七年级语文上册《9我们家的男子汉》学案（无答案） 苏教版.doc_第1页
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文档简介

黑龙江省大庆市第二十七中学七年级语文上册9我们家的男子汉学案 苏教版课前学习：1、熟悉课文内容。 2、阅读王安忆的有关作品。一、 1.作者简介：2.、我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？说说成为男子汉的条件：二、 整体感知1、请同学们快速浏览课文，然后告诉我，作者笔下的这位男子汉具有哪些性格特征，并说出依据。在书上进行圈点勾画作批注。2.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？3.体会作者是怀着什么心情来写这一男子汉的。 4. 探究作者的行文思路（文章结构和一般文章有何不同？）三、 探究文章主体部分安排材料的顺序和特点。（1）作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣？怎样写的？2）讨论“他对父亲的崇拜”这一部分，概括这一部分写了哪两件事？怎么就能表现“男子汉”的特点呢？（3）阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的？你肯定也有显示自己长大了的趣事？把它写出来，与同学们分享这份快乐。探讨：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？(4).了解“他的眼泪”这一部分表现出的个性特点(5).了解“他面对生活的挑战的沉着”这一部分表现出的小小男子汉的个性特点。四、总结全文1. 总结全文内容2. 体会本文写作特点。五、 仔细阅读课文。摘出文中细腻描写人物的有关语句，并做赏析。六、 划出文中你认为写的生动、风趣、幽默而又含蓄的语言，并作赏析。七、 课堂练笔：写一个你熟悉的小孩。要求：1、仿照文章的结构，用小标题串联全文，一题一事，重点记叙二三事。
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