如何写英语专业毕业论文

薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿肁肂薁蚈螁莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆艿蚆肈腿薇螅螈羂蒃螄袀膇荿螃羂羀芅螂蚂膅芁螂袄肈薀螁羆芄蒆螀聿肆莂蝿螈节芈袈袁肅薇袇羃芀蒃袆肅肃荿袆袅艿莅蒂羇膁芁蒁肀莇蕿蒀蝿膀蒅葿袂莅莁葿羄膈芇薈肆羁薆薇螆膆蒂薆羈罿蒈薅肀芅莄薄螀肇芀薃袂芃薈薃羅肆蒄薂肇芁莀蚁螇肄芆蚀衿艿膂虿 如何写英语专业毕业论文 第一步：认真阅读原著/理论书籍 阅读过程中应做笔记。做笔记可以节省时间。在阅读过程中，及时地记下自己的想法，因为第一印象往往是最好的。笔记应简短，较详细的笔记应在研读作品之后来写。值得注意的是。阅读过程中做下的笔记，最后未必全都能派上用场。但记录下来之后，就不至于忘记。笔记是写论文的一种思考形式与结果。当你的思路逐渐集中于一个论题，这时笔记的英语毕业论文的写作第一节 毕业论文的组成1标题，包括总标题、副标题、分标题。总标题应能提出问题、揭示内容和限定范围。副标题应明确、简练而新颖。2目录，目录应详细，可分多级标题；为便于查阅，各级标题都应包括在目录内；目录后还可列有图表清单、缩略语清单等（如果有）。3摘要是全文的缩影，应简短而凝练，一般300-800词即可。主要有报道性提要和指 1示性提要两种。摘要一般位于正文的前面 1）单独成文，放在封皮的后边；2）独立的小段，放在学术论文的标题后面，正文的前面。英语毕业论文的摘要应包含一个与英文提要相对应的中文提要。4论文正文由以下三部分组成：1）绪论（introduction）可以是开篇的一个独立部分，也可以是论文的第一章，其中应对论文的论题、主旨、理论根据、研究目标、论文纲要等必要内容，做一个清楚明确的说明。而理论概述是对论文所依据的理论进行的阐述，可涉及主要理论和相关理论，以及就论文所研究的问题，目前理论研究达到的程度。理论概述可以独立成篇，也可包括在绪论部分中，可视情况而定。研究方法也可在引论中加以阐述。除说明研究方法之外，还应说明所采用的方法的适用性、必要性和科学性。2）本论（body）是对毕业论文提出的论点（thesis）加以论证。进行个案研究，必须给出研究实例，实例应当是客观的、适用的、按照科学的方法选择的，并对选择的方法加以说明。分析讨论应层次清晰，可以针对前述个案，也可在不需要具体实例的情况下，对所提出的问题进行分析讨论。3）结论（conclusion），可以是论文的最后一章，应在结论中对分析讨论及其结果作扼要的叙述，说明研究的主要发现、其理论和/或实践意义、研究的局限、对进一步研究的建议等。5注释，对文章中的词语、内容或引文的出处所做的说明。注释的内容包括：1）难以理解的名词、概念、人物、事件；2）引用他人原著中的一段话或者一个完整的句子；3）不是原原本本地引用原文，而是用自己的语言阐述他人的某个观点或材料；4）引文和作者的语言融为一体，连成一气。注释的形式有（1）阿拉伯数码序号；（2）作者；（3）篇（著作）名；（4）版次；（5）出版单位；（6）年、月、日；（7）卷（期）页。注释的位置有（1）夹注（参见注释一节）；（2）脚注（位于本页下方）；和（3）尾注（位于正文后，参考文献前）。6参考文献，凡论文中所引用、引述、或以其他方式参考过的文献资料均应列于参考文献，应分别列出英文文献和中文文献，英文文献的排列以作者姓氏首字母为序（姓放在前，名在后，中间用逗号隔开），不用加序号。中文文献的排列以作者姓氏汉语拼音首字母为序。英文参考文献在前，而汉语参考文献在后。（参见“参考文献”一章）参考文献应位于论文正文之后，鸣谢之前。7、鸣谢，除向对论文有过具体指导帮助的人员致谢外，还应向论文所使用的各种文献的作者表示感谢。第二节 毕业论文的摘要英语毕业论文是每个本科生在毕业之前必须完成的一项重要的学习任务。要完成毕业论文，不仅需要一定的专业知识，而且需要正确的方法。要完成一篇合格的英语毕业论文，就必须利用大量的信息资料。撰写毕业论文是一项相当复杂且要求很高的任务。学生必须投入大量的时间和精力才能完成。原则上，学生可选择任何课题撰写毕业论文。撰写毕业论文必须遵循特定的格式，论文应分节清晰，层次分明，可添加小标题作为标示等。毕业论文必须经过选择方向（论题）、确定论文题目、收集资料、研究分析参考资料、整理论据、拟订参考书目、拟订论文提纲、构思、拟写初稿、修改润色、校对和定稿等步骤。按照毕业论文撰写的顺序，我们首先从撰写摘要开始。21摘要的结构要素论文标题应揭示研究的主题信息，而摘要则是读者的第一个信息来源，摘要应简要地描述论文的主题、研究的目的、研究的方法、主要研究发现、研究的结论和所带来的启示。摘要应具有前瞻性和预见性。摘要一般应在主体毕业论文完成后才撰写。毕业论文摘要应有一个严格的结构。摘要应包括以下内容：1）论文研究的主题/范围是什么？2）作者提供哪些背景信息？3）本研究的目的是什么？4）研究是如何进行的？5）有哪些主要研究发现？6）研究所带来的启示是什么？请阅读以下摘要（见TESOL Quarterly, 2002）：Speaking and Writing in the University: A Multidimensional Comparison Abstract-1(1) The dozens of studies on academic discourse carried out over the past 20 years have mostly focused on written academic prose (usually the technical research article in science or medicine) or on academic lecture. (2) Other registers that may be more important for students adjusting to university life, such as textbooks, have received surprisingly little attention, and spoken registers such as study groups or on-campus service encounters have been virtually ignored. (3) To explain more fully the nature of the tasks that incoming international students encounter, this article undertake a comprehensive linguistic description of the range of spoken and written register at U. S. universities. (4) Specifically, the article describes a multidimensional analysis of register variation in the TOEFL 2000 Spoken and Written Academic Language Corpus.(5) The analysis shows that spoken registers are fundamentally different from written ones in university contests, regardless of purpose. (6) Some of the register characterizations are particularly surprising. (7) For example, classroom teaching was similar to conversational registers in many respects, and departmental brochures and Web pages were as informationally dense as textbooks. (8) The article discusses the implications of theses findings for pedagogy and further research.作者在第一、二句中提出了研究的主题（academic discourse）、论文关注的对象（textbooks、study groups和service encounters）和背景信息（dozens of studies over the past 20 years、Other registers have received surprisingly little attention, have been virtually ignored.）；在第三句中，作者指出了研究的目的；第四句简要说明了研究的方法；第五句则是研究的发现，最后几句则是该研究发现为教学和对以后研究所带来的启示。由此可见，摘要共有六个结构要素：主题阐述（Topic Specification, TS）、背景信息（Background Information, BI）、目的陈述（Purpose Statement, PS）、方法论和语料（Methodology and Data, MD）、研究结果/发现（Results/Findings, RF）和研究所带来的启示/结论（Implications/Conclusions, IC）。32摘要的语言信息摘要乃是毕业论文整体中的一部分。摘要中到底应安排多少的信息量？毕业论文又该采用哪些类型的句子来传递这些信息呢？摘要是一个篇幅较短的语篇，可长可短。对英语毕业生而言，毕业论文的摘要一般在300-800词之间。摘要中的信息应精练，概括性强，绝不能累赘冗长。用最少的语言传达最多的信息，并保证语篇结构连贯完整。摘要中往往省略具体的主语，代之以抽象的主语，如：The article discusses/describes/ analyzes 等。无论是学术论文还是毕业论文，切记：绝不要用第一人称写摘要，如：In this article I analyze/discuss/describe ，而应用第三人称等。第三节 毕业论文的正文1绪论（introduction）绪论应说明研究这一课题的理由和意义。其核心是提出问题或者论点。还应对这一课题的历史研究进行回顾，并说明将要使用的研究方法。如论文较长，有必要对本论部分加以概括介绍，便于阅读理解。1）毕业论文的绪论部分包括：（1）通过介绍研究课题的有关情况，引起读者的兴趣；（2）将讨论聚焦到某个问题层面上；（3）回顾相关的研究文献；（4）讨论以往相关研究的不足；（5）对某一课题或课题的某一方面提出新的、不同的研究方法。2）绪论的结构要素（1）引出研究课题研究课题可通过提问、陈述或引用名人名言等方式引出。其目的是在于引发读者的兴趣。可以先提问，接着由作者自己作答，或提一个间接问题，再作答。如：What happens in the language classroom is intimately linked to social and political forces in the world at large, and the practitioners must not only be aware but also understand these links if they are to be fully effective in their work. （摘自OPALS 2000）也可进行评价来归纳和概括。如：Research on learner beliefs in the last two decades had given us interesting insights into what language learners view are concerning the teaching and learning of a second or foreign language. （摘自OPALS 2000）通过对interesting insights的评价而对以往的语言学习者观念进行了概括。（2）聚焦研究课题在所有毕业论文研究中，聚焦或缩小课题范围是非常必要的。英语文学按时间可分为古代文学、现代文学、后现代文学等；按国别可分为英国文学、美国文学、加拿大文学和澳大利亚文学等；按文体可分为小说、散文和诗歌等等。对英语专业学生而言，如果写文学，首先应确定是英国文学还是美国文学，如是美国文学，那么再缩小范围，如美国20世纪文学，确定一个方面，研究某作家作品的人物性格还是语言特点，是研究其互文关系还是研究其作品的深层文化因素等，在绪论中，学生应以陈述研究的形式将讨论聚焦到研究的课题上。如： 4a. The purpose of this study is to investigate one of the consequences of the simplification phenomenon, i. E. a reduction in lexical density, in a number of texts. （摘自OPALS 2000）b. The present study extends previous research in the following ways. Firstly, Secondly, Finally （摘自OPALS 2000）a将论述的焦点是one of the consequences of the simplification phenomenon。而b从三个方面去extends previous research。（3）文献回顾任何研究都是基于一个已存在的大量的研究资料和研究成果之上。如书籍、学术期刊杂志、论文集、光盘，甚至于网络等，任何研究相同领域者都可利用相关的资料和成果，从而提出自己的观点和看法。如若缺乏对相关文献的研究，对绝大多数学生来说，就如同无源之水，无本之木。任何一门学科的知识都有一定的传承性和连续性。缺乏必要的学术背景知识，研究也很难令人信服。在实际论文写作中，许多研究者都将文献回顾单列一章，即文献回顾不一定必须列入引言部分。对于英语专业本科生来说，我们建议将文献回顾置入引言部分。当然，文献回顾也可出现在讨论中，甚至在结论中，这就必须根据具体情况而定了。那么，该如何进行文献回顾呢？有三种方法可供选择使用。 采用直接或间接引语的方法。引用前人或权威等的话语能大大增强文章的说服力，无论是直接引语还是间接引语。学生必须对本研究领域的相关信息和成果相当熟悉，才能很好地引用资料。对同一个课题的研究往往有不同的观点和看法，甚至相反的观点，学生引用时则必须经过慎重考虑并选择能支持自己论文中的观点的部分加以引用。一旦选定材料，则可直接或间接地将相关的5Second, and more recently, the book Roots, which traces the family history of an American black man named Alex Haley back to Africa, was serialized on national television. As a result of these two events, a new pastime for thousands of Americans was created.提纲：A. American research into background1. Ancestors2. Cultural heritageB. Reasons for research1. Bicentennial celebration2. Roots概述：Recently, many Americans have become interested in researching their backgrounds in order to identify their ancestors and learn about their cultural heritage. This interest in genealogy began with the U. S. Bicentennial celebration and intensified with the televising of the family history of Alex Haley, a black American.（4）讨论前人研究的不足在引言中，应阐明你为什么要研究这一课题。通常的做法是，通过讨论前人在本领域的某个方面的不足，从而提出自己研究的目的。请看以下几例（见OPALS，2001）：a. One of the criticisms of using parallel texts. has been that translated language is different from original language. A research question which can be answered statistically then is Are translated texts simpler than comparable monolingual texts in the target language?b. Research in the psycholinguistic tradition focuses mainly on task design and fails to see the importance of the interaction of learner factors and the setting. Furthermore, little research has been done on either the learner factor or the setting.以上的a中，criticism指出了先前parallel texts研究的不足，再通过提问而引出新研究的课题；b中的fails和little research都指出先前的研究中的不足。（5）提出新的研究方法引言的最后一部分内容应简述你在研究课题中所使用的研究方法。虽然研究方法多种多样，研究情景因素各不相同，但开展研究的步骤却是相同的。对大多数英语专业本科毕业生来说，写作毕业论文所采用的研究方法是大致相同。如果采用某种前人的研究方法，则应注明研究方法的出处。如：This study is a replication of a study carried out in Singapore by one of the authors (Ghadessy 1988).在以下的例子中，研究目的之后就是关于新的研究方法的讨论。The purpose of this study is to investigate one of the consequences of the simplification phenomenon, i.e. a reduction in lexical density, in a number of texts. First, original texts in English and Chinese and their translation (parallel texts) will be compar3ed and then the respective translated texts in the two languages will be contrasted with other original texts in the two language (comparable texts) for simplification in lexical density.绪论，无论长短，必须层次分明、逻辑严密、表述清晰。绪论是导入正文的准备部分，它为你的论证和论述提供了相关的信息和铺垫，应该说，绪论是整个论文不可或缺的一部分，在毕业论文整体信息的组织方面起着重要作用。学生撰写毕业论文时，不一定非按以上所讨论的绪论结构要素的顺序写作，但绪论也应基本包括这些要素，并根据写作的具体情况，按照一定的顺序将绪论部分组织成一个有机的整体。要更清楚地了解绪论的写法，建议毕业生 6多阅读一些已经发表的论文绪论，并学会归纳和总结其结构和语言特点。这必将对自己撰写毕业论文有一定的帮助和指导作用。绪论中通常可用以下句型：One of the most important aspects of .It has been proved that .It was proved (reported) t hat .Smith et al. (2000) reported that .Most of the experiments were carried out .It has been long known that .It is well documented that .According to the . theory, .2毕业论文的本论（body）1）研究方法论毕业论文的摘要和引言介绍了论文的主题和相关的背景资料，本论是对毕业论文提出的论点（thesis）加以论证。进行个案研究，必须给出研究实例，实例应当是客观的、适用的、按照科学的方法选择的，并对选择的方法加以说明。分析讨论应层次清晰，可以针对前述个案，也可在不需要具体实例的情况下，对所提出的问题进行分析讨论。本章就毕业论文的写作方法展开讨论，以给毕业生在写作毕业论文一些方法论的指导。在这部分中，学生应介绍自己的研究是遵循什么方法而展开的。任何研究都受到许多变量的影响，毕业论文或学术论文都必须涉及并讨论这些变量。方法通常包括：（1）材料；（2）设计；（3）分析；（4）步骤；（5）研究结果。（1）材料几乎在任何研究中，语料收集都是必不可少的。收集材料取决于调查的方法和写作的目的，语料可以是出版材料、问卷调查、测试结果、网上资料等。We designed the T2K-SEAL Corpus to be relatively large ( 2.7 million words ) and to represent the academic registers that U. S. university students must listen to or read ( see Tale 3 ). (TESOL 2002: 19)研究者使用了口头材料，如班级会议、课堂交流、实验室或课内分组活动、办公用语、学术研讨会以及服务接触等。收集材料的方法也非常重要。在这部分中，学生也可是使用图表、表格等。介绍材料文字长短则应根据研究设计的需要而定。（2）设计阐明整个研究是如何设计的。定量研究的设计有一个需要检验的假设，而定性研究设计却没有。如： Using the terminology of Baker (1995:230), the hypotheses tested will be:a. There is no significant difference between type 1 and type 2 samples in relation to lexical density. (parallel texts)b. . We designed the T2K-SEAL Corpus to be relatively large (2.7 million words) and to represent the academic registers that U. S. university students must listen to or read (see Tale 3). The register categories chosen for the corpus reflect the spoken and written activities associated with academic life, including. (TESOL 2002: 19)7例的设计包括许多假设，而例则是讨论原因并说明研究使用的语料库所涉及的语料类型。（3）分析分析应基于该研究领域的研究惯例，所以必须描述研究所使用的工具和他们的来源或分析的步骤性过程。如：The analysis consisted of several steps intended to explore the scales and the scores they produced for the essays. We first analyzed the scale descriptors. The five scaling questions that each of the teams generated function as descriptors of differences among writing samples at different ability levels .In the second part of the analysis .The third part of the analysis consisted of .（4）步骤步骤为以上提供一些附加信息。如下面这个例子（见OPALS 2001）就提供了更多的有关英汉语篇分析的具体信息。All the content/lexical words in the English/Chinese texts were counted and the total for each text was divided by the number of ranking clauses (not embedded) in that text to get the lexical density of each text.在本部分中，应使用恰当的动词短语，根据不同的时间，使用过去、最近过去和现在时态。如介绍过去的情况，则用过去时态，主动还是被动语态也应根据情况而定。如是评论或发表自己的看法，一般有采用现在时态。这部分尤其值得计划撰写语言学类和教学类论文的学生参考，它可提供一些方法上的指导，这对其论文撰写是非常有意义的。（5）研究结果毕业论文的研究结果为研究方法所描述的调查提供最终结果。调查结果通常以表格、图表、图解、清单等形式出现，并都配有文字加以描述和说明。图文互为补充、互为说明。切记，在毕业论文的调查研究结果中，一定要提供视图信息，并用文字加以说明，缺一不可。（举例略）毕业论文结果也可再细分为几节，分别由表格、图表等形式，或段落标题标示出来。建议学生多研读已发表的学术/研究论文，借鉴其格式和方法。结果部分的语言应清楚简洁，解释有理有据，令人信服。表格、图表和图解和其他视图与文字相得益彰。2）论证论证是毕业论文中最难的一部分，既要讨论研究发现的意义，又要阐明该领域已经存在的研究，自己的研究与前人的研究关系，阐明其观点、理论等，还要论证论文所提出论点等一系列问题。论证主要对研究的发现以及可能影响（或不影响）研究结果的因素进行解释，并论证自己在论文中提出的论点。如研究涉及多个因素或变量，则分节进行讨论。请读下面一节（Ghadessy and Gao，OPALS，2000）：Number of clausesThere are significant differences, indicated by * *, in English and Chinese texts in relation to a number of features. The main reason for the differences relate to the number of clauses in the nine English texts, a range of 32 to 75, as compared to the nine translations in Chinese, a range of 45 to 79. The average clause number in Chinese is 60.88 per text, in English it is 47.33. The crucial question is What happens to the English Clause when it is translated into Chinese? A general answer is that in many cases the English clause is rendered into more than one clause in Chinese, each with its own Them. Let us see how this is done in a few examples from the two data sets. All Themes are underlined. The numbers preceding each example correspond to the number of text (given first) and the number of clause Them (given next). If the English Clause is rendered 8into more than one clause in Chinese, this is shown by the third number.作者先陈述了两种语篇之间的significant differences，并解释了得到该发现的main reason；然后，详细讨论了小句的数量，提出问题，再作答，最后，作者举例对所给例子的格式和标记系统加以描述和解释，从而有力地支持了其结论。也可一开始就进行解释的，如：An explanation for . is/may be .；还可阐明自己的研究结果证实或支持别人的观点，从而反证自己结果的正确性。如： The findings support an idiomatic view of language and confirm the observations of many linguists that the delexical chunk is a prominent feature in