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文档简介

小学一年级综合实践活动方案健康饮水一、活动的背景健康饮水这一活动源于学生的直接生活体验，关注学生的健康成长。基于平时对他们的观察，我发现他们的卫生习惯很差，常常喝生水，喝含色素的饮品等，引发了我对健康的思考。二、活动的目标1、通过亲自体验，了解到饮用水的种类。2、通过活动，学会与人合作，学会观察事物学会多角度看问题。3、在活动中培养语言表达能力、观察能力、思考能力、组织能力。三、教学重点、难点1、在活动中学会调查、访问、填写调查表。2、通过活动，学会与人合作，学会观察，学会多角度思考问题。3、通过活动，使学生增强健康意识。四、活动课时10课时左右五、活动的实施过程活动一：1、多媒体播放展示情境图，使同学们认识到：水的重要性。2、提出问题。3、分组讨论。4、小结水的重要性。得出：水是万物之源，生命因水而诞生，生命因水而精彩，水和人类息息相关。活动二：1、讨论探究方向和方法组织学生讨论：你最喜欢喝什么水，为什么？喝水对我们身体有什么样的影响？你生活身边还有哪些饮品？让学生在讨论中找到自己最感兴趣的问题。2、自由分组：各组选出组长，组织好成员：（1）一小组晚上睡觉前喝水是最好的吗？（2）二小组身边的人习惯在什么时间喝什么样的水？（3）三小组过多喝含糖饮料好吗？（4）四小组早上为什么要喝水？3、小组收集信息讨论调查的方法与步骤；尊重学生意愿，根据喜好分组，了解身边的饮用水；调查收集：学生在老师和家长的指导下填写调查表；师生合作整理调查表。活动三：交流，各小组将自己收集整理好的信息，在全班展示交流，呈现调查结果。得出结论：喝水要养成好的习惯。每天喝足量的水，生病感冒时多喝水，早晨起床喝水补充水分，不喝生水，不在剧烈运动后喝水，不要喝过烫的开水，不要在吃饭的同时喝水等。活动四：反思、填“说说我的心里话”评价表评价项目：1、你对本次的研究活动是否感兴趣，如果不感兴趣，请说出理由。2、你想对老师说什么？3、你认为自己做的结果如何？4、在做的过程中，你遇到最大的困难是什么？5、通过这次活动，你最大的收获是什
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