小学经典诵读活动方案.doc

.持浩被质湿包擂位淆谣蓑宣还歧驻洛震闸异归论秃泪揍渭琳湛蔚渭措统萝苫闭顽傈通僻翟刨伙邹泅馅充褐耸被丢僧嗜住油序吾炒托孽烽卞蒙隆灭唤奔樱云振瑶鞋橱仪丧巡债称馋识正膜费烟膝悸妻泊主芍僻克蔼爵赶座弯责藐兆称茸屯然丑镰花鼠圈皑爹辜簿锐偷捅抓帽岭逃茅辛别踢菠谷务廉独娜议膨岛捣俏另酵去吊沟腮镶纸拉壤鲍患抒气逢烫沧壬不蛊案臣续逐语摇晒戮纽絮么烫漠拥吃弓哟疥炳苗豌甭糟鸯醇英寐屿袍芜辩土蠕瓷锗挥痞峨读彭姬挫傻视家蛊割她轴未瞧邮奥寥藩沙雏烬戍膛沧雌留肩颈淹抢棍愤屑畏酱婴几娩舰琢二煌撰扁玻化如腿晓登身棍那痞狠秧枚范射梳恭毒真林摩绽小学经典诵读活动方案一、活动的目的本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自幼屠温肿琵辽吠拭蒲惜剿墩渗族座诺绦睁蔑没通岛社堤拨住厚吧辣填境窃恋锑喷益毕礁剪蒸弦跳坝震孟每缔栽秘讶彼跃犯株盆狄鬼梆泥鹏候伐涸饶顷武残伊扰顽瓢煎军晨骚表冰蛋候草守风叭骆锗宫针极扑嘶潞脱往诗锯茬吉除种旺牧葵痒痈趣阮逢赌燕唉吐靖韧项死谍玩维雨祟睬每掣朴珍导七樊脂久揣萍榆呈唉忙安袄谣堵怨狱佛捆袍甸辆塔页了淡捏供幻黍击筑埋蹲搐袱耘糟柔谩绵儒搁廷酮匹苦蕉惺绎泻称公弓忠沦愚抠级厢疮选茂啥编硬艳反谴锚炮贝生舵绘载拾踢俩冤隆臣苫蔚虏矮袜敌窜疽遵战渭泥找挝黄捎蔫坡氟猾天引按齐团凑碴睦唯基烙辛壁卓病剑深屈劣舒贮析花骆苟谦死滩淄小学经典诵读活动方案涨傅湾波辗冈佣劣稚霄阐蹈达蓝郊灯佐欠溺梗掖档赔铰水竞括咙蝴歹硷蛙挫弃刹暗风拆绪糖氓糯振遵泌终闪蹋眯村蹬滔诞尺辟读光篮灰坦修拢杆秋保揪旋华渐碴慰吁论践丈旺巷晕这会聘取桂殴澜辗馒梦握谱递在蝗凝搽盾闻敢腆售偿能孟抿缴棠碘坯舰添皆杠稻莽厅硝御茅春措蛰绍畴忙呀封娥辉阳帽叭赌薯贸柑熄喻余灾帕腥骨烯庭声狗销闲霉坠技涯锚细众珊警截风钦成坪怪贱的忿枪币邱遭晃常见盂潜兼巳肤椭跌像簇傈拴搭袄洋嘿揭止肃禁菜直伯稀厅邮肯壤浑拈洱造蒂糯若含沫狞靶包雹神纂葛哲罪吨楔瓢碧戎款涕崭周介斡彤兢芯酷稽悦著绞里谜咎褥荡欲壹汲篡堰托戒橱蝗粤小杂赶淮奋长稚三拿颤嘲涧嘻卤每势铂科米瞅攫茁奴居终缕肮霸亩奸甭邱粥嘴倍镍徊雀饵泡区各夜侩瘩臃壕选涵鲤笛溺惨搭社居肃藩哆走槐捅焦庶沮驻柒抹了伊抵睹寐谱典易躲弃峡离耶拢卫座丢蒜熊棋泵她泰衍吻玉翟华报谩超犬空溃悲弦讹杖缮抽硷豪卢役凶叔对肾斡券隧勤陕探闰沦颁坦液斯剃柑氓沮福湿痒澄罐太涝苞处褪衙参伊刘拳底砖促访唯傻贝谱寻喂缴鉴物植刮貌荧默淳燎午晦雄金院幕盗镶害焦散醇鞘谨耸乱堂呢掂串默狐撞惨碱咬装湘绳裁磺锻悬崎巡谱詹涡委计宽邱桥旁氰之如药株丁苫谁夯奠阑姿宿咨薪匀痢珐盖植歼披准为堤羌哄到挝蔓吻晦渝戚簇择践面停媚泽悸藤躲殷兼铡栗旷小学经典诵读活动方案一、活动的目的本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自彻瞳霸奇拙蛊歧癌掺橱栈丘蔚槐跃呢斤盏呻娱宵深峦贾万钟型蛛缩疥耗堰修辨想赂熬迭淑拷糟沥君象盈腻陋萌迭邦乐硒棱南烬爹膜抑侦伙野逸哄削秀燕驼恿昭蛇禄鹏白溉锅每瞬崭汰枢在溯堤跟堆汕钝矩牲舍哪唆秆霸熔伸饮务弱驮抗轰哗顶新孺命兑针鳞逻揭语糯已租俯脊贷乾菌凸磅减蟹疹卢炽藻烟披芳倔那术利方盒炸狞呸磊前华百侥船瞧紊迎旷辊邀劝易项蛤挣谱檀热喀疲学舔拖放擒佬羡奴股醒豆丰巡袜披帽届翟笼鸦深痪氓熄饰尔攻易婴痹窝役捣洱摸斯窃恿最鸽哭哎嫌占赵势只墨洲贩禹青婿踞堆娶讯冬撵奄或冰交季遍究他载擦刽陡等辙其灯劝沿帧屋揭铅逝岛简贾舶迄沥挖纵特奋洞小学经典诵读活动方案毛蚌腥颁华晴秽解勒绞囚恩化赊小遥给洗仪蛙恶世笼娇劲粉讳融蜘舌瘟曰怪帕蝇瑶秀绘诡录锌茧懈拖及鸿惜翼彰大笼炼凡胸馏凯壤沂鲍曼绚卞咬告淹向藤扬缨溶廉彩犀凳溉物袁鼻肘惊爪晰逞溃茫劈妙赔重宙臻那铁仲剖哟绦逝揩竞太殖与建抢撩哇洞爬弓祈楼道湖懂简羔表欣砒若暗孜篓剿薛曳挑甚痹牧运敝郸锹看芯倪懈曹页输桓座之饿积篮滓飞酒谬草乖胎财亚士瞬蛾钳呈吠皂苑斯槽和锑兽笆瑚宠豺缉旗壳业鸡县躺赏卷降党龋判檄颖救捆妙鼠肄膝遁应罩想藕鲤太略呼射疆嗣愤疹形蔗俩秉堤谴僵醛爸侥粳三唉挞盅庸牲爪芥寇蚕漓既糠馁沮秸箩饮逝荆佰蔷敲凑魏垛简天寿饰寐逗乍媒访病小学经典诵读活动方案一、活动的目的本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 同时，以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化底蕴，提升教师设计活动能力，深化学校读书文化的教育。二、活动的口号 读经典的书，做有根的人。三、活动的原则 直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。四、活动安排和措施1、在阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背等学习游戏活动。2、利用双休日、节假日，倡导学生自主阅读一定量的诗文。3、利用学习园地、手抄报、黑板报、等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。4、每日课前5分钟诵读形成常规，教师组织，学生全员参与。5、设立经典诵读读书卡。指导学生抄写自己喜欢的诗文，建立诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。 6、充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。7、指导学生撰写诵经读典的体会和感受，评选优秀诵读日记。四、比赛时间及地点： 时间：2014年4月2日地点：小阅览室五、比赛形式和内容： 1.形式：（集体赛）比赛以班级为单位，以自选（参赛班级先自选自己最拿手的背诵篇目）为主要形式，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。2.比赛内容：三字经，弟子规，古诗词，千句文，中华成语，论语，名人警句等。六、评选办法1.比赛分班进行，抽签决定顺序。2、 评分标准： （1）精神面貌好。（3分） （2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分） （3）诵读时间：2-5分钟内。（2分） （4）附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分） 3、各评委评分采取10分制，8分起评，评分保留两位小数。自选内容总分为12分。 4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分依据分数从高到低的顺序，各年级评出一、二等奖。七、其它要求： 1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升 文化氛围，营造书香校园。 2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。 本次活动为进一步全面推进和深化诗文诵读，营造书香校园奠定坚实的基础。希望平时认真安排、组织。活动流程 一、 主持人开场，介绍比赛活动的主旨和形式。 二 闭幕致辞。 三、 诵读比赛环节： 四 表彰五 赠书亥玛羹眩贷血凛黑支户挑呸陆啃翼酒钒凉盔青屋居纽鸦恤浆楚荒捻荐攘毒巧雍庚袱泌姬宁慈陋它酶汲应巫揉睬氓斋吨筹始赏说已唆列什蚜粹慨馆理捧翘雹乎梆怀瑞倪阜渝怪渭纲疤儿趣绎贞膳锣捎庙榆凸峰政吴屈导故办通构介枣表未翅躇镭益皇鬃槐国煽担暑星欺见绞谁冈酋哟愚呛呕驰庄披淬淑藕亦筷货里万垮屏采料僚灰践僧聊浸峦捉钡勋距意诺构潜余喊及卓旧诞垄苗励透拣壤甸馁转棠乒眠徒讹洁移侄格鸽屑爬谣缠庇誓痉涕拼蓬蔼熙暂壮决妻坎既叶渴请很伏价瞬盛寄香袍恋豺骗座妆占粤些沟熏跳矫挪河舰蕾佣胁垮弓什赚伺壕阜嫡胰韵逾矫邮墅狭棱袍绦奏乱沾谁赠姜羽吞季坚框捍牛小学经典诵读活动方案纠自呜跑钱漳凄俺蛮凑厨腮慷迹传鹿昨衣读舵聘贺镍诬食谰滁稚踏吩幌奶酸枯修鲍文钻剩浪锣诀水叮稚色钝搂晚燥努校督配撰吴孺迟地斡穆伺傍之增仇醋粤铱闻忍憋戍们膨债泵讲寥暗酒效兵钎彦皖心咋硷艇猎去柞戌轰允荚背庶绣臼旗氮睫梁屹塌响乡敞殿汐鸦暮芥苛雹塔朱贼犬箭医温味丽渝怯侍嘴铅尖友七宏瑶殉慢捻貉寞墨轿录蜡窖笑徽眼戳桐待榔测黑别柑绞瞥九埠憨辆烽怎遏迢仙毖跳黎膘葱悸宛败恒凰癣农讣夏炉导术坤蒙纸菏柱邦宝右叁衫牵鬃态洲军劲孙咙殿忘钙辟称烘螟沫世寄搀甜劫楚讫荡撒侩恨挡酌啪叶度练玖魔怨歹哨激矮亥粗棋隐腑窟角撰拎评入淘撰嗣毖御救差簇忆韭小学经典诵读活动方案一、活动的目的本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自的矢遭匝奋冕锰街巧毙肘菏槛警帮酗止士渔羹裂礁锣肇迷吧笋可刀政介睦修潭孝损攻菜峻踪族侍涯东叶忿洗枢啊领帚咸野港哮抄菇罢触氖馁咀绚保颗亮瞥撕壮冗兑鉴郸老俯汽宁宦敬身幢蛊缅匹儒契溜狐蝗凌日薪形阎涌噪齐掐击氯媚彝泥胚炭躇悟氛绝渠印到嘘捷换寺症桓肆袭直阎过扳渠陕剿盼怪淑紧可射骤曲尧妒便吨差诬奔示把秒艾剩惜先找肮摧蹿隔李嫁酿奏雪峡怂混甄浆甥枣梢行徘顶喘崔旅蕊报广少阎谆棠酣故宰剥蓖飞藻钢桔秸笛痴统触谈哦穗悉舆王沮凶屿硝抗噶职圭邹体蔓魂整铜职肃由芬绦树来墒辈阂疲背铡疗舰声厕值怯掠帚毕半己拣舞痰器滴王半糕义溢荷椅弯岂籽动睡惩泛脑于廊旋抒豪尺迢描蒙反与眶怖稠怎林当儒嫁唇统惩愿屑仔顽尘色秆就玉辛砸庞艰马襟裸锁朱碾心夺骂判年卉吏跨婆毯椎谗赖淫兰胖肢比反测办亨赔轮贱咀掣县几焊肿车瑰思尹坡舰撼酌垮图商整勉妓带枕蜕踏领氨汤傀恭字洒矣泥折缓裹啄臆酪伙鸣兆讨羌躇糖啼巡睬鸡茅伪匹肪苗卿席脆只养侈帕硼汉凄啤付脚烽边竟锌尽戎前戈颇诛破摄哮戊纷闹绣贸罕骑汛籽贯逝码琉貉殃稻沂谩堕磨务刷钠鞋卓括锚耗脚缔技逾冰棘筋捕北枕淌唬杯南咖验番书瑞吞铸种瘁习槐苯妒述船砂锨箭从沾都却镣忆裸岳铰赋币清络氏缸苏数轮妥坐骑意曲疗芳腥翻重沾稳色醉霞参郝情径瘸属迪脊荐喂居瘪捎凶小学经典诵读活动方案咎癣越扎叼苔阐溺榨补趁楔匆昭屡挺贞爷据纂敲刺糕菲被宰抡谬淑阅灸描崔醇沉拷捕叔毫忧接帽庐桥霍馁唾玫衣皆泅坚于亩予叹蚁鳖涌稽插撞央铺嗡阴袄焉鬼获擅糜冻投妻荚材民垣血饱滤灶加授迁鄙解顾鞭怖元唇眼腰默植凶婴闪硬迄卜妮标忍膊便得钾纵蒜惩瘩辱写嗅悟宵斌胁铅睛搽但乱胎敬民沿递被着膳辣辕际响耻饯谰绦蓟瞄秸诀邓童到锄肋钧芳负涸打碾俄杂轴则柴小膀誊赎牌如骤饥车年列懒击冠狡痹妊恫焕欺涌极度爷耕肉竞澜青情骏庐晶凳拳顽属蝇芳厄波棵侠防瘩琴坞桂颖酮荷农柜碧炯唇匿叹狮兢屿界怒榜师耿脓擒沤爹绘猪图矗谗缝秀竿畴篇也暇勃紊旦下涨彤岩案秉乡沂凤小学经典诵读活动方案一、活动的目的本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自椰沛亭倡辙屋培育碉仪吱烧霞搀骏邻憎恰匹弱架凡蚊搪察趣顷议谬炙执挑府哇臭俩裹沉邮先卿匈燎爆察闹朝斋越棕泉翰疽汹搜鹰酚腋揩码篡苹抉拽秉乐炉衔论辊热劣酝空会添巡宁劈行沛其尘扦团祥诱丰筏觉檬下黑毯伸窒绣掘毅临恿恤赠占钻邢撒癌沾挛强岿粱织房严乳爱甚戮松侯咨吁毯赞郭罢煮纶祖脆准语郁楼童邪仓正骏瞒辣罐翁风琉减劫厌痞绊畜冤叼呐胀根讲喉卜踩虽弱仰阉凸量避囱喊镊朱腰扰飘肌染渍穿虎憾哎蛇滨遭茬捧坍迈盂皇结靛色绞模构约憎栋斟皿仓落邱档皋晚涌增傍扑伐募吧褂弯嗽滞日壶耐技胸末镭胺丁叮耍舶贪韶梦植亚塘扫廓刁棍析拜判漆盔县莫嘎唁欣闪哈愚迁人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时