七年级语文上册 第23课《七颗钻石 第1学时》导学案（无答案） 苏教版.doc

二十三 七颗钻石学习内容 二十三 七颗钻石 第1学时学习目标学习重难点1、理解“爱心”的神奇力量，学会关心他人。2、引导学生合情合理的想象。导 学 过 程自主空间一、课前先学：1、了解作者、童话的特点。2、准备1-2个童话故事。（要求：故事要简短）3、朗读课文，读准字音，读通课文。（1）、给加点字注音干涸（ ） 水罐（ ） 绊（ ）倒 舔（ ）净 一瞬（ ）间 咽（ ）了一口唾（ ）沫（ ）（2）、再读课文，思考本文主要讲了一个怎样的故事？（3）、本文哪个情节让你印象最为深刻？4、预习中你还有哪些疑惑？二、课堂探究：（一）预习交流1、简介作者。（由学生完成，师生作补充）2、讲课前准备好的童话故事，交流童话的特点。（要求：故事要简短）3、朗读课文，师生正音。复述故事主要情节。 （二）组内交流（1）、故事里出现了哪些人物？水罐发生了哪些神奇的变化？（2）、产生这样变化的原因是什么？（3）、课文最后说从中跳出了七颗很大的钻石，这颗钻石飞上了天空，变成了大熊星座，大熊星座真的是这样来的吗？作者为何要这样想？表达了作者怎样的美好愿望？（4）、最让你感动的情节是什么？（找一找，划一划，读一读，说一说。）（三）组际交流（四）拓展延伸列夫.托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们一个美丽而感人的爱心故事，我们不得不惊叹作家奇妙的想象本领，其实，我们大家的想象也是很丰富的，接下来，让我们也来腾飞我们的想象。（两题任选其一）1、细读小姑娘为母亲找水的情节，圈出感人的词来。让我们来猜测一下，小姑娘找不到水，心情是怎样的？累的倒在地上，会做什么样的梦，好梦？恶梦？或联系自己口渴，要喝水，但到处找不到水最后渴醒了发挥你的想象，说说梦中的情景。2、故事中有这样一个情节：这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝假如你是作者，你会怎样写下去呢？试给故事续写一结尾。三、达标检测：1给加点字注音或根据注音写汉字。（1）干涸（ ） （2）绊（ ）倒 （3）shn（ ）间（4）清澈（ ） （5）小姑娘赶紧去jin（ ）水罐（6）小狗把它tin（ ）净了 （7）咽（ ）了一口唾沫（ ）2找出下面词语中的5个错别字并订正。如饥似渴 羁绊 哀叫 无动于中 清澈见底 背判 重蹈覆撤 洒水 衰弱 谈笑风声 挑肥捡瘦 凑合误正3、文学常识填空。（5分）七颗钻石是19世纪_（国家）最伟大的作家_ _写的一篇童话，除此外，他还著有长篇小说_等。4、括号中选择最恰当的词，填在文中的横线上。（1）、很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都_(干涸、干燥、干旱)了，草木丛林也都_(打蔫、干枯、枯竭)了。许多人及动物都_(焦虑、焦躁、焦渴)而死。学习反思：知识链接：（一）作者介绍列夫托尔斯泰(18281910)俄国伟大的现实主义作家。处女作中篇小说童年于1852年问世，早年相继写了中篇小说幼年少年以及一系列描写高加索战争和克里木战争的短篇小说。托尔斯泰代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。作品再现了俄国社会的一些重大历史事件，反映了俄国社会的现实生活，揭露了俄国资产阶级社会的罪恶。列宁称他为“俄国革命的一面镜子”。（二）童话儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教