（英语语言文学专业论文）衔接理论在科技英语阅读教学中的应用.pdf

一 l 、 j i i ii l lll l ll ll liiii iiil y 18 4 5 8 8 7 a p p l i c a t i o no fc o h e s i o nt h e o r y t ot h e t e a c h i n go fe s tr e a d i n g x i n gx i a n g c h u n s u p e r v i s o r p r o f e s s o rc h e nz h i a n at h e s i ss u b m i t t e di np a r t i a lf 睫! , q l l m e n t o f t h er e q u i r e m e n t s f o rt h ed e 露d eo f m a i ne n g l i s h s c h o o lo ff o r e i g nl a n g u a g e s s o u t h w e s tu n i v e r s i t y a p r i l ，2 0 1 0 a c k n o w l e d g e m e n 1w o u l dl i k et ot h a n km a n yp e o p l ew h oh a v ep r o v i d e dm ew i t hh e l p f u la d v i c ea n d c r i t i c i s mi nt h ep r e p a r a t i o no ft h i sd i s s e r t a t i o n f i r s ta n df o r e m o s t ，1w o u l dl i k et oe x p r e s sm yg r e a tg r a t i t u d et om y r e s p e c t e dt u t o r ， p r o f e s s o rc h e nz h i a n ，f o rh i sp a t i e n tg u i d a n c ea n dh i si n v a l u a b l ea d v i c eo nm yt h e s i s w h i c hh e l p sm es t e pi n t ot h er e s e a r c hf i e l da n dm a k e sm yw o r kp o s s i b l e m e a n w h i l e ，1w o u l da l s ol i k et oe x p r e s sm yg r a t i t u d et op r o f e s s o rl il i p r o f e s s o r w e nx u ，p r o f e s s o rl i u c h e n g y u , p r o f e s s o ry a n gb i n g j u na n dp r o f e s s o rl i uj i a r o n g w i t h o u tt h e i ri n s t r u c t i o n ，ic o u l dn o th a v ef i n i s h e dm y r e s e a r c h as p e c i a lw o r do ft h a n k sa l s og o e st ot h es t u d e n t s ，m y c o l l e a g u e sa sw e l l a sm y f a m i l y t h a n k sf o rt h e i rc o o p e r a t i o n ，s u p p o r ta n dh e l p 一 j c o n t e n t s a b s t r a c t i 内容摘要i i i c h a p t e ro n ei n t r o d u c t i o n l 1 1b a c k g r o u n do f t h es t u d y 1 1 2o b j e c t i v e so ft h es t u d y 2 1 3s i g n i f i c a n c eo f t h er e s e a r c h 3 1 4o r g a n i z a t i o no ft h et h e s i s 4 c h a p t e rt w o l i t e r a t u r er e v i e w 5 2 1p r e v i o u ss t u d i e so nr e a d i n g 5 2 1 1i m p o r t a n c eo fr e a d i n g 5 2 1 2ab r i e fi n t r o d u c t i o nt oe s t 5 2 1 3d i f f e r e mr e a d i n gm o d e l s 6 2 2a no v e r v i e wo f t e x t u a lm e t a f u n c t i o n 9 2 3p r e v i o u ss t u d yo nc o h e s i o n 10 2 3 1i n t r o d u c t i o no fc o h e s i o n lo 2 3 2v a r i o u sd e f i n i t i o n so fc o h e s i o n 1o 2 3 3c l a s s i f i c a t i o n so fc o h e s i v ed e v i c e s l l 2 3 3 。1r e f e r e n c e 1 l 2 3 3 2s u b s t i t u t i o na n de l l i p s i s 1 2 2 3 3 3c o n j u n c t i o n 13 2 3 2 4l e x i c a lc o h e s i o n 14 2 3 2 5s u m m a r y 14 2 4t h e o r e t i c a lf r a m e w o r kf o rt h es t u d y 15 c h a p t e rt h r e e c o h e s i o na n de s tt e x t s 17 3 1r e f e r e n c ei ne s t t e x t s 1 7 ：i 2s u b s t i t u t i o na n de l l i p s i si ne s tt e x t s 2 1 1 1 西南大学高校教师硕士学位论文 3 2 1s u b s t i t u t i o n 2 1 3 2 2e l l i p s i s 2 3 3 3c o n j u n c t i o ni ne s tt e x t s 。2 5 3 4l e x i c a lc o h e s i o ni ne s tt e x t s 2 7 c h a p t e rf o u r c o h e s i o na n dt h et e a c h i n go fe s tr e a d i n g 2 9 4 1ac a s es t u d y 2 9 4 2e r r o ra n a l y s e s 3 4 4 2 1r e f e r e n c e 3 4 4 2 2e l l i p s i sa n ds u b s t i t u t i o n 3 5 4 2 3c o n j u n c t i o n 3 7 4 3c a u s e sl e a d i n gt ot h ee r r o r s 3 7 4 3 1e r r o r sb yn a t i v el a n g u a g ei n t e r f e r e n c e 3 7 4 3 2e r r o r sb yi n s u f f i c i e n c yo fs t u d e n t s l i n g u i s t i cc o m p e t e n c e 一38 c h a p t e rf i v e c o n c l u s i o n 4 0 5 1i m p l i c a t i o n s 4 0 5 2l i m i t a t i o n so f t h es t u d ya n ds u g g e s t i o n sf o rf u r t h e rs t u d y 4 1 r e f e r e n c e s 4 3 一 a p p l i c a t i o n o fc o h e s i o nt h e o r yt ot h e t e a c h i n go fe s tr e a d i n g m a j o r ： s p e c i a l t y ： s u p e r v i s o r ： a u t h o r ： e n g l i s hl i t e r a t u r ea n dl i n g u i s t i c s e n g l i s hl i n g u i s t i c s p r o f e s s o rc h e nz h i a n x i n gx i a n g c h u n a b s t r a c t r e a d i n gi sa ni m p o r t a n tm e a n so fg e t t i n gi n f o r m a t i o n i ti sa l s oas o c i a la n dc u l t u r a l s k i l lf o rp e o p l et os u r v i v ea n dd e v e l o pi nm o d e ms o c i e t y t h et e a c h i n go fr e a d i n gt o n o n e n g l i s hm a j o r si nc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e si sa ni n s e p a r a b l ep a r to fc o l l e g ee n g l i s h t e a c h i n g t h ee f f e c t i v et e a c h i n go fe n g l i s hr e a d i n gc a nn o to n l yb eo fg r e a th e l pt ot h e i m p r o v e m e n to fs t u d e n t s w r i t i n gs k i l l s ，b u ta l s oi m p r o v et h e i ra b i l i t yt ol i s t e na n ds p e a k i ti sa ni m p o r t a n tw a yf o rs t u d e n t st oa c q u i r ek n o w l e d g e ，a c c u m u l a t ev o c a b u l a r ya n dg e t f a m i l i a rw i t hs e n t e n c ea n dt e x t u a ls t r u c t u r e s ，a n da l s oag o o dm e a n st oo b t a i ni n f o r m a t i o n f o ru s i n ge n g l i s h i nt h ec o l l e g ee n g l i s hs y l l a b u si s s u e db yt h em i n i s t r yo fe d u c a t i o no fp r c ，e s t ( e n g l i s hf o rs c i e n c ea n dt e c h n o l o g y ) i sd e s c r i b e da sac o m p u l s o r yc o u r s e i te m p h a s i z e s t h a tt h r o u g hf o u ry e a r s l e a r n i n g ，t h es t u d e n t ss h o u l dr e a dt h r o u g he s td o c u m e n t s r e l a t i n gt ot h e i rm a j o rs m o o t h l y t h et r a d i t i o n a le s t ( e n g l i s hf o rs c i e n c ea n dt e c h n o l o g y ) t e a c h i n ga i m sa ti m p a r t i n g a n da c c u m u l a t i n gk n o w l e d g e r e a d i n gc o u r s ew a so n c ec a l l e d v o c a b u l a r yc o u r s e ”i t s t e a c h i n g c e n t e r so nv o c a b u l a r ya n dg r a m m a r ，w h i c hl e a d st ot h es t u d e n t s l a c ko f d i s c o u r s ek n o w l e d g e e n g l i s ht e a c h i n g ，h o w e v e r ，a i m sa td e v e l o p i n gt h es t u d e n t s i n t e g r a t e ds k i l l s i nu s i n gt h el a n g u a g e w i t ht h ei m p l e m e n t a t i o no ft h ec o l l e g ee n g l i s h l i 西南大学高校教师硕士学位论文 c u r r i c u l u mr e q u i r e m e n t s 门砀，- t r i a li m p l e m e n t a t i o n , 2 0 0 4 ) ，m o r ea t t e n t i o nh a sb e e np a i d t ot h ec u l t i v a t i o no fs t u d e n t s c o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c e e n g l i s ht e a c h e r ss t a r t l a y i n g m o r ee m p h a s i so nt h eu n d e r s t a n d i n go ft h ew h o l et e x ti nt h e i re n g l i s hr e a d i n gt e a c h i n g e s tb o o k sp r e s e n tc o h e r e n ts e n t e n c e s ，w i t hr a r eu n r e l a t e ds e n t e n c e s w h i c hp r o v i d er i c h l i n g u i s t i cm a t e r i a l sf o rt e a c h e r st ou s ec o h e s i o nt h e o r ya n a l y s i st e a c h i n gm e t h o d i tc a l l m a k es t u d e n t sm o r ea c t i v ea n di n t e r e s t e di n e n g l i s hl e a r n i n ga n dh e l pt e a c h e r st o g r a d u a l l yf o r mt h es t u d e n t c e n t e r e dt e a c h i n gp a t t e mi nt h e i rr e a d i n gc l a s s e s t h i ss t u d yi sm a i n l yb a s e do nh a l l i d a ya n dh a s a n sc o h e s i o nt h e o r y 。r e v i e w st h r e e c l a s s i c a lr e a d i n gm o d e l s ，a n dm a i n l yd i s c u s s e st h ea p p l i c a t i o no fc o h e s i o nt h e o r yt oe s t r e a d i n gt e a c h i n g i nt h ed i s c u s s i o n ，t h ep a p e ru s e sc o n c r e t ee x a m p l e sa n dac a s ea n a l y s i s t oe x p l a i nh o wt h et e a c h e r ss h o u l di m p r o v es t u d e n t s u n d e r s t a n d i n gt ot h ec o h e s i o n t h e o r y i ne s t r e a d i n gt e a c h i n g ，a n dt h u st oi n c r e a s et h e i rd i s c o u r s er e a d i n gc o m p e t e n c e t os u mu p ，t h ep a p e rt r i e st oc o m b i n et h ec o h e s i o nt h e o r yw i t ht h ee s t r e a d i n g t e a c h i n ga n da p p l yt h et h e o r yt ot h ee s tr e a d i n gt e a c h i n g k e yw o r d s ：c o h e s i o nt h e o r y ；e s tt e a c h i n g ；r e a d i n gm o d e l s _ 衔接理论在科技英语阅读教学中的应用 学科专业：英语语言文学 指导教师：陈治安教授 研究方向：英语语言学 研究生：邢相春( 1 2 2 0 0 6 3 1 0 0 1 0 0 2 0 ) 内容摘要 阅读是人们获取信息的一种重要手段，也是现代社会中人们生存和发展所必备的 一项社会文化技能。阅读教学是大学英语教学中不可分离的组成部分。有效的阅读 教学不仅有助于提高学生的写作技能，同时也能提高他们的听说能力。它是学生获 取知识，积累词汇，熟悉句式和篇章结构的重要途径；也是学生运用英语获取知识 的重要方法。 在我国教育部颁布的“大学英语教学大纲 中，一直把“科技英语”列为必修 课，强调通过四年不断线的英语教学，使学生达到能顺利阅读与本专业相关的各种 科技英语文献的目的。 传统的科技英语教学重在知识的培养和积累。英语阅读课一度成了词汇讲解课， 其教学以词汇为核心，注重语法讲解。这种教学方法导致了学生缺乏相应的语篇知 识。这与英语课程的目的是培养学生的语言运用能力相悖。随着大学英语课程教 学要求( 试行) 的实施，教师更加注重学生交际能力的培养。在英语阅读教学中， 英语教师更加重视学生对整个篇章的理解。科技英语教材的教学内容大多数是以语 篇的形式出现，几乎找不到孤立的句子，丰富的语言材料有利于教师在教学中丌展 语篇教学，从而激发学生学习英语的主动性和积极性，逐步形成以学生为中心的课 常阅读教学。 本文以h a l l i d a y 和h a s a n 的语篇衔接理论为基础，回顾了三种经典的阅读模式， 主要讨论了衔接理论在科技英语阅读教学中的应用，并用实例和课章案例分析详细 i v 西南大学高校教师硕士学位论文 阐述了教师应该如何提高学生对阅读材料中的衔接手段的理解，从而提高他们的阅 读能力。 总之，本文试图把衔接理论和科技英语阅读教学联系在一起，主要研究语篇衔 接理论在科技英语阅读中的应用这一目的。 关键词：衔接理论；科技英语教学；阅读模式 c h a p t e ro n e i n t r o d u c t i o n 1 1 b a c k g r o u n do ft h es t u d y a c c o r d i n gt ot h eb a s i cr e q u i r e m e n t so nc o l l e g es t u d e n t s e n g l i s hr e a d i n ga b i l i t y d e s c r i b e di nc o l l e g ee n g l i s hc u r r i c u l u mr e q u i r e m e n t s ( f o rt r i a li m p l e m e n t a t i o n , 2 0 0 4 ) ： s t u d e n t sa les u p p o s e dt or e a dt h r o u g he n g l i s ha r t i c l e so ne v e r y d a yt o p i c sa ta s p e e do f7 0 w o r d sp e rm i n u t ea n df a s tr e a dc o m p a r a t i v e l y l o n ga n dn o t - s o d i f f i c u l ta r t i c l e sa tas p e e d o f10 0w o r d sp e rm i n u t e t h e ys h o u l dh a v et h ea b i l i t yt or e a dt h en a t i o n a l e n g l i s h n e w s p a p e r sa n dg r a s pt h em a i ni d e a sa n ds o m ed e t a i l s b e s i d e s ，t h e ya r ea l s os u p p o s e dt o u n d e r s t a n da r t i c l e so fp r a c t i c a ls t y l e sc o m m o n l yu s e da tw o r ka n di nl i f ea n d e x p e c t e dt o b ea b l et oa p p l ye f f e c t i v er e a d i n gm e t h o d sw h i l er e a d i n g s o m el i n g u i s t sa l s op u tf o r w a r d t h e i ro p i n i o n so ne n g l i s hr e a d i n gs u c ha s o u re n g l i s ht e a c h i n gs h o u l db ea l w a y sb a s e d o nr e a d i n ga n dw r i t i n g ”( d o n g ，2 0 0 3 ) ；“o n l yt h r o u g hm u c hc o n t i n u o u sr e a d i n gc a nw e i m p r o v eo u re n g l i s h ”( l i ，2 0 0 3 ) a l la b o v e - m e n t i o n e dc o n c e p t sh a v ec o m et ot h ec o n c l u s i o nt h a tr e a d i n ga b i l i t yi s q u i t ei m p o r t a n tf o rs t u d e n t st om a s t e ri nc h i n e s ec o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e sa n dr e a d i n gi s o n eo ft h em o s te s s e n t i a ls k i l l s r e q u i r e di nt h ea c q u i s i t i o no fe n g l i s ha saf o r e i g n l a n g u a g e o n eo ft h em a i na i m so fc o l l e g ee n g l i s ht e a c h i n gi st oe n a b l et h es t u d e n t st om a s t e r t h ek n o w l e d g ei nt h ef i e l d st h e ya l es p e c i a l i z i n gb yu s i n ge n g l i s h ，w h i c hr e q u i r e sc o l l e g e s t u d e n t st oa c q u i r ea b i l i t yt or e a ds p e c i a le n g l i s he f f e c t i v e l y ( a i ，2 0 0 8 ) t ot h es t u d e n t s m a j o r i n gi ns c i e n c ea n de n g i n e e r i n g ，i ti si m p e r a t i v et h a tt h e ys h o u l dh a v eag o o de s t r e a d i n ga b i l i t y w i t ht h ef a s td e v e l o p m e n to fs c i e n c ea n dt e c h n o l o g y , o n l yb ym e a n so f e n g l i s ha sam e d i u mc a nw eo b t a i nt h ef i r s t - h a n dd a t a ( y a n g ，2 0 0 9 ) h o w e v e r , t h ef a c ti s t h a tm o s tc o l l e g ee n g l i s hl e a r n e r sa r ei n c o m p e t e n tf o rr e a d i n g ，e s p e c i a l l yf o re s t r e a d i n g t h e yu s u a l l yf i n dt h a tt h ee s ta r t i c l e sa r et o od i f f i c u l tf o rt h e mt ou n d e r s t a n da l t h o u g h 2 西南大学高校教师硕士学位论文 t h e yk n o wt h em e a n i n g so ft h ei n d i v i d u a lw o r d sa n dp h r a s e si nt h et e x t a c c o r d i n gt os o m er e c e n ts u r v e y s ，t h ec u r r e n te n g l i s hr e a d i n gc l a s s e si nc h i n e s e u n i v e r s i t i e sa n dc o l l e g e ss t i l lf o c u so nt h ee x p l a n a t i o no fw o r d sa n dp h r a s e s ，g r a m m a r k n o w l e d g e ， a n ds e n t e n c e s t r u c t u r e s ， w i t hl i t t l et i m el e f t f o rt h e a n a l y s i s a n d c o m p r e h e n s i o no ft h ew h o l et e x t ( z h a n g ，2 0 0 4 ；h u a n g ，2 0 0 7 ) e s p e c i a l l yi ne s t r e a d i n g t e a c h i n g ，t e a c h e r su s u a l l ye m p l o yt h et e a c h e r - c e n t e r e d ，t r a n s l a t i o n c e n t e r e da p p r o a c ht o t h et e a c h i n go fe n g l i s hr e a d i n g ，l e a v i n gl i t t l et i m ef o ra n a l y s i sa n dc o m p r e h e n s i o no ft h e c o n s t r u c t i o no ft h et e x tt h e ya r e t e a c h i n g ，a n dt h u sr e s u l t i n gi nt h es t u d e n t s l a c ko ft e x t u a l c o m p e t e n c e ，w h i c hi sa ne s s e n t i a lp a r to fc o m m u n i c a t i v ec o m p e t e n c e ( r a o ，1 9 9 6 ) b e s i d e s ，t h ec o m m o nt e a c h i n gp a t t e r nu s e di nc l a s si s r e a d i n g ，q u e s t i o n i n g ，r e p l y i n g ， j e x p l a i n i n ga n dp r a c t i c i n gg r a m m a re x e r c i s e s i nt h i sw a y , s t u d e n t sd e p e n dt o om u c ho n t h et e a c h e ra n dl a c kas e n s eo f r e s p o n s i b i l i t yf o rt h e i ro w nl e a r n i n g ( s h u ，19 9 2 ) i ti sn o tu n c o m m o nt h a ts t u d e n t sa r eo n l yg o o da tu n d e r s t a n d i n gt h em e a n i n go f e a c h i n d i v i d u a lw o r d so r s i n g l es e n t e n c e s ，b u th a v ed i f f i c u l t i e si nt h eu n d e r s t a n d i n ga n d m a s t e r yo ft h em e a n i n ga n ds t r u c t u r eo ft h ew h o l et e x t ( c u i ，2 0 0 9 ) j u s ta sx u ep o i n t e d o u t ( 19 9 0 ) ，d i s c o u r s ea n a l y s i sh a st h ei m p l i c a t i o nt ot h et e a c h i n go f r e a d i n g s o ，t h ep a p e r i si n t e n d e dt of i n do u ta ne f f i c i e n tt e a c h i n gm e t h o di ne s t r e a d i n gb a s e do nt h ec o h e s i o n t h e o r yp u tf o r w a r db yh a l l i d a ya n dh a s a ni n19 7 6t oe n h a n c es t u d e n t s e s tr e a d i n g c o m p r e h e n s i o n 1 2o b j e c t i v e so ft h es t u d y ag r e a tn u m b e ro fr e s e a r c h e sh a v eb e e nc a r r i e d o u ti nr e c e n t y e a r s i n t ot h e r e l a t i o n s h i pb e t w e e nk n o w l e d g eo fd i s c o u r s ei nv a r i o u sl a n g u a g ea r e a s t h es t u d i e sw e a r eg o i n gt og ot h r o u g hh e r em a i n l yf o c u so nt h ei m p l i c a t i o n so f c o h e s i v ed e v i c e so ne s t r e a d i n gt e a c h i n g m o r ea n dm o r ee n g l i s ht e a c h e r sa n ds c h o l a r sb e g i nt op a ya t t e n t i o nt ot h es t u d i e so f c o h e s i o n t h e o r yr e c e n t l y s o m eo ft h e mt r yt op r o b ei n t ot h er e l a t i o n s h i po nt h e a p p l i c a t i o no fc o h e s i v ed e v i c e st ot h eq u a l i t yo fe n g l i s hw r i t i n g ，a n ds o m eo t h e r sw a n tt o s t u d yt h ef u n c t i o no fc o h e s i v ed e v i c e si ne n g l i s h c h i n e s et r a n s l a t i o no rg e n e r a lc o l l e g e e n g l i s ht e a c h i n g h o w e v e r , f e wo ft h e mh a v ed o n es u c hr e s e a r c h e so nt h ec o h e s i v e ， d e v i c e sa r eu s e di ne n g l i s hr e a d i n gt e x t sf o rs c i e n c ea n dt e c h n o l o g y ( t h a ti s ，e s tt e x t s ) ， a n dw h a ti m p l i c a t i o n sc a nw eg e tf o rt h ei n s t r u c t i o no fe s t r e a d i n g t a k i n gi n t oc o n s i d e r a t i o nt h es t a t u sq u oo ft h et e a c h i n go fc o l l e g ee n g l i s hr e a d i n g ， t h i sr e s e a r c hi n t e n d s ，f r o mt h ep e r s p e c t i v eo fc o h e s i o nt h e o r yw h i c hw a s p u tf o r w a r db y h a l l i d a ya n dh a s a n ，t oe x p l o r et h eu s eo fc o h e s i v ed e v i c e si ne s tt e x t s ，a n dt h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e nt h et e a c h i n go fc o h e s i v ed e v i c e si ne s tr e a d i n ga n dt h e i m p r o v e m e n to fs t u d e n t s r e a d i n gc o m p r e h e n s i o n a tt h es a m et i m e ，t h et e a c h e r s a w a r e n e s so nc o h e s i v ed e v i c e si nt e a c h i n gi ss u p p o s e dt ob ei n c r e a s e di no r d e rt oa v o i d t h es e p a r a t i o no ft h e o r ya n dp r a c t i c ei nt h ep r o c e s so f t e a c h i n g 1 3s i g n i f i c a n c eo ft h er e s e a r c h f o ral o n gt i m e ，m u c ha t t e n t i o nh a sb e e np a i dt ot h ec o l l e g ee n g l i s ht e a c h i n g ，t h a ti s ， t e a c h i n ge n g l i s