水中的生物.ppt

第一节水中生活的动物,动物是多种多样的，目前已知的大约有150万种。这些动物可分为两大类：脊椎动物，体内有脊柱和无脊椎动物，体内没有脊柱。而动物生活的环境和运动方式也是多种多样的。有的生活在陆地上，有的生活在水中，有的能在空中飞翔。,无脊椎动物：有脊柱脊椎动物：无脊柱,动物,鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸,鱼为什么能在水中生活,思考,、体色特征,一、鲫鱼适于水中生活的特点,观察与思考：观察鲫鱼的体色，比较背部和腹部的颜色有什么不同？想一想，这种体色与水生环境有什么关系？,总结：背部灰黑色，腹部白色，这种体色与水中生活相适应，是一种保护色。,总结：身体呈梭形，可减少游泳时的阻力，适应水中生活。,、体形特征,观察与思考：观察鲫鱼的身体分部，区分头部、躯干部和尾部的界限；观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？,、体表特征,观察、体验与思考：、观察鳞片的分布，用镊子取一片鳞片，用手掐一掐，感觉如何？想一想，鳞片有什么作用？、用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会一下，感觉如何？想一想，这与水中游泳有什么关系？,总结：鳞片坚韧，有保护作用；体表粘滑，可减少游泳阻力。,观察：辩认各种鳍及着生位置,4、鳍,讨论：如何设计实验，来研究鳍的功能？,实验：按下表实验，观察现象，记录结果。,捆扎胸鳍和腹鳍捆扎背鳍捆扎尾鳍捆扎躯干和尾部，保留全部的鳍正常鲫鱼（不作处理）,鱼体摇摆不定，失去平衡。身体侧翻。游动无方向性，速度慢。下沉，不能游动。姿态正常，游动灵活，速度快,总结：鳍的作用,鳍,胸鳍：,腹鳍：,背鳍：,臀鳍：,尾鳍：,起平衡和转换方向的作用,起维持平衡的作用,对维持鱼体的平衡起关键作用,协调运动,产生前进的动力，决定运动的方向,讨论：鱼是如何呼吸的？,思考：1、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？进入鳃和流出的鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化？水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。当水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水与由口流入的水相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加,鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，鳃由既多又细的鳃丝构成。在水中鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，有利于呼吸。离开水，鳃丝相互黏结在一起，鳃相互覆盖，减少与空气接触的表面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。,2、鱼离开水为什么不能生活？,水,鳃内毛细血管,全身组织细胞,氧气,氧气,二氧化碳,二氧化碳,6、鳃,小结：鲫鱼适于水中生活的形态特点1、体色：背面灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现；2、体形：呈梭形，能减少游泳时的阻力；3、体表：有粘液，能减少游泳时的阻力；4运动器官：有鳍；5呼吸器官：有鳃。,1、许多生活在水中的动物，名称中都有“鱼”，如甲鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鱿鱼、章鱼和鲨鱼，它们都属于鱼类吗？鲨鱼拥有鱼类的特征，是鱼类大家庭中的一员，甲鱼、鳄鱼用肺呼吸，属于爬行动物，娃娃鱼是大鲵的俗名，属于两栖动物，章鱼和鱿鱼身体柔软，是软体动物。,思考,1、终生生活在水中，2、体表常常被有鳞片，3、用鳃呼吸，4、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。,鱼类的特征,二、其它的水生动物,海葵和珊瑚,水母,海葵、水母、珊瑚虫、海蛰均属于腔肠动物，它们有口无肛门。,章鱼,乌贼,球蚶,蜗牛,软体动物,蟹,水蚤,小龙虾,寄居蟹,它们的特征是：,体表长有质地较硬的甲壳，叫甲壳动物。,其它水生物,腔肠动物：是低等和多细胞生物，结构简单，体形由内胚层和外胚层构成，有口无肛门，如海葵、水母、珊瑚虫、海蛰软体动物：绝大多数生活在水中，身体柔软有外套膜，身体外面有贝壳，如乌贼、章鱼、河蚌等甲壳动物：身体外有坚硬的甲壳，如虾类和蟹类除此之外，水中生物还有海豚、鲸、龟、海豹等动物,三、水域环境的保护,你认为应如何去保护水域环境？,水域环境的保护主要是通过采取禁止向水域排放工业废水和生活污水等措施来防止水体污染和建立完善的水体监管体系，及时发现污染源，并采取相应的防治措施。,1、下列动物中，真正属于鱼类的是()A、鲸鱼B、章鱼C、甲鱼D、中华鲟2、能使动物生活在水中的至关重要的因素是(）A、能游泳B、具有鳃C、能在水中运动和呼吸D、要有各种鳍和强大的肌肉3、鱼能在停留在不同的水层，这是通过什么作用调节的（）A、尾鳍的调节作用B、鱼鳔的调节作用C、水对鱼的浮力作用D、鱼鳔和鳍的调节作用4、胸鳍的作用是（）A、保持身体的平衡B、产生前进的动力C、保持前进的方向D、控制鱼体的沉浮5、夜幕降临后，水里也是一片漆黑，可是水中的鱼却能顺利地躲开礁石继续在水中游来游去，这主是要由于（）A、鱼的视觉特别发达B、鱼的大脑特别发达C、鱼的听觉特别发达D、鱼的侧线在起作用,D,C,D,A,D,课堂练习,6、你观察过水的中鱼吗？鱼在水中总是不停地大口吞水，它这是在（）A、平衡身体B、进行呼吸C、散发热量D、摄取食物,B,7、把下列左右相关的部分用线连起来,鳄鱼,鲫鱼,章鱼,娃娃鱼,鲸鱼,软体动物,鱼类,两栖动物,爬行动物,哺乳动物,1鲫鱼不停地用口吞水，再将水从鳃盖后缘排出，这是鲫鱼在进行()A摄食B散发体内的热量C吸收水分D呼吸2.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（）A保持前进的方向B维持身体平衡C使身体可以左右摆动D摄取食物3在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是()A草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼,D,B,B,4鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自()A胸鳍和腹鳍的不断摆动B尾鳍的不断摆动C尾部和身体的左右摆动D各种鳍的不断摆动5.人们在养金鱼的鱼缸内，通常放置一些水草，这样做的主要目的是()A增加观赏价值B增加水中氧气C提供鱼的食物D清除水中杂质6.用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为()A食物缺乏B氧气不足C空间太小D相互攻击7.在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是()A预防人类捕捉B减少运动阻力C保持鱼体表湿润D辅助呼吸,C,B,B,B,8.在观察鲫鱼的鳍摆动时，如果剪掉鲫鱼的胸鳍或腹鳍，鱼体将()A不能游动B不能保持前进方向C不能保持身体平衡D不能产生前进的动力9.生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是()A体表干燥B无法呼吸C身体内缺水D血液循环停止10.下列动物中，属于腔肠动物的是()A鳖B海豚C珊瑚虫D虾11.下列动物中，属于软体动物的是()A乌贼、章鱼B河蚌、龟C海葵、梭子蟹D扇贝、海蜇12.到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是()A灰白色B鲜红色C暗红色D白色,C,B,C,A,B,二、我能判断13.水中生活的动物都是用鳃呼吸，像鲫鱼一样。()14.生活在水中的动物，体表都着生有大量鳞片，减少运动时的阻力。()15.河蚌在运动时，是靠两片贝壳游泳。()16.在海洋中生活的鲸，它的体温是恒定的，而鲨鱼的体温是随海水的温度而变化的。()17.模拟实验是科学研究中常用的一种方法，但是它不能完全代替实验。()18.根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是_，另一类是_。19观察鲫鱼时，我们看到鲫鱼的身体呈形，这种体形在它游泳时可以起到作用。,20.鲫鱼身体的背部呈色，腹部呈色，这种体色对鲫鱼生活的意义是。21.鲫鱼的运动器官是。鲫鱼成对的鳍有、；成单的鳍有、。其中和有保持鱼体平衡的作用，_能保持鱼体前进的方向。鲫鱼的运动主要靠和的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用。22.鲫鱼的呼吸器官是。水通过口进入鱼鳃，水中的进入鳃丝中的血液，而血液中的进入水中，因此从鳃流出的血液是血，而流入鳃的血液是。进行完气体交换的水从流出23.观察养在鱼缸中的鱼，可见和相互交替地张开和紧闭，这是鱼在进行。24.鱼鳃具有，对水中呼吸是至关重要的。鱼离开水后，很快就会死亡，