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教学资料范本最新2019秋七年级生物上册第一单元第一章第一节生物的特征学案无答案新版新人教版编 辑：_时 间：_第一节 生物的特征年级：七年级 班级： 姓名：_学习目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物3.说出生物特征 4.通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。5通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的品质。学习重点：生物的共同特征。学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。预习案阅读教材致同学们和27页，完成：1、生物学是研究 和 的科学。2、观察是科学研究的一种基本方法。科学观察可以直接用_，也可以借助_、_、_ 等仪器，或利用_、_、_等工具，有时还需要_。4.科学的观察要有明确的 ；观察要 、 和 ，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有 和 ；观察室需要积极思考，多问几个“ ”。3、生物的特征：生物生活需要 ，生物能进行 ，生物能排除身体产生的 ，生物能对外界刺激作出 ，生物能生长和 ，生物都有遗传和 的特征。在结构上，除病毒外，其他的生物都是由 构成，它也是生物结构和功能的基本单位。行课案一、自主学习口述、填充下图，识记生物的六个基本特征。生物生活需要 生物能 生物的特征 生物能 生物能 生物能 生物都能 二、合作探究 1.我认识很多的生物。教室里有哪些生物？阳台上有哪些生物？操场上有哪些生物？家里有哪些生物？我身上有有哪些生物？各小组讨论后归纳观察的结果。2钟乳石、珊瑚和珊瑚虫，哪个是生物并说明原因？3.马、牛、驴三种动物的相同点和不同点有哪些？4鱼是不是生物？死鱼是不是鱼？死鱼是不是生物吗？为什么？什么样的的物体才是生物？检测案1下列属于生物的是（ ）A弹钢琴的机器人 B火山爆发时喷出的岩浆C慢慢长大的钟乳石 D馒头上长出“白毛”2含羞草受到碰触时，叶会合拢，这种现象说明生物具有的特征是（ ）A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖3“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）A呼吸 B排出体内废物 C对刺激作出反应 D生长和繁殖4下列属于生物共同特征的是（ ）A都能运动 B都能呼吸 C都有细胞结构 D都生活在水中5科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ）A实验法 B观察法 C调查法 D分类法6元代散曲名家马致远的名曲秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。曲中的生物有： 曲中的非生物有： 7、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。动物取食 应激性鲸喷
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