安全教案电动门,小心过.doc

_聊城市实验幼儿园教案 执教人活动名称电动门，小心过涉及领域社会班级执教日期周次第十二周活动目标：1.初步了解旋转门、伸缩门、感应门的外形特点及功用。2.学习安全通过电动门的正确方法。活动准备：1.教师或家长活动前带领幼儿实地观察并让幼儿尝试如何安全通过不同类型的电动门。2.多媒体教学资源：电动门，小心过图片及视频。活动重难点：重点：学习安全通过电动门的正确方法。难点：了解旋转门、伸缩门、感应门的外形特点及功用。活动过程：1.播放多媒体教学资源电动门，小心过图片引导幼儿根据经验说说旋转门、感应门、伸缩门的名字、外形特点及功用。提问：你们在哪里见过这些门?知道它们的名字吗？这些门能给我们带来哪些好处?小结：在商店、医院、学校等地方，常常可以看到旋转门、感应门和伸缩门。这些门都是电动门，会自动打开让人进来，人离开后会自动关闭，给我们带来很多方便，还能自动地把寒冷、炎热、风雨等挡在门外。2.依据多媒体教学资源，引导幼儿讨论安全通过电动门的正确方法。逐一播放电动门的图片、视频或指导幼儿观看幼儿用书。提问：走旋转门时，怎样走才能安全地通过？走感应门时，怎样走才能安全地通过?走伸缩门时，怎样走才能安全地通过?然后教师依据图示逐一讲解示范通过电动门的动作。小结；通过旋转门的时候，首先要看清门的入口。入口转到面前时快速走进去。然后顺着门转动的方向，慢慢地向前走，到出口时快速走到门的外面。小朋友通过旋转门时要和大人一起走，不能在旋转门里和门口玩要打闹。通过感应门时，要在门向两边打开时快速通过，防止门自动关闭被夹住而受伤。通过伸缩门时，要在门缩起来时快速通过，防止门伸开关闭时被推倒或夹住而受伤。3.教师教唱歌曲我们会过旋转门，然后组织游戏我们会过旋转门，巩固对安全通过电动门的理解。请幼儿3人一组，一组当“旋转门”，另一组当“过门人”。两组幼儿手拉手、面对面站立，相距约2米距离。游戏开始，“过门人”向“旋转门”发起挑战，边走边唱：“我们会过旋转门。我们会过旋转门。”（第一句向前走四步，第二句遇回原地。）“旋转门”同样边走边唱进行回应：“我们就是旋转门，我们就是旋转门。”“过门人”继续挑战：“今天我们来过门，今天我们来过门。”“旋转门”回应：“戴转门几转起来，旋转门儿转起来。”唱第二句时，3名幼儿迅速背向内，面向外，站成三角形布局，两手侧平举，分别与相邻的两位小朋友手臂相碰变成三翼旋转门，并按遵时针方向原地转动。“过门人”也快速松开手，看清入口小心地通过。之后，两组幼儿交换角色，重复游戏。游戏中的“旋转门”还可以变换为“伸缩门”或“感应门”。歌曲中也可相应调换。玩“伸缩门”时，每组幼儿人数可增至10人。扮伸缩门的一组幼儿站成一竖排，第一名幼儿双手又腰，后面的人双手平搭在前者的肩上。开门时，最后一人不动，前面的人小步后退，搭肩的双臂弯曲，距离紧缩，关门时，最后一人不动，前面的人小步前进，距离拉大。玩“感应门”时，可两人一组，并排站立。开门时，两人同时向两边移动，关门时，两人快速复原。活动延伸请家长和幼儿一起阅读讨论幼儿用书第2627页电动门，小心过，了解安全通过不同类型电动门的