学形成特色。4.多媒体现已被运用到教学中，多媒体教学的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。所以当今的教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力，向40分钟要质量。要能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基础上继续学习钻研制作课件技巧，服务于我的学生，使我的学生受益。5.可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。最好用博客记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人交流6.积极训练口语，做一个知识充沛，有思想的中青年老师。7.多读书、多积累，一年要做到至少读两本专业书籍，10000字的读书笔记，两篇读书心得。提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。 8.请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。五、通过五年对规划的实施，应达到如下预期效果：1学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2能够产生比较强烈的自我提高欲望。3努力成为英语学科带头人。4成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。5成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。时间具 体 目 标实 践 措 施预 期 成 果一年2009年1.认真学习新的教育理念，提高课堂教学水平。2.观看名家课堂教学实录，熟练掌握20篇课堂教学案例；3.积淀自己的文学素养。1.研读英语新课程标准，读牛津版小学至初中英语教材；2.观看名家课堂教学实录，熟练掌握40篇课堂教学案例；3.坚持每天读书一个小时以上，勤写读书笔记，撰写读书心得；1.有2篇论文在区级以上获奖；2.有教育专题研究课题。3.质量调研名次靠前二年20101.完成自己的校本教研小课题的研究，并获得较好的成绩。以提高自己的科研业务能力。2.学习内容读一些“政治思想”教育论著，师德教育专著；读一些经典教育名著、教育类期刊杂志，如行走课程赏识你的孩子等的学习与研究。专业实践：英语学科课程标准、各年段不同版本的教材，小学英语新课程教学法等书籍；同时参与学校及上级的科研课题的实践与研究。3.争取撰写一篇理论性较强的论文，并争取在刊物上发表；4.争取上一节较成功的优质课，得到领导老师的认可和好评。1.学习教育理论，在理性认识中丰富自我。多了解教育专家、行家的观点，了解当前的教育改革动态，这些将对自己以后的教育教学工作会具有指导意义。2.做好自学笔记，每年不少于一万字的学习各种资料的记载。同时结合新课程学习，结合教育教学实践案例学习，结合教育教学中产生的困惑问题进行学习，结合校本教研的课题进行学习，结合同事之间的相互交流进行学习。3.“授人以鱼”就要“授人以渔”，小学和初中的英语语法对于我来没有问题，所以每天争取利用睡前20分钟时间自已学习高中的课程及语法，并做好笔记，以便以后复习。4.要勤于反思；在总结经验中完善自我，历练自我。充分利用业余时间读书，以促进自己以后的教学。1.有3篇论文参加评比；2研究课题取得成效。3.参加骨干教师的评选4.质量调研名次靠前2011四年至五年201220131.能对教育教学中遇到的问题进行经常反思，提高自己对教育教学的反思能力。2.树立终身学习的观念。能独立备课形成自己的教学风格。3.完成自己的小课题研究和省级英语课题小学英语英语阅读能力的培养这个课题的研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇。1.能对教育教学中遇到的问题进行经常反思，提高自己对教育教学的反思能力。2.树立终身学习的观念。能独立备课形成自己的教学风格。3.完成自己的小课题研究和省级英语课题小学英语英语阅读能力的培养这个课题的研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇。力争成为一名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，如：小学英语教法、一线教师等，将理论与教学实践结合起来。3.多参加听、评课活动，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。1.认真研读教育理论著作，并做笔记，形成自己的教育思想； 2.在实践中总结教育经验，多听取别人的意见；3.细化课堂4.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。5.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，如：上好课的问题与对策、等，将理论与教学实践结合起来。6.多参加听、评课活动，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。7.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取每一学期都有一篇论文或案例在市级以上获奖。8.发挥好帮带作用，利用课余时间多听青年教师的