沪教版小学四年级一至四单元期中复习.docx

第一单元到第四单元期中复习一、需要默写的古诗：（8首）望驿台、秋思、宿新市徐公店、村晚、暮江吟、夜泉、迢迢牵牛星、嫦娥二、第三单元诗词：（古诗三首，十六字令三首，山川之美共5篇）望岳、观沧海、饮湖上初晴后雨十六字令三首、山川之美三、诗词理解：（一）观沧海1、观沧海的作者是三国时期，东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人曹操，名吉利，字孟德，小名阿瞒。2、解释加点字：（1）东临碣石：临：登上，碣石：山名（2）水何澹澹：何：多么，澹澹：水波摇动的样子（3）山岛竦峙：竦峙：高高耸立，竦：通“耸”，高，峙：挺立（4）秋风萧瑟，洪波涌起。萧瑟：草木被秋风吹的声音，洪波：汹涌澎湃的波浪（5）星汉灿烂，若出其里。星汉：银河，若：像。（6）幸甚至哉，歌以咏志。幸：庆幸，咏：歌咏，志：理想，咏志：表达心志3、观沧海这首古诗的中心：全诗气势雄浑，苍凉悲壮，融入了诗人得胜归来的壮志豪情。4、观沧海这首诗通过描写大海壮丽的景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人对统一中国建功立业的远大抱负。（二）望岳1、望岳的作者是唐朝的诗人杜甫，字子美，自号少陵野老，后世又称杜少陵，杜工部。被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，李商隐和杜牧合称“小李杜”。2、解释加点字：（1）岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗：对泰山的尊称，夫如何：怎么样，齐鲁：齐国在泰山北，鲁国在泰山南。代称山东地区。未了：不尽。（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化：大自然，钟：聚集，阴阳：阴指山之北，阳指山之南。（3）荡胸生层云，决眦入归鸟。荡胸：使心胸激荡，决：裂开，眦：眼眶。入：收入眼底，即看到。“决眦入归鸟”这句话运用了夸张的修辞手法。（4）会当凌绝顶，一览众山小。会当：应当、定要，凌：登上。小：形容词意动用法，意思为“以.为小，认为.小”。3、望岳这首古诗的中心：描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃的朝气。4、三山五岳分别指中国内的名山。东岳泰山巍峨陡峻，气势磅礴，被尊为五岳之首，号称“天下第一山”，被视为崇高、神圣的象征，故有“五岳独尊”之说。一般认为三山指：安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山；五岳是指：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。五岳特点：雄险秀幽峻（三）饮湖上初晴后雨1、饮湖上初晴后雨的作者是宋朝的文学家、书画家苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士。2、解释加点字：（1）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。潋滟：波光闪动的样子，方好：正显得美，空蒙：细雨迷茫的样子。（2）欲把西湖比西子。西子西施。3、饮湖上初晴后雨的中心：表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。4、唐宋八大家包括：唐朝：韩愈，柳宗元。宋朝：苏洵，苏轼，苏辙，欧阳修，王安石，曾巩。四、课内文言文：（一）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、陈太丘与友期行选自世说新语，作者是南朝宋的刘义庆。2、解释加点字：（1）期：约定（2）舍去：不再等候而离开（3）舍：抛弃（4）去：离开（5）乃至：才到（6）委：抛弃（7）引：拉（表示友好的动作）（8）顾：回头看3、陈太丘之友的性格特点：急躁，无信，无礼，知错能改。元方的性格特点：聪慧，有胆识，正直。4、这则故事告诫人们：办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友和友谊。（二）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1、两小儿辩日选自列子，相传是战国时列御寇所撰。2、解释加点字：（红字重点掌握）（1）东游：向东游历（2）见：看见（3）辩斗：辩论，争论（4）其：代词，两小儿（5）故：原因（6）以：认为（7）始：刚刚（8）去：距离（9）日中：正午（10）初：刚刚（11）及：到，至（12）则：就（13）为：是（14）盖：车篷，古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。（15）盘盂（y）：古代盛放食物的器皿。圆者为盘，方者为盂。（16）沧沧凉凉：清凉，略带寒意。沧沧：寒冷的意思。（17）探汤：把手伸向热水里。汤，热水。（18）决：决断，判定，判断。（19）笑：嘲笑，讥讽。在这里不是嘲笑，在这里突出了孩子们的天真可爱。（20）孰（sh）为汝（r）多知（zh）乎？：谁说你知识渊