信息技术教学设计模板.doc

信息技术教学设计模板 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点将教学诸要素有序安排确定合适的教学方案的设想和计划下面小编为大家分享信息技术教学设计模板希望对大家有所帮助 【教学目标：】 1、知识与技能：(学什么)例如： 初步了解 让学生学会 能够掌握 使学生熟练掌握 能按指定要求 能够根据指导要求 2、过程与方法：(学：通过一个什么样的过程、采用什么样的方法来让学生达到一个什么样的目的) 方法包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习)例如： 通过直观演示自主探究及实践操作的方法引导学生熟练掌握本课知识与技能 通过预设问题让学生思考解决办法培养学生学习的兴趣 通过自主探究小组合作的方法解决预设问题培养收集信息、处理信息的能力 实践操作培养学生创新能力 在老师、同学帮助下感受学习的过程理论联系实际培养学生利用计算机处理信息的能力初步学会用信息技术解决实际问题的过程和方法 3、情感、态度与价值观：(学得怎样)例如： 通过的操作培养学生的创造能力和审美能力使学生对信息技术在生活中的应用有了进一步的认识 感受运用信息技术创作作品的乐趣提高学习信息技术的兴趣 培养学生动手操作的能力及与同伴交流合作的意识、能力增强他们的社会责任感和团结协作的精神 通过作品展评培养学生欣赏美和鉴赏美的能力 通过学习引导学生把所学知识运用到生活实践中去让学生学以致用同时培养学生思维能力和动手操作能力 【教学重点：】本章、本节应该掌握的技能或知识点 【教学难点：】从学生实际出发对里学习有困难的技能或知识点教学重点要重在将知识的“透”上要让学生真正理解消化难点则重在其突破手段和方法的设计上 【教学过程：】 一、导入环节：(情境导入、问题导入、谈话导入、激疑导入、复习导入、游戏导入、谜语导入等) (教学意图：导入激发学生的学习兴趣同时也使学生明确了本课的学习任务) 二、信息处理(新授)：(信息处理)(讲授法、示范教学法直观演示法、任务驱动法、自主探究教学法、“兵教兵”合作法、游戏教学法) 1、自主探究、小组合作： 师：对的操作做呢?请同学根据书中页内容进行操作然后说说以下几个问题： (教学意图：带着问题让学生利用自主探究、小组合作、实践操作法解决问题任务驱动、加深印象) 2、直观演示法： 教师演示强调步骤学生观看 (教学意图：直观演示明确方法;老师直观演示为学生解决一些共性问题使学生顺利完成学习任务;让学生对本课学习任务进一步巩固使学生更好地掌握本课难点) 三、课堂活动(作品制作)： 首先教师要提出实践操作的具体要求让学生带着问题去操作; 其次要精心组织好操作练习在有限的时间内达到最好的效果这一环节可以让学生边操练边讨论进行协作式学习、讨论式学习、探究式学习; 再次老师要在课堂上巡回进行技能练习指导 四、信息技术课的评价(作品展示)： (学生自评、互评、老师点评为主导原则) (教学意图：激励学生取长补短培养自信培养创新培养欣赏美和鉴赏美的能力) 五、小结： 师：谁来说说这节课你都有些收获? 通过本课的学习我们学会了让我们的作品更加完美希望同学们在今后的学习中能学以致用让信息技术真正地运用到