小学语文四年级上册第五单元练习题(二套).doc

小学语文四年级上册第五单元练习题(二套)目录：小学语文四年级上册第五单元练习题一小学语文四年级上册第六单元练习题二- 9 - / 9小学语文四年级上册第五单元练习题一题次卷面书写（3分）基础积累与运用（47分）阅读积累与运用（25分）习作表达（25分）合计（100分）得分【卷首语】同学们，通过一个单元的学习、积累，相信大家又有了许多收获。现在就请你在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！不管你的果实是甜是苦，都不要灰心，只要努力了，你就是优秀的！第一部分：基础积累与运用一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。二、看拼音写词语。（10分）pn xun zh hu nng ji dio k gng din（ ）（ ）（ ） （ ） ( ) d n chng zhun bo li cng y yn yng（ ）（ ） ( ）（ ）( ）三、比一比，再组词。（5分）旅（ ） 扶（ ） 阁（ ） 滑（ ） 颐（ ）旋（ ） 肤（ ） 闯（ ） 划（ ） 卧（ ）四、填一填，读一读。（6分）气( )( )伟 金( )辉( ) 神( )气( ) ( )( )不一 ( )山( )岭 举( )无( ) 五、按要求填空。（11分） 1、选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。（4分）（1）表里如一（ ）表：（1）露在外面的（2）说出来（3）表格（4）榜样（2）尽心尽力（ ）尽：（1）完（2）达到极点（3）努力做到（4）都（3）回首遥望（ ）首:（1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（4）量词（4）微不足道（ ）微：（1）细，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奥妙 2下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。(3分) 比喻 拟人 反问 夸张 (1)危楼高百尺，手可摘星辰。 ( ) (2) 远看长城像一条长龙。 ( ) (3) 难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? ( ) 3选择合适的字填在( )里。 (4分) 地 得 的 金碧辉煌( )宫殿 千姿百态( )狮子 形象生动( )再现 若有所思( )说 画( )栩栩如生 喜欢( )爱不释手六、按课文内容填空。（15分）1.远看长城，它像（ ），在崇山峻岭之间蜿蜒。从（ ）的山海关到（ ）的嘉峪关，有（ ）。这样（ ）的工程，在世界历史上是一个（ ），凝结了我国劳动人民的（ ）和（ ）。2、作者按照（ ）顺序，先后游览了（ ）、（ ）、（ ），几处景物的特点，都突出了景色的（ ）。课文开头和结尾（ ），表达了作者的（ ）之情。3、四面荷花（ ），（ ）半城湖。第二部分：阅读积累与运用（25分）八、阅读课内片断，按要求作答。（15分）颐和园进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。1、我知道这篇课文是按（ ）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（ ）看到的景物；又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。2、葱郁的“郁”字，音序是（ ），部首是（ ），除部首外查（ ）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“”。香气浓厚；（草木）茂盛；（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（ ）”字用得贴切，因为从中能让人体会到 九、课外阅读（10分）（二） 从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强 坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 ，大浪便哈哈大笑 ，对小水珠说 ：“嘿 ，凭你那些力气 ，能把石头滴穿？真是笑话 ！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天 以后，看看是怎样的（结果 后果 效果）。”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁 摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦 辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。(1) 给短文加个题目，写在文前的横线上（2分）。(2) 划掉括号里不恰当的词。（2分）(3) 选择正确的答案填在括号里。文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是（）。（1分） A、虚心的B、轻视的C、高兴的(4) 用“”画出文中描写心理活动的句子。（2分）(5) 学习这篇短文后，你明白了什么道理？（3分） 第三部分：习作表达（25分）每个人都热爱自己的家乡,家乡的一山一水,一草一木无不牵动着我们的心.请以家乡的景物为题材,写一篇习作.小学语文四年级上册第六单元练习题二题次卷面书写（3分）基础积累与运用（37分）阅读积累与运用（30分）习作表达（30分）合计（100分）得分 【卷首语】同学们，通过一个单元的学习、积累，相信大家又有了许多收获。现在就请你在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！不管你的果实是甜是苦，都不要灰心，只要努力了，你就是优秀的！第一部分：基础积累与运用（30分）一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。二、看拼音写词语。（11分）jin g x j hi xi zn tng ln du（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）l su dng rn t r q li shn hng bo f（ ） （ ） （ ）三、把下面的词语补充完整。（6分）（ ）脉（ ）情 号（ ）大（ ） 恍（ ）大（ ） 骨( )同( ) 春（ ）花（ ） 平安（ ）（ ）四、选择恰当的关联词语。（4分） 1、（ ）他今天有病了，（ ）仍坚持来上学。2、人们（ ）要把搭石排好，（ ）要踏实。3、（ ）父母有不对的地方，你（ ）不能跟他们顶嘴。4、卡罗纳心想：（ ）母亲在的话，（ ）一定会来接自己了。五、按要求改写句子。（6分）1、人们找来石头。扩句：2、骨髓移植专家李博士步履匆匆地走进手术室。缩句：3、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。改为反问句：六、按课文填空。（10分）1、孤帆远影碧空尽，（ ）。劝君更尽一杯酒，（ ）。这首诗的题目是 ，作者是（ ）朝的( )，这首诗表达了诗人送别好友时（ ）的感情。2、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么！前面的，后面的，踏踏的声音，像的音乐；，给人的美感。第二部分：阅读积累与运用（30分）七、阅读课内片断，按要求作答。（14分）（一） 跨越海峡的生命桥 小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。1、写出它们的近义词。跨越（ ）永远（ ）重要（ ）2、照样子，写句子。例：那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。（ ）如同（ ）3、“跨越海峡的生命桥”含义是（ ）A、宝岛台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情无法割断，这种血脉亲情无法割断，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”。B、架在台湾与大陆两地的桥。（二） 搭石搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，知道满意了才肯离去。1这一段着重描写了什么？ 2“懒惰”的反义词是 ，“谴责”的近义词是 。3从这段话中，你感受到这里的村民有一种怎样的美德？你是从哪些词句中体会到的？ 八、阅读短文，按要求作答。（16分）拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。（1）本文的主人公是 。（2分）（2）读句子，写出加点词语的近义词。（2分）弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（ ）这一切都只发生在一瞬间。（ ）（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）没有经过商量而彼此行动一致。（ ）有点相信，又有点怀疑。（ ）（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4分）弟弟受伤后碰到爸爸时： 。爸爸自己走了以后： 。同学对他说完话以后： 。爸爸在