2014年9月小学教务处工作计划.doc

2014年度第一学期衢江区第四小学教务处工作计划一、指导思想 本学期，以教育局工作要和2014年学校年度工作计划为指导，以全面实施素质教育为宗旨，深入落实科学发展观，着眼于学生和学校的可持续发展；坚持“追求适合每一个学生发展的教育”的办学理念，进一步加强师资建设；以提高教学质量为核心，以集体备课为抓手，教研组建设为突破，强力推进“引导-发现”精彩课堂，切实提高课堂教学的有效性；以科学、省时、高效的制度引领我校教育教学活动开展，提升学校办学品位，全面提高我校的整体教育教学质量。二、主要工作目标1.继续扎实做好教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2.完善教研组、备课组建设的新机制，提高校本研训实效；发挥中心教研组的指导作用和骨干教师的引领作用，强力推进“引导-发现”成长课堂，初步实现全体教师全学科“引导-发现”精彩课堂的入轨，力争20的教师能熟练灵活进行“引导-发现”精彩课堂“三段五步”的教学。3.开展丰富多彩的课外活动和兴趣小组活动，并完善社团活动，追求生生有特长，发展学生综合素质。4.切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。积极开展教师“七个一活动”，即订一份好计划，写一份好教案，出一份好试卷，上一节好课，写一篇好论文，读一本好书。5.狠抓教学常规的落实工作，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学常规检查工作。三、主要工作与措施：（一）加强课程管理，重过程、重督查。1规范执行课程计划严格执行国家课程计划，按照国家课程计划规定开齐开足上好全部课程，课表编排科学、合理，并上墙；决不随意增减课程和课时，决不随意调整课程难度和教学进度；禁止教师组织学生参加各种有违教育规律的竞赛；根据学校传统管理办法，各班在教室的固定位置张贴三表；教师要提前2分钟进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生；不得挤占、挪用非考试科目规定的课时；保证各类课程正常的实施。不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，规范教学行为。2规范学生在校时间严格执行规定的作息时间，确保学生在校集中学习时间不超过6小时。坚持“健康第一”，组织开展阳光大课间活动，确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时。重视兴趣小组活动的过程性管理，继续做好书法和篮球特色项目，力争再创佳绩。在规范社团活动的基础上，积极对接校外辅导力量，借力发展，创新教学方式。（二）完善教学常规管理机制，提高教学质量1.开学初抓好各教研组学期计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作。发挥中心教研组的指导作用和骨干教师的引领作用，强力推进“引导-发现”成长课堂，初步实现全体教师全学科“引导-发现”精彩课堂的入轨，力争20的教师能熟练灵活进行“引导-发现”精彩课堂“三段五步”的教学。2.加强教学常规管理。克服常规管理中只“管”不“理”的现象，探索常规管理的规律。以课堂为中心，抓住集体备课、课堂教学、作业设置等关键环节，进行督导。（1）对集体备课，要采用全面检查与深入参与相结合的办法进行管理，提高实效。（2）课堂教学管理让看“两课”（“啄木鸟”推门课和课题研究课）成为习惯，动态和静态结合、互补开展工作。（3）对作业设置及批改的检查重分散抽查，轻突击检查。（4）加强对短线学科的教学管理。3. 教研活动。建立健全教研组、备课组工作制度，扎实开展校本教研。各教研组要有具体的活动计划，保证每两周1次的集体备课活动活动、两周1次的教研活动时间。周二综合组，周三数学组、周四语文组。每学期教研组、备课组至少组织1次较高质量的、面向全校教师的展示活动，进一步促进教师专业化成长。4.建立和健全教师参与教育科研的激励机制，以调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率。开展“最美教师”“最美班主任”等系列评选活动，激励教师的成长。5.严把质量关，做好提优补差工作。实现全校各班学科成绩合格率均达到95以上，学困生辅导上实现80转差率，把不及格人数控制在有效范围内。加强每个教师要关爱每个学生，尤其关爱后进生。对每个后进生要多表扬、多鼓励，多肯定进步，后进生补习计划要落到实处。教研组组织开展学科竞赛活动，要求开学初规定每个年段的竞赛内容，学科教师围绕教研组计划在平时教学中做好培优工作。（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质1.积极开展教师“七个一活动”，即订一份好计划，写一份好教案，出一份好试卷，上一节好课，写一篇好论文，读一本好书。45周岁以下教师每学期独立撰写教育论文一篇，每月撰写1篇有一定质量的教育教学随笔。每学年必须在区级及以上的教育刊物上发表论文或参加区级及以上的论文、案例比赛上获奖。2.进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强教师梯队建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。创造性而有实效地开展好中生代“精彩课”展示活动，以此为载体，展示中生代的优秀课堂，提高教师研课能力。3.用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，青年教师要做到人人有课题，时时有研究。课题开展期间至少要开展2次课题研究课，并注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文和教学随笔。4.为了提高教师撰写高质量的教科研论文和教学随笔的能力，本学期起实行“投稿催产日”机制，鼓励教师向教育刊物投稿，争取发表。每学期两次投稿日，教务处提前一周通知投稿日期，电子稿上交教务处审核后，由教研组长进行统一电子投稿。5.抓好图书室的建设和使用，成立学校读书会，设立“读书日”，号召每位教师每学期读一本好书，写好一篇心得体会。特别是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展就走不远。缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西。开展读书交流活动，利用学校网站开辟读书专栏，展示优秀的读书心得，让读书成为四小教师不可或缺的精神生活。6.为使电子白板应用在我校开展普及，本学期继续在全校深入开展交互式电子白板教学应用的全员培训。附：教导处每月工作行事历：9月份1. 制定教务处工作计划2.教导处准备视导材料 （课程总表、作息时间表、专用室使用安排）3.教学常规检查：按课表上课、侯课、教学设备使用等情况4.发放各类表格、听课笔记、备课本5.做好教学常规、兴趣小组检查工作6.检查在籍生、在校生报到情况，完善电子学籍7.教研组长制定教研组活动计划8.填写上交开学相关表册并上报区教育局9.做好社团活动的对接和准备工作10.教研组开展校本活动11.组织教师参加小学数学教师素质大赛说课比赛12.做好全市学生体质测试检查工作13.组织教师参加区小学科学教师素质大赛说课比赛14.组织教师参加省小学品德新教材使用培训15做好2014年度省、市、区教育规划课题结题工作16.组织参加市“三原色”书画作品比赛17.组织教师参加中小学器乐进课堂教学研讨活动10月份1.继续开展学习“引导-发现”、“三段五步”课堂模式实践课2.组织教师参加区小学语文教师素养大赛3.组织参加区中小学田径运动会及各项体育比赛4.组织教师参加农村小学英语课堂教学评比5.组织教师参加市小学英语名师送教观摩活动6.组织教师参加市小学品德名师送教活动7.教师投稿日活动：撰写首稿8.社团活动正式开展9.各教研组开展活动10.业务检查：教案11.开展教师读书日活动，并在学校网站上展示优秀的读书心得12.参加区教育学会“三类”论文评选活动13.组织参加中小学美术“示范教学与创意培养的关系”教学研讨活动14.“啄木鸟”常规检查。11月份1.各教研组开展活动，开展 “引导-发现”、“三段五步”课堂模式流程掌控实践课2.各年级统一教学进度，准备期中学业检测，做好培优转困工作3.检查实验室使用情况4.制定期中学业检测安排表，制定考务安排，进行期中学业检测5.音、体、美学科进行抽测并进行反馈6.学业质量分析会7.中生代“精彩展示课”语文组8.教师“投稿催产日”投稿上交9.课题组开展课题研究课10.做好区小学生科学素养检测准备工作11.参加区市小学英语课堂教学评比活动12.组织教师参加市小学品德与社会专题研训活动12月份1.中生代“精彩课”展示活动数学组2.各教研组开展活动，开展 “引导-发现”、“三段五步”课堂模式入轨课3.业务检查：作业批改与培优补差4.教研组组织开展学科竞赛活动5.做好区小学生科学素养检测工作6.“啄木鸟”