转场特效更自然教学设计.doc

_课 题第四课转场特效更自然教 师杨再勇时 间课 时1 节教材分析本节课是人民教育出版社小学信息技术五年级（上）第一单元第4课，本节课主要向学生介绍如何应用COLL 3D制作转场特效，让学生综合应用百宝箱里的各种工具，创作更多的动画。学情分析五年级学生对动画制作兴趣浓厚，但初识3D，对软件不够熟悉，有了几节课的基础，能在老师的示范下去完成动画制作。简单的动画能根据课本自学完成。教学目标知识目标：1、掌握在3D中制作转场动画的方法。 2、综合应用特效，创作动画、视频文件。能力目标：培养学生动脑思考、动手实践的能力。情感目标：激发学生创作兴趣。教学重点1、熟悉使用百宝箱中转场特效。2、应用工具栏和各类特效，创作动画。并能导出视频文件。教学难点熟练使用各类工具及简单修改动画。教学策略本节课坚持以教师为主导，学生为主体的指导思想，采用目标明确、学生自主完成和共同讨论相结合的任务教学法。创设情景，导引新课。然后通过多媒体展示、演示文稿等先进手段来激发学生的学习兴趣，提高学习热情。教学方法讲授法、演示法学 法合作学习、自主学习、探究性学习、实践操作等教学媒体网络计算机、多媒体、动画实例第四课转场特效更自然教学设计教学过程教 师 活 动学生活动设计意图教学媒体情境导入1、出示cool 3d作品，问：请同学们想想这是用什么特效制作的？如何控制动画的快慢？学生回答：2今天老师给大家带来了自己制作的简单的动画，来看一看！这个效果我们看它像不像变魔术一样？今天我们就来学习使用转场特效制作简单的动画。板书课题学生欣赏动画文件第一个3D作品“赠人玫瑰手留余香”第二个“延安宝塔”。创设情境，激发学生兴趣引入课题。多媒体演示讲解演示一、添加文字炸开特效刚才的动画“赠人玫瑰”炸开后变成“手留余香”真的很神奇！其实它应用的就是转场特效中的“炸开”特效，可以使一个对象炸开后重新组合成另外一个对象。教师演示“输入文字设定特效修改文字”的步骤制作这个动画。1、选择对象工具栏中按钮，输入“赠人玫瑰”设定字体字号。2、为文字设定一个合适的背景。3、打开“转场特效”文件夹下的“炸开”子文件夹，选择一种炸开效果。4、单击按钮，预览效果。5、在动画工具栏右侧的“每秒帧数”框中里输入适当的数，如：5，适当调整动画播放速度。6、单击属性工具栏中的按钮，在打开的对话框中，把“ULEAD”修改为“手留余香”后确定。7、预览效果，保存文件并生成GIF动画。学生听课学生听课制作转场特效有一定的难度，应先教师演示，再让学生去尝试。多媒体演示任务驱动模仿老师用“炸开”特效制作“小溪变大海” 二、制作碰撞特效动画师：同学们很聪明，学的真快！老师想让你们自己来制作第二个动画，你们有信心吗？学生实践看书自学，按照书中的步骤操作。同桌交流或问老师。让他们自学自悟，自主探究，学生能通过自己的努力成功。多媒体演示讲解演示1、新建一个动画文件，选择一幅图片作为他的背景。工作室背景打开背景图片2、添加标题文字“延安宝塔”。3、调整文字位置到窗口的左上方。4、打开“专场特效”中的“碰撞”子文件夹，为文字选择一种碰撞效果。5、在“每秒帧数”框中，把fps值由默认的15修改为5。6、播放动画，满意后以“延安宝塔”为名保存并导出GIF动画。布置任务 学生制作，教师巡视指导。学生听课学生制作动画开拓学生视野，自主创作作品。多媒体演示讲解演示指名演示，师生共评共议，教师讲解演示制作中出现的问题和难点。和老师一起学习交流。突破重难点，加深印象。练习基本练习：练习制作书25页动画，并生成动画文件和视频文件。拓展练习：发挥你的想象力，用COOL 3D，创作一个你喜欢的动画。学生练习制作动画。巩固练习，熟练制作步骤。自由创作，培养学习兴趣。媒体展示课堂小结通过这几节课的学习，你都学会制作哪些动画了？cool 3d文件可以导出哪两种文件？学生回答学生进一步消化和巩固所学知识。板书： 第4课：转场特效更自然一、