八年级生物上册_6.16.2《人体对信息的感知》第2课时课件2 (新版)苏科版_第1页
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文档简介

第2节人体对信息的感知,耳与听觉,同桌之间互相观察耳,参照课本P47图,了解耳朵有哪些结构?这些结构有哪些功能?,一、耳的结构与功能,外耳,内耳,中耳,耳分为三部分:_、_、_。,外耳,中耳,内耳,外耳包括:_、_。,耳廓,外耳道,耳廓:_声波;外耳道:_声波。,收集,传送,耳廓,外耳道,中耳包括:_、_、_。,鼓膜,鼓室,听小骨,鼓膜,锤骨,砧骨,镫骨,鼓室,咽鼓管,听小骨,由鼓室通向咽,鼓膜:把声波转换为_;听小骨:将振动放大并传导到内耳;鼓室:内有空气;咽鼓管:连通咽部和鼓室,张嘴能使咽鼓管张开,使鼓膜内外空气压力保持_,从而使鼓膜能正常振动。,振动,平衡,内耳包括:_、_、_。,耳蜗,前庭,半规管,耳蜗,前庭,半规管,耳蜗:充满液体,内有_感受器。液体也会随着振动,听觉感受器接受振动的刺激,把振动转换为信息,沿听神经传到大脑皮层的_,形成听觉。前庭、半规管:内耳中有能感受头部位置变动的_感受器,晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。,听觉,听觉中枢,位觉,敏感,听觉是怎么形成的呢?,听神经,传导冲动,振动转变成冲动,传递振动,声波转变成振动,传入声波,收集声波,二、听觉的形成,声波,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,产生听觉,听觉中枢,外耳集音中耳传音内耳感音,耳在参与听觉形成中的作用,耳,耳廓外耳道,鼓膜听小骨鼓室,前庭半规管耳蜗,外耳,中耳,内耳,收集声波,声音进入中耳的通道,产生振动,把振动的声音传递、放大,感受头部位置变动的感受器,与维持身体平衡有关,含听觉感受器把声音传到听神经,容纳听小骨,维持鼓膜两侧气压的平衡(有咽鼓管通到咽部),小结:,1、下列属于内耳结构的是()A.鼓膜B.鼓室C.听小骨D.耳蜗2、耳的结构中,能接受声波并转化为振动的是()A.耳廓B.鼓膜C.听小骨D.耳道3、人的听觉形成于()A.耳蜗B.听觉感受器C.听神经D.脑部听觉中枢4、放爆竹和礼花时,若你在一旁观看,最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了()A.保护耳蜗内的听觉感受器B.保持鼓膜内外气压平衡C.使咽鼓管张开,保护听小骨D.防止听觉中枢受损伤,D,B,D,B,考考你,这是2005年春节晚会中最出彩的一个舞蹈节目千手观音。很难想象,这21位舞者是生活在无声世界的聋哑人。他们是怎样知道音乐节奏的呢?,考考你,演出时,四位手语老师分别站在舞台四个角,她们成了聋哑演员的耳朵,手语传达出音乐节奏,聋哑舞者便在“节奏”中舞出神奇而曼妙的姿态。,音乐响的时候,他们把手和脸放在音箱上,通过音箱的“振动”来感受音乐的节拍。,其实所有人的人生都是一样的,有圆有缺有满有空,这是你不能选择的。但你可以选择看人

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