八年级生物上册_6.16.2《人体对信息的感知》第2课时课件2 （新版）苏科版_第1页
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第2节人体对信息的感知,耳与听觉,同桌之间互相观察耳，参照课本P47图，了解耳朵有哪些结构？这些结构有哪些功能？,一、耳的结构与功能,外耳,内耳,中耳,耳分为三部分：_、_、_。,外耳,中耳,内耳,外耳包括：_、_。,耳廓,外耳道,耳廓：_声波；外耳道：_声波。,收集,传送,耳廓,外耳道,中耳包括：_、_、_。,鼓膜,鼓室,听小骨,鼓膜,锤骨,砧骨,镫骨,鼓室,咽鼓管,听小骨,由鼓室通向咽,鼓膜：把声波转换为_；听小骨：将振动放大并传导到内耳；鼓室：内有空气；咽鼓管：连通咽部和鼓室，张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空气压力保持_，从而使鼓膜能正常振动。,振动,平衡,内耳包括：_、_、_。,耳蜗,前庭,半规管,耳蜗,前庭,半规管,耳蜗：充满液体，内有_感受器。液体也会随着振动，听觉感受器接受振动的刺激，把振动转换为信息，沿听神经传到大脑皮层的_，形成听觉。前庭、半规管：内耳中有能感受头部位置变动的_感受器，晕车、晕船、航空病都是由于此感受器过于_。,听觉,听觉中枢,位觉,敏感,听觉是怎么形成的呢？,听神经,传导冲动,振动转变成冲动,传递振动,声波转变成振动,传入声波,收集声波,二、听觉的形成,声波,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,产生听觉,听觉中枢,外耳集音中耳传音内耳感音,耳在参与听觉形成中的作用,耳,耳廓外耳道,鼓膜听小骨鼓室,前庭半规管耳蜗,外耳,中耳,内耳,收集声波,声音进入中耳的通道,产生振动,把振动的声音传递、放大,感受头部位置变动的感受器，与维持身体平衡有关,含听觉感受器把声音传到听神经,容纳听小骨，维持鼓膜两侧气压的平衡（有咽鼓管通到咽部）,小结：,1、下列属于内耳结构的是（）A.鼓膜B.鼓室C.听小骨D.耳蜗2、耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A.耳廓B.鼓膜C.听小骨D.耳道3、人的听觉形成于（）A.耳蜗B.听觉感受器C.听神经D.脑部听觉中枢4、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（）A.保护耳蜗内的听觉感受器B.保持鼓膜内外气压平衡C.使咽鼓管张开，保护听小骨D.防止听觉中枢受损伤,D,B,D,B,考考你,这是2005年春节晚会中最出彩的一个舞蹈节目千手观音。很难想象，这21位舞者是生活在无声世界的聋哑人。他们是怎样知道音乐节奏的呢？,考考你,演出时，四位手语老师分别站在舞台四个角，她们成了聋哑演员的耳朵，手语传达出音乐节奏，聋哑舞者便在“节奏”中舞出神奇而曼妙的姿态。,音乐响的时候，他们把手和脸放在音箱上，通过音箱的“振动”来感受音乐的节拍。,其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人
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