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文档简介
第四课时 课后练习知识与技能:学生能理解练习题的要求。过程与方法:学生能做练习。情感态度与价值观:鼓励学生发挥独立性。教学重点:理解练习题要求,做好练习。教学难点:掌握教学重点词语的同、近、反义词。处理方式:让学生都查词典来解决。教学与学习手段: 教材,词典教学方法:练习法,引导法,学习方式:合作学习方式教学内容:1教师活动前提测评与导入新课。组织教学。展示知识与技能,板书课题。引导学生做练习,纠正错误。布置布置作业。2. 学生活动回答老师提的问题。独立完成练习。教学内容二,词句练习。(一)看拼音 写词语。石榴,栽种,晶莹,饱满,闻名,流传,贪婪,大发脾气,歹心(二)给下列词语的近义词。培植,大概,著名,歹意,喜欢,不紧不慢(三)选词填空.种植,可口,素有,关于,纳闷儿(四)模仿造句.,因为他平时很努力。我喜欢苹果,因为它香甜可口。,今年顺利考上了大学。,而不应该看电视。,他于是就来学校上课了。他于是就回来了(五)修改病句.,我们正在讨论。,父亲就带我去上海了。,给国王送来了两个石榴。(六)用指定的词语完成句子.。三,语段练习(一)将下列句子连成一段话1324(二)用指定的词语写一段话,其中以晶莹透亮的葡萄而闻名。,正在纳闷儿。四,课文练习.(见课文讲解)课堂小结:通过与学生一起做练习,让学生掌握做题的方法。板书设计: 二、词句练习 三、语段练
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