八年级语文上册《黄果树瀑布》导学案（无答案） 北师大版.doc

黄果树瀑布 课题黄果树瀑布 课型新授学习目标知识与能力会通过查字典或联系上下文等自主理解和积累本课词语。学生笔记过程与方法.通过反复朗读初步了解课文内容，给课文分段。情感、态度和价值观通过朗读、品味文中的语言文字，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 重难点预见通过朗读、品味文中的语言文字，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 知识链接于坚 1954年生，当代诗人。黄果树瀑布，在贵州省贵宁县白水河上，为亚洲最大瀑布。素有“天下奇景”之称。学法指导通过多种形式的朗读，通过朗读、品味文中的语言文字，感受瀑布的形态和声响的特点。 学习流程自主学习1.你们还记得李白的望庐山瀑布吗？齐背出来。庐山的瀑布给你留下什么样的印象？ 。读过了课文，文中的黄果树瀑布又给你留下了什么印象？ 2.你还能读准文中的这些生字词吗？哗哗 缝隙 悬挂 人喧马嘶 訇然作响沉醉 胸膛 掩映 气势非凡 雄伟壮观三叠 喧嚣 隔着 雷声轰鸣 山回谷应3.文中有许多长句子，要想读通顺不容易，读读看。（1）透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。（2）聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。合作探究（一）合作探究品读第24自然段学习引导（1）： 1.默读第24自然段，用“”画出描写黄果树瀑布声响特点的句子；用“-”画出描写黄果树形态特点的句子。再用心读一读，在书上写出自己的理解。A.刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。（2）读了这些句子，我想借用文中的 成语来表达我的感受。（3）我们应该怎么读好这几句话？我来试一试。学习引导（2）： A透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。这句话中，我觉得“ ”字用得最传神，写出了瀑布的形态美。B瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。（1）“银雨洒金街”是怎样一种奇景？（播放一段黄果树瀑布的图片组）（2）出示对联：白水如棉，不用弓弹花自散；红霞似锦，何须梭织天生成。（二）展示交流1. 交流你对有关句子的品读，说说自己的感悟和理解。2. 同桌相互美美地读一读，表达你对黄果树瀑布的喜爱、赞美之情。三、导读探究（二）（一）合作探究品读第57自然段学习引导： 1.默读第57自然段，找到自己喜欢的语句，在旁边空白处写上体会。2.“四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。”这句话中的“漂浮”不可以换成“飘浮”，因为 交流：（二）展示交流读一读你喜欢的句子，说一说你的感受。四、导读探究（三）（一）合作探究品读第8自然段学习引导： 1.齐读第8自然段，想一想：登上平台，我们又看到了 2了解徐霞客。 读了课文我想用一句话来赞美黄果树瀑布 3.作者又是怎么赞美的？ （二）展示交流引读：让我们一起在心底默默地赞叹黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！让我们一起大声地赞叹黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 展示提升 达标测评1.用“”选择读音：撩（lio lio过来 挟（xi xi ji ）来大自然无限生机 仿佛（f f）缝（fng fng）隙 沉醉（zhu zu） 瀑（p p）布 细胞（po bo）人喧马嘶（sh s）2.写近义词：喧嚣（ ） 聆听（ ） 沉醉（ ）写反义词：喧嚣（ ） 凉丝丝（ ） 沉醉（ ）3壶口瀑布从高处（ ）下来，声如雷鸣，动人心魄。丝丝春雨（ ）落在草地上。微风吹来，（ ）来了缕缕幽香。走进花园，一阵幽香（ ）来，令人心旷神怡。几颗小石子落入水潭，立刻（ ）起一片水花。4.这篇课文是按 顺序写的，主要介绍了黄果树瀑布的 （提示：注意关键词语：总起、所见、所闻、所感。）瀑布给我的总体印象是 。5.黄果树在本节课的学习中，你最大的收获是什么（引导：课文内容，学习方法等） ？还有哪些问题或者困惑？自