励志名人说(俞敏洪、马云等)PPT课件.ppt

俞敏洪经典语录,1,为什么你不要自傲和自卑？,你可以说自己是最好的，但不能说自己是全校最好的、全北京最好的、全国最好的、全世界最好的，所以你不必自傲；同样，你可以说自己是班级最差的，但你能证明自己是全校最差的吗？能证明自己是全国最差的吗？所以不必自卑。,2,这个世界上有很多天才，天才是用来欣赏的，不是用来攀比的。,3,.很多人失去了快乐，是因为他太敏感了。别人一句话、一个评论就使自己生气一个月。这是非常无聊的。严重了就成了马家爵，因为别人不请自己吃饭就郁闷地要杀人。,4,要每天多努力一些，比别人多努力一个小时。,5,如果你要引人注目，就要使得自己成为一棵树，傲立于大地之间；而不是做一颗草，你见过谁踩了一棵草，还抱歉地对草说：对不起？,6,蜗牛的壳是自己加上的。,7,既靠天，也靠地，还靠自己。,8,心平气和地接受失败。,9,做人要大方、大气，不放弃！,10,世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。,11,心中平，世界才会平。,12,名次和荣誉，就像天上的云，不能躺进去，躺进去就跌下来了。名次和荣誉其实是道美丽的风景，只能欣赏。,13,每条河流都有一个梦想：奔向大海。长江、黄河都奔向了大海，方式不一样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样。但都有一种水的精神。水在奔流的过程中，如果沉淀于泥沙，就永远见不到阳光了。,14,人要像树一样活着,人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。,15,马云经典语录,16,当你成功的时候，你说的所有话都是真理。,17,永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最后，我们还是坚信一点，这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样，还是那样，男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。,18,那些私下忠告我们，指出我们错误的人，才是真正的朋友。,19,注重自己的名声，努力工作、与人为善、遵守诺言，这样对你们的事业非常有帮助。,20,永远不要跟别人比幸运，我从来没想过我比别人幸运，我也许比他们更有毅力，在最困难的时候，他们熬不住了，我可以多熬一秒钟、两秒钟,21,看见10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一会儿抓这个兔子，一会儿抓那个兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任务不是寻找机会而是对机会说NO。机会太多，只能抓一个。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都会丢掉.,22,我们公司是每半年一次评估，评下来，虽然你的工作很努力，也很出色，但你就是最后一个，非常对不起，你就得离开。,23,我为什么能活下来？第一是由于我没有钱，第二是我对INTERNET一点不懂，第三是我想得像傻瓜一样。,24,发令枪一响，你是没时间看你的对手是怎么跑的。只有明天是我们的竞争对手。,25,如果早起的那只鸟没有吃到虫子，那就是被别的鸟吃掉了。,26,牛根生经典语录,27,有干劲，你就洒下汗水；有知识，你就献出智慧；二者都不具备，请你让出岗位。,28,学得辛苦，做得舒服；学得舒服，做得辛苦。,29,看别人不顺眼，首先是自己修养不够。,30,你如果拿五分的力量跟别人较劲，别人会拿出十二分的力量跟你较劲。,31,一个人快乐不是因为他拥有得多，而是因为计较得少。,32,史玉柱经典语录,33,90%的困难你现在想都没有想到，你都不知道那是困难,34,做成功一个店之后离你大的成功就不远了，所以你首先就是脚踏实地、集中精力地先做出一家，也是要放弃掉连锁的这种，不要在将来如何做连锁方面做太多的梦，先脚踏实地做出第一家,35,作为我们曾经失败过，至少有过失败经历的人，应该经常从里面学点东西。人在成功的时候是学不到东西的，人在顺境的时候，在成功的时候，沉不下心来，总结的东西自然是很虚的东西。只有失败的时候，总结的教训才是深刻的，才是真的。,36,对过去成功的经验再好好总结总结，尤其是对失败的教训，下半夜夜深人静的时候你仔细想一想。想一想实际上对你有很大收获比你看书更有用。因为有的书离你远，而总结是看自己过去写的东西。,37,主动学习,38,在读者杂志上看到一则寓言：有一群孩子都想当天使。上帝知道后，一天就来到了他们面前，发给每个孩子一盏烛台，并告诉他们，只要每天把烛台擦干净，就可以成为天使，然后就走了。可想而知，这些孩子个个都很努力，每天擦烛台数遍，一个比一个擦得亮。但是过了很长时间，上帝也不来检查一下。渐渐地有些孩子每天就减少了擦烛台的次数，一天擦几次变成了一天擦一次，以后又变成了几天擦一次，再到后来，大家基本上就都不擦了，烛台上落满了灰尘。其中有一个小孩显得似乎有些愚笨，他不管别人怎么做，每天都把烛台擦得锃亮，因为上帝说了，把烛台擦干净就可以当天使。有些“聪明”的孩子就开始嘲笑他，说他是“白痴”、“弱智”，上帝又不来看，擦得那么亮又有何用？但他不听这些，每天依然如故擦烛台数遍。又过了很长时间，有一天上帝突然来了，看到除了一盏烛台很亮之外，其他所有的烛台都落满了灰尘。于是这个有点儿“愚笨”的小孩当上了天使。所以有时候“愚笨”是聪明的表现，而看似“聪明”的举止却是最愚蠢的行为。,39,龟兔赛跑中，兔子因为睡觉，最终输了比赛。大家都认为，若兔子不睡觉，就一定会赢得比赛。然而每次在比赛时，兔子总是要睡觉的，因为养成的习惯是很难改掉的。尽管他事先知道了比赛时睡觉可能会输掉比赛，但仍然在所不惜。不信你仔细观察一下你的周围，就会发现到处都有“兔子”在睡觉。甚至你去喊他：“嗨，兔子，别睡了，再睡就来不及了。”他仍然会说：“哎，别吵，早着呢。”,40,操心与不操心。操心者，主动也；不操心者，被动也。,41,主动学习首先表现在学习时注意力要集中。上课听讲时，两只眼睛不是看着老师，而是盯着老师，大脑高速运转，紧跟着老师的讲解积极思维。但老师的讲解并不是学习的全部，而只是领你入门的向导，更重要的是课后要经过阅读加深理解，了解和掌握学习内容的整体轮廓，并通过做作业及各种练习，来逐步消化所学的内容。在阅读和做练习期间，集中注意力同样重要，若经常开小差，思想抛锚，效率就会很低。尤其是一会儿喝水，一会儿上厕所，思路接二连三地被打断，就说明基本没有学进去。有些学生很聪明，脑子反应很快，许多较难的问题，他一听就明白，但学习成绩就是不好。究其原因，就在于注意力不集中，例如，上课时容易开小差，关键的地方没有听到，或自习时耐性不够，很容易受到外界的干扰。,42,其次，主动学习表现在善于发现问题和善于解决问题上。上课听讲听不懂，阅读教科书看不懂，说明所需的基础知识不够，就要抽时间补一补。经常带着问题翻一翻以前学过的课本，做做以前做的错题,43,我们应该怎样提高复习效率呢？,.仅有110天!,44,白费力、吴用功和杨白劳,有些学生在学习时，上课不注意听讲，课后不注意阅读，在基本原理还没有弄懂的情况下，就去做习题，结果花了很多时间，却没有做出几道题来。有的虽然做的习题量可能不少，但因为不知道为什么做习题，不能解释其中的道理，不知其所以然，思维能力并没有提高，所以也没有取得应有的效果。等到习题的形式一变，他又照样不会了。还有的学生基础较差，却不愿意去补一下基础。因为站的基点较低，学习起来就非常吃力，结果费了九牛二虎之力，成绩却总是处于全班最后。这些学生的绰号就叫做“白费力”，因为他们的努力没有任何结果。,45,另有一些学生听讲、阅读方面做得还不错，但不注意及时做练习，这样就没有达到加深理解，灵活运用的程度，更不用说记忆了。他们的懂，仅仅停留在表面之上，不能深入融会贯通。因为没有真正学会，时间长了就很容易忘记。一旦全忘光了，所下的功夫就都没用了，所以这些学生都姓吴，名字叫做“吴用功”（无用功）。,46,如果一个叫做“白费力”的学生，学习时做的都是“无用功”，那么他最终的结果就必定是“杨白劳”。“杨白劳”，“杨白劳”，学习成绩肯定不会好。想想“白费力”做的又是“无用功”，学习没有任何效率，怎么能不当“杨白劳”呢？,47,我们在小学数学中就已经学过，路程=速度时间，速度越快，时间越长，所走的路程就越远。就学习而言，大家的绝对时间是一样的，你若想比别人学得好，首先要提高学习的效率，使速度加快，其次是延长有效学习时间。,48,在学校里学习时，有些学生似乎并不怎么用功，但学习成绩很好，而另有一些学生好像时时都在学习，考试成绩却不太好。如果你再观察仔细一些，就会发现其中的一些奥妙。学习较好的学生一般善于动脑筋，凡事都会用脑子想一想，上课时思维活跃，积极发言，课后认真阅读课文，独立完成作业，因而学习效率高；学习时，他们拒绝任何人的打扰，有效学习时间就长；学习完了就有时间去玩，而在玩的过程中，也喜欢动脑筋，玩也变成了学习，因此他们学得轻松愉快，成绩优异；因为成绩总是名列前茅，所以总是信心十足，这样反过来又促使他更加努力地学习。反之，学习成绩较差的学生学习时不善于动脑筋，看起来他们总爬在那里学习，但上课却没有注意听讲，经常开小差，脑子里不知想的是什么，所以他们学习的效率很低，有效学习时间也短；他们常常不会合理安排时间，上数学课看文学方面的杂志或小说，上英语课又在补数学作业，或上语文课在补物理作业，总是被时间逼着，任何事都是慢一拍，因此学习成绩差是预料之中的事情。,49,我常常问学生一个问题：“奔驰汽车跑得快，还是拖拉机跑得快？”几乎所有的学生都回答说：“奔驰跑得快。”然而事实上并不总是如此，关键是要看跑在什么路上。如果奔驰汽车跑在繁华的闹市区，刚一启动，前面突然有一个行人横穿马路，你不得不紧急刹车，再次启动时，前面又有一辆自行车停在前面，你不得不再次刹车，总之你是跑不起来。而拖拉机则是跑在公路上，前面基本上没有任何阻挡，“突、突、突”一个劲朝前跑，当然跑得快了。我们许多学生脑袋瓜很聪明，反应很快，比“奔驰”性能要好得多，但由于学习习惯不好，学习潜力不能得到充分发挥，学习时，你看他一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿笔坏了又去修笔，一会儿又和旁边的同学讲话。总之，他的学习思路总是被打断，他的“奔驰”总也不能全速前进，连续的学习时间又很短，所以学习效果不好是肯定的。我在指导学生学习时，一般都要求他们连续学习两个小时，中间一般不休息。眼睛不好的学生可以学习一小时之后去望望远，调节一下视力。其实大多数孩子学进去了，两小时不知不觉很快就过去了，基本上没有人说学习时间长了，都说时间过得太快了。学生普遍反应学习效率大为提高，两小时可以学很多内容，解题的数量也大大增加。,50,一、向和谐要效率,51,向和谐的师生关系要效率。-朋友向和谐的同学关系要效率。-战友没有克服不了的困难，没有过不去的火焰山，没有荡平不了的荆棘路。,高三的爱情可信度是0