班级文化建设评选方案.doc

班级文化建设评选方案 一、活动目的： 班级文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分为了营造更加融洽、优 美的校园环境促进班级管理形成富有特色的班级文化学校决定举行教室文化布置评比活动让书香飘满每个教室飘满整个校园让环境影响学生从而教育学生 二、评比小组成员： 周存全、彭耀武、郭远忠、卢益发、刘清楚、王清华、段登科、孙本平、刘华金、孙本安、郭永全 三、项目及要求： （1）班风：要有创新性体现班级特点体现奋斗目标 （2）名言警句：张贴规范美观整洁 （3）黑板报及展示台：内容丰富、排版合理及时更新布置既要有文化氛围又要体现竞争性展示优秀鼓励后进 （4）书香角：图书数量足够排放有序保持图书干净 （5）卫生环保角：工具摆放要整齐有序劳动工具及垃圾桶摆放处的周围要保持干净整洁 （6）地面、墙壁、天花板：做好地面卫生的保洁工作垃圾必须及时清理墙壁无污迹（球印、鞋印、痰迹等污迹）不乱张贴不乱涂乱写 （7）桌椅、讲台、黑板干净无乱写乱画灯和吊扇等无积尘讲台桌保持干净物品摆放有序无粉笔头等废弃物 （8）布告栏：装饰位置得当悬挂得体有一定的设计有自己的设计思路 （9）创新点：班级布置中有体现创新布置大气得体有新颖 四、活动时间：常年 五、评比时间：10月下旬 六、设立奖项： 一等奖1名、二等奖1名本次评比结果将作为班,集体、班主任先进个人评选的重要依据 花园小学 XX.10.10 附：XX年秋季班级文化建设评比细则 花园小学XX年秋季班级文化建设评比细则 班级文化建设评选方案篇2 一、总体要求： 1、精心策划让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用彰显班集体的特色 2、充分调动学生参与的积极性让学生用自己的智慧和双手来布置教室使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼受到教育 3、各班教室布置要个性化、人性化、情感化 二、布置对象：各班教室及附属区域 三：具体要求： 1.教室物品布置（10分）： （1）地面整洁桌椅排列整齐横竖对齐成直线 （2）讲台内物品放置整齐无杂物无积灰地面上清洁 （3）门沿、窗沿、标牌无积灰 （4）卫生角扫帚挂好、垃圾桶整齐地放在墙角 2.教室环境布置（75分） （1）班训：各班师生共同确立能体现各班的风格与追求10分 （2）班徽诠释10分 （3）班级荣誉栏：汇总班级的荣誉预留空位展示以后的荣誉5分 （4）班情况一览表：作息时间表、值日生轮值表、班公约、班干部表5分 （5）公告栏：公布班当周的学习生活情况：学校、班级的有关通知5分 （6）评比栏：各项制度的评比、奖励5分 （7）书香角：布置整洁有目录、借书和专人管理10分 （8）黑板报：版面的总体设计要整洁、条理、新颖、活泼、醒目、美观的视觉效果；内容明确切合主题； 文字工整清晰10分 3.教室布置特色分（10分） （1）教室整体布置能体现班级风格如：自制班训、班级公约等要醒目、有创新性健康向上能体现班级特点体现奋斗目标 （2）班级评比栏、个性化园地设置有特色 （3）开发其他创新园地 4、解说15分 班级文化建设评比表 班级：评比时间： 四：评比时间：另行通知 五、奖励办法：评选出：一等奖：4名奖励班集体量化分；二等奖：6名奖励班集体量化分；三等奖：2名奖励班集体量化分； xx年11月政教处 班级文化建设评选方案篇3 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性关注孩子的全面健康成长、长远发展制定具有班级特色的班级口号、（跑操呼号）班风、班训等发挥学生的创造力组织学生自己动手设计制作形成班级良好的文化环境建立健全的班级各项规章制度以此约束学生的言行 二、具体内容： 1、教师寄语：着眼学生的发展与未来要具有导向作用根据班级学生实际要有激励作用同时寄予学生深情厚望（上墙） 2、班级公约：建立健全的班级制度包括班级公约、值日生制度、中学生一日常规、等等以此约束学生的言行（上墙） 3、班级口号：制定富有特色的班级口号（跑操呼号）、班风、班训等营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围培养班级的凝聚力和集体荣誉感（上墙） 4、励志名言：引导学生积极向上、培养学生的正确审美观陶冶学生美好的情操激发学生热爱班、热爱学校的感情促进学生奋发向上的精神（上墙） 5、荣誉榜：同学们在学习生活各个方面取得的一些成绩和进步学生在学校组织的或校外组织的活动、竞赛中取得的一些成绩展示出来给大家营造一个竞争的氛围（上墙） 6、卫生建设：清洁工具摆放整齐有序室内无垃圾教室地面整洁门窗玻璃干净无破损学生课桌摆放整齐、桌面整洁无在课桌上乱刻乱画等现象 通过开展班级文化建设活动树立健康、文明积极进取的班风从而形成良好的校风通过开展班级文化建设活动让我们的班级更具有特色环境更加优美卫生更加整洁 11月7日班会时间学校组织人员对