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文档简介

九江县二中初三生物第二次月考试题一、选择题(将最佳选项填入答题卡中)1、人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁其他生物的生存。这说明A. 生物不能适应环境,也不能对环境产生影响 B. 生物不能对环境产生影响C.生物既能适应环境,又能对环境产生一定影响 D. 生物能适应环境2、青岛是美丽的海滨城市,有着丰富的藻类植物资源,海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再往深处长红藻。影响海洋植物这种分布的主要因素是班级 姓名 学号A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度3、在探究“水分对鼠妇生活的影响”实验中属于变量的是A. 温度 B. 湿度 C. 光照 D. 土壤4、地球上最大的生态系统是A. 草原生态系统 B. 陆地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈5、我国在进行人口普查时,下列哪项工作不是调查时应该做的A. 确定调查目的和对象 B. 制定合理的调查方案C. 偏远山区可以不用调查 D. 整理分析调查结果6、2003年10月15日,“神舟五号”成功发射,杨利伟成功绕地球飞行20小时,你认为“神舟五号”的太空仓中,应携带哪些维持生命所需的物质A空气 B食物、水 C空气、食物、水 D水7、动物细胞中的能量转换器是 A液泡 B.染色体 C线粒体 D叶绿体8、已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下,在观察洋葱表皮细胞时,视野中细胞数目最多的显微镜可能是 A5X、10X B10X、40X C15X、10X D20X、35X9、要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央,应向什么方向移动装片或切片 A.左下方 B右下方 C.左上方 D右上方10、在草原上人工种草,为防止鸟把草籽吃掉,用网把实验区罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是A植被破坏 B环境污染 C缺水干旱 D食物链被破坏11、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:生物种类ABCDE单位体积农药含量(mg)0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请问下列哪一条食物链是正确的A. ABCDE B. EDCBA C. DABCE D. CEBAD12、一个完整的生态系统的组成应包括 A.全部的食物链和食物网 B. 非生物部分和生物部分 C.非生物部分、生产者、消费者 D. 生产者、消费者、分解者和食物网 13、从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做A切片 B装片 C涂片 D载片14、下列各项中,属于生产者与消费者关系的是 A. 蝗虫吃庄稼 B.蛇吃老鼠 C.青蛙吃昆虫 D. 老虎吃野兔15、“锄禾日当午”,农民给庄稼松土的目的是给农作物提供A.水 B.空气C.生活空间 D.营养物质二、填空题16、右图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:(1) 图是植物细胞。(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是 。(3)一般地,植物具细胞有而动物细胞不具有的能量转换器是 。(4)吃西瓜时,我们会感到甘甜可口,主要是因为图中 内含有溶解着糖分的 。17、下图是一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物。请据图回答:(1)该生态系统最终能量来源是 。(2)水草、浮萍、水绵是生态系统的 ,鱼、虾、河蚌等动物是生态系统的 。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的 。(3)一段时间后该池塘中各种生物的数量处于稳定状态,说明生态系统具有一定的 能力。(4)如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食性的鱼类),则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化 。18、下面这段文字节选自鲁迅先生的从百草园到三味书屋,请阅读后回答问题。(5分)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。(1)请列举出文中所描述的生物名称。 (2)请说明判断其为生物的依据(即生物的特征,最少两个)。 (2分) (3)在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和因素。其中前者生物因素包括竞争关系、捕食关系以及合作关系等等,而后者包括 。19、下图是显微镜结构图,请据图回答:(4分)(1)用来调节光线强弱的结构是 7 和9 。(2)转动时,镜筒升降幅度很小的结构是 。(3)接近玻片标本的镜头是 。选择题答题卡题号12345答案题号678910答案题号1112131415答案题号12345答案CABDC题号678910答案CCADD题号1112131415答案DBBAB16、(1)乙图(2)2细胞膜(3)3叶绿体(4)5液泡 细胞液17、(1)太阳(光能)(2)生产者 消费者 分解者(3)自动调节(4) 减少18、(1)菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀(回答出四个就可以得分)(1分)(2)它们都具有生物的一

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