《突出中心》写作教案

.突出中心教案【教学目标】1通过训练、进一步学会“写人记事”的记叙文的写法。2引导启发学生学会依据中心选材，恰当处理详略来突出中心。3、学会运用多种写作手法，突显文章中心。教学重点中心明确，详略得当。教学难点选取最足以表现中心意思的材料（情节或细节）详写以突出中心。第一课时一、畅说感动“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合之众。”【清】王夫之要想说清楚使自己感动的人或事，在叙说时就必须有明确的叙事中心。1、下面三段文字是学校组织夜行军后，小学三年级、小学六年级和初中一年级同学写的，请你猜一猜，这几段文字分别是哪个年级的同学写的，为什么？文段一天空飘着蒙蒙细雨，一路上我们排着整齐的队伍，有的无精打采，一副没有睡醒的样子；有的说说笑笑，特别兴奋；还有的却在那里不断地抱怨走得好无聊。很可惜路上没有厕所，我又喝多了水，实在憋不住了，就选了个没人的地方小便。文段二昨夜两点半，集结号吹响了，我们以迅雷不及掩耳之势穿好衣裤奔向操场。天空飘着蒙蒙细雨，马路上的车稀稀拉拉。大约走了三分之一的路程，就到了能量补给点，说是能量补给，也不过是把我们出发时佩戴的下士勋章换成了中士，然后有一杯姜汤。不过，这是我第一次在夜晚远足，还是觉得蛮有意思的。文段三天空中淅淅沥沥地飘着雨，时大时小，仿佛是在给我们鼓劲儿加油，我看见前面的女生居然摘下雨帽，昂着头，大踏步地走，一副雄赳赳的样子。耳边是海浪汹涌的声音，一大一小，一短一长，宛若一首节奏鲜明的进行曲。在模糊的夜色里，我依稀看见泛白的浪花兴奋地、一次次地、永不疲惫地冲向沙滩，我也不由得加快了脚步。【谜底揭晓】文段一为小学三年级的学生所写，记叙了夜行军的场景和自己印象最深的事，但文段没有中心；文段二为小学六年级的学生所写，交代清楚了夜行军的时间、地点、人物，有中心觉得第一次夜行军有意思，但没有突出中心的内容；文段三位初一的学生所写，文段有中心夜行军很快乐，而且是通过女生大踏步走的细节、细雨海浪的烘托来表现这一中心的。2、分小组讨论，说说最近遇到的最使自己感动的人或事，每组推荐一名代表在班里交流。导入：要想说清楚使自己感动的人或事，在叙说时就必须有明确的叙事中心。二、学生自主学习知识短文写人记事突出中心，勾画要点。1每篇文章都有中心意思：集中而明确的中心。2中心意思要鲜明突出，必须分清材料的主次和内容的详略，还要有贯穿全文的线索，文章要围绕这条线来写；3选取那些最足以表现中心意思的材料，详细地写。三、技法指引：写人记事怎样突出中心？1、什么是中心？中心就是作者在文章中要表达的主要观点，即文章的灵魂。写好记叙文的第一步，就是要明确中心。不论是作文题目中直接明确的，还是要根据自己考虑的，作者都必须树立写作的意识，明确想要通过这篇文章表达怎样的中心。（自己确定的文章中心一定要积极、集中、深刻）根据已经树立的中心有针对性地选择材料。材料的选择要注意以下几点：（1）材料要真实，就是说要写自己的生活（包括亲眼看到、亲耳听到、亲身经历的事情）。（2）材料要典型，要注意“以小见大”。所为典型，就是要在同类材料中尽量选择那些有代表性的材料。所谓“以小见大”，即通过一些小事情（或平凡人的行为）来表现有较大社会意义的主题（或揭示生活哲理）。（3）材料要新颖，就是要能体现出时代特点，要有新鲜内容，要有独特之处。（说明：选材，不只是让学生懂得“材料应该真实典型新颖”，而且要教会学生怎样选择出“材料应该真实典型新颖”的材料。可以根据班级学生的实际情况，将选择材料训练设计为学生能够做的、愿意做的一系列活动，使其在这一系列的活动中获得写作知识技能。）对已经确定好的人或事物中具体的、典型的片段要精心细致的刻画。可以采用诸如细节描写等多种写作手法，来增强情节的真实性和文章的感染力，进而突出文章的中心。对于那些和中心联系不紧密又必须写的人或事，则应该略写。（在记叙文中，写人记事不可以平均用力，记流水帐；应该根据文章的中心和表达的需要有所侧重，做到详略得当。）记叙文虽然是以叙述和描写作为主要的表达方式，但是如果在文章适当的位置添加抒情和议论，则可以达到升华感情、深化主题的目的。（说明：表达方式应综合使用，要有针对性，点到即可，不要喧宾夺主。）2、突出中心常用方法1）环境描写 关照中心 作用：环境烘托，关照中心烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。柳条无精打采地低着头，知了在枝头不住地发出令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。2）情境再现 表现中心 作用：突出人物精神品质此时，刺眼的阳光穿透玻璃，照在妈妈的后背上，妈妈坐在坚硬矮小的椅子上，她的头发因汗水的浸润变得微湿，但她仍然坐在在那里专注地读着，手中的笔还在不停地画着，时而双眉紧锁，时而微微点头我的心又重新回到了训练场上，手握把杆，将自己的腰板挺直到最完美的极限，一踢腿，一抬臂，一转身，一收腹，认真的做着每个动作，一遍，两遍，重复，再重复，任晶莹的汗珠缓缓从额上滑落，流过眉骨，有的站在眼睫毛上，有的顺着脸颊淌入嘴中，咸咸的涩涩的我始终如一地努力向上伸展着，伸展着，旋转 再旋转，再踢腿，再抬臂，再转身，再收腹，绷直的脚尖和地板摩擦出好听的声音，手臂努力向上，身体在空中旋转中划出美丽的弧度。注意：情境选择：在事件的发展中有很多画面可写，要选突出中心的画面写。描写要求：真实、具体、细致、生动如：任晶莹的汗珠缓缓从额上滑落，流过眉骨，有的站在眼睫毛上，有的顺着脸颊淌入嘴中，咸咸的涩涩的3心理感受 点明中心 作用：抒发作者真情实感，点明中心。妈妈这么大年龄，为了获得成功，都在不懈坚持，难道我就这么轻言放弃？不，我要和妈妈比一比！我的心中充满了喜悦，因为我收获的不仅仅是一份成绩单，更明白了坚持的意义：因为坚持，我给了自己成功的机会；因为坚持，我发现了艺术之美；因为坚持，我领悟到坚毅的品格是不可或缺的人生财富。【小结】：写人记事突出中心三步：1.动笔之前，深思熟虑，确定中心。2.动笔之时，心中有数，紧紧围绕中心。3.写成之后，根据中心需要，推敲修改，无关内容，一概删除。第二课时一、作文修改练习砍掉那双“完美的手”为了表现巴尔扎克的精神、气质，罗丹砍掉了雕像完美的双手。雕塑如此，写作也是这样，只有围绕中心安排详略，叙事的重点才能突出。 在选择材料的时候要选择最有代表性的材料，最能突出中心思想的材料。否则，就砍掉。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。就人物而言，详写其外貌、语言、行动、心理等方面；就事件而言，详写具体的经过。一人几事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人一事的记叙文，详写一人而略写其他。这样，才能详略得当，平中有奇，文章才能引人入胜。一篇文章要突出中心，一个语段也往往需要突出本段的某个中心意思。下面这个语段中，加线的句子没有提炼好，影响了全段中心意思的表达。你能对这一句提出修改的建议，并说说理由吗?【修改片段】大森林里居住着许多松鼠。松鼠是一种精明强干的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，身段修长。玲珑的小脸孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴，可以一直翘到头顶上，显得格外漂亮。二、训练：写人记事突出中心针对下面这篇文章的问题，恰当选用突出中心的方法进行修改，使该文中心更加突出。坚持就会成功（修改前）获得成功的方法很多，我认为：坚持就会成功，只要你能坚持下去，就一定会获得成功。为了通过即将到来的舞蹈过级考试，我正在训练场上刻苦训练。手握着发烫的把杆，我开始了基本动作的练习，不一会儿，我的全身都被汗水浸透了。我觉得自己如同囚禁在蒸笼中，浑身酸痛，真想一屁股坐在地上，再也不起来了。恰在这时，我无意中看到了正在旁边看书的妈妈，妈妈正在为她的考试努力着。我和妈妈一样，都在为考试准备着。天气是那么的热，可是，妈妈似乎一点也没有感到炎热和疲劳，她依然在那里专注地读着，手中的笔还在不停地写着画着。看到妈妈这样的用心，在炎热的环境中依然坚持着，我心中顿时有了无穷的力量。看着不远处的妈妈，我又重新回到了训练场上，我决定用我全部力量去完成这次练习。音乐声响起，我又开始了新的一次练习。我努力地把手抬到高处，把脚尖尽量的绷紧，手握把干，挺胸抬头。每一次我都在坚持着，虽然我的手臂已经很酸了，我的脚也已经快要抬不起来了，但是，我决定坚持，坚持，再坚持！一个月之后，我收到了通过考级的成绩单，我很高兴。正是因为坚持，让我品尝到了成功的甘甜。也让我明白了一个道理：坚持就会成功。 坚持就会成功（修改稿一）坚持是成功的基础，坚持是成功的阶石，坚持是成功的必需品。请记住：坚持就会成功。记得有一次体育节，那天的天气很好，阳光明媚。我们班要参加拔河比赛，在比赛的前几天，我们就在努力的练习着，我们下定决心要为集体争光。在参赛前大家都很紧张，心里一直在想一定要赢啊。只听见一声哨响，第一轮比赛就开始了。大家一起奋力的往过拉，一边拉一边喊着口号，还有旁边我们班的啦啦队的支持与鼓励，一会的功夫我们就赢了这场比赛，大家高兴极了。脸上洋溢着笑容，也减少了不少压力，给接下来的比赛赢得了信心。第二轮比赛即将开始了，大家做好了准备动作，表情严肃，又一声哨响，比赛开始了。大家使出了全身的力量，使劲往过拉绳子，我们多想和上一次一样，很快就赢得比赛。可对手似乎很有力气，我们这边都快被拉过去了。面对这样的场面，我们依然坚持着，始终不放弃。旁边的同学和老师也拼尽全力为我们呐喊助威，他们的声音很高，在他们的鼓励下，同学们的身体好像注入了新的力量，大家脸上的表情就像老虎发怒似的，还有那震耳欲聋的叫喊声，好像要吃了对方一样。通过我们的坚持不懈，绳子一点点被我们拉了过来。我们终于赢了这场比赛。比赛结束了，我们取得了好的成绩，老师和同学们都很高兴，在大家的努力坚持下，我们才获得了成功。通过这场比赛，它更让我们坚信：有坚持就会有成功。这件事让我懂得了坚持，不管是什么事都要坚持，只有坚持才会成功。坚持就会成功（修改稿二）获得成功的方法很多，我认为：坚持就会成功，只要你能坚持下去，就一定会获得成功。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。柳条无精打采地低着头，知了不住地在枝头发出令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。为了通过即将到来的舞蹈过级考试，我正在训练场上刻苦训练。手握着发烫的把杆，我开始了基本动作的练习，不一会儿，我的全身都被汗水浸透了。我觉得自己如同囚禁在蒸笼中，浑身酸痛，真想一屁股坐在地上，再也不起来了。“放弃吗？”我悄悄地问自己。抬起头，我无意中看到了正在旁边看书的妈妈。她为了通过业务考试，连续几个月苦读。就连陪我练舞蹈的空儿，都变成了她读书的时间。此时，刺眼的阳光穿透玻璃，照在妈妈的后背上，妈妈坐在坚硬矮小的椅子上，她的头发因汗水的浸润变得微湿，但她仍然坐在在那里专注地读着，手中的笔还在不停的画着，时而双眉紧锁，时而微微点头妈妈这么大年龄，为了获得成功，都还在不懈坚持，难道我就这么轻言放弃？不！我要和妈妈比一比！我的心又重新回到了训练场上，手握把杆，将自己的腰板挺直到最完美的极限。一踢腿，一抬臂，一转身，一收腹，认真地做着每个动作。一遍，两遍，重复，再重复，任晶莹的汗珠缓缓从额上滑落，流过眉骨，有的站在睫毛上，有的顺着脸颊淌入嘴中，咸咸的涩涩的一分钟，十分钟时钟的每一次滴答声都清脆而响亮地敲在我的心上。虽然身体的疼痛不间断的侵袭着我，但我始终如一的努力向上伸展着，伸展着旋转 再旋转再踢腿，再抬臂，再转身，再收腹，绷直的脚尖和地板摩擦出好听的声音，手臂努力向上，身体在空中旋转划出美丽的弧度，我好象穿上了带有魔力的红舞鞋，与音乐完全的融合在一起。我忘情地跳着，任凭汗水滴落在地板上一个月后，我收到了考级通过的成绩单，我的心中充满了喜悦，因为我收获的不仅仅是一份成绩单，更明白了坚持的意义：因为坚持，我给了自己成功的机会；因为坚持，我发现了艺术之美；因为坚持，我领悟到坚毅的品格是不可或缺的人生财富。（指出修改稿一、二都用了什么方法修改的，结合具体的语句来说。）（你自己又是怎么修改的，你修改的肯定更精彩！在全班交流一下。）三、【学生作文审题】题目：双休日，你或许遇到使你感动的人和事，你可以以这些人和事为题材，写一篇记叙文。要求：角度自选，立意自定；中心明确，详略得当；不少于600字。思路点拨。1、我们从题目中至少能捕捉到三个主要信息：时间限制“双休日”。本次作文选材的范围很广泛，家庭内、学校中、社会上的人和事均可以写，但必须是双休日见到的；内容性质“使你感动”。要求记叙的内容具有一定的思想意义、教育意义，只有先感动了自己的人和事，才有可能感动读者。所写事情不一定要轰轰烈烈的，因为在日常生活中这样的事毕竟是很少发生的。实际上许多小事也含有闪光的东西，只要善于挖掘，就会找到感人之处，同样具有思想意义和教育意义；文体类别“记叙文”。人和事在文章中唱主角，必须写清楚，写具体。切不可在文中大讲道理，乱抒情，写成四不像的“临界文”。2、【写作引导】 （1）、唤醒那颗“感动的心”生活是写作的源泉，多彩的生活，为我们提供了丰富的写作素材。巴金说：“五十年来我在小说里写人，我总是按照我的观察、我的理解，按照我熟悉的人，按照我亲眼看见的人写出来的。”只有在静观默察的基础上，烂熟于心，然后凝神细想，才能一挥而就。诗人白朗宁说：他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然苏醒。众多的人、事、物沉睡在我们的记忆里：风雨里,一盏灯为我点亮星斗。寒冬里,一团火为我送来暖流唤醒爱的记忆，唤醒生命中的达观与感动。一旦唤醒，那些沉淀在心里的感动，就会携着岁月的温馨，穿越光阴向我们走来。（2）、抓住那个“统帅的魂”清代学者王夫之说：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。”这里的“意”，就是指文章的中心思想或主题。它决定着材料的取舍，结构的安排，表达方式的运用。如果没有明确集中的中心，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，都算不上好文章。立意要真、要正。说真话，诉真情。思想内容正确，符合题意的要求，即切题。立意要新、要深。选取合适而独特的视角，吸取新鲜的思想，阐发新颖的感悟。不落俗套，透过现象看本质，开掘人物内心世界，把握时代律动的脉搏。（3）、选好材料，确定中心在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。【小组间讨论，选一个题目列提纲】四、就本次作文的写作要求而言，还需要从以下四个方面多动点脑筋：多用对比， “有比较才能有鉴别”，在正反双方的碰撞中，真善美的东西必将闪出耀眼的火花。从本单元的几篇课文中我们不难发现，对比是写作上的关键词。孔乙己穿着长衫却站着喝酒，范进中举前后判若两人，两位病人的言行截然相反，口技人表演高超而道具却那样简单，变色龙奥楚篾洛夫断案出尔反尔，这些对比使文章的主题得以充分的彰显。试想，如果脱下孔乙己的长衫，不说范进中举前的窘相，不写不靠窗的病人的自私，不提口技人的道具简单，甚至只让奥楚篾洛夫变色一次就断案，文章的中心思想虽说也明确，但其鲜明度大大降低。详略得当。写作详略的安排不是取决于你对材料的占有量，也不取决于你对材料的喜好程度，而是取决于文章的中心思想。凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨如水，正如范进中举中对范进中举后疯相的叙写。与中心思想有关的次要材料不可不写，但要略写，而与中心思想无关的材料坚决不能写。卒章显志通过抒情议论揭示主题是记叙文突出中心的常用笔法。对表现中心来说，如果说记叙是暗示的话，那么议论抒情就是明示。在文章的关键位置。比如结尾，用一两句抒情议论句，画龙点睛，不仅升华感情，而且深化主题，往往会使读者产生一种豁然开朗的感觉。反复扣题。题目是文章的眼睛，眼睛又是心灵的窗户。为使文章中心突出，可在文题中嵌入主题词，在行文中能用主题词表述的内容要尽量用主题词表述。主题词在文中频繁的出现，如乐曲的主旋律不断响起，这样一方面能增加主题词对读者的刺激量，另一方面能增加文字语言的主题含量。（说明：学是为了用。我们刚学习了第四单元，因此，在讲本次作文时候可以借鉴本单元文章中的一些写作技法，并引导学生适时加以运用，以期提高他们的写作能力。） 三、例文引路。还我双休日双休日，多么轻松多么诱人的字眼。可是，就是这人人喜爱的双休日，却是我最不快乐最不自由的两天；人人都渴望的双休日，我却情愿它不要来临。因为，一到双休日，我就被成天的浸泡在书海之中，却丝毫没有遨游的兴致；又像是一只被禁锢了翅膀的小鸟，只能伤心地躺在地上，呆呆地看着伙伴们在空中尽情翱翔。周末在家，手里翻阅着学习资料，心思却在四处游荡。只要发现父母不在身边眼前，赶紧前后左右瞄瞄，确认他们已经忙自己的事情去了，就赶紧一溜小跑来到客厅，打开电视机，切换到了我平时喜爱而不能看的电视剧频道，提心吊胆而又津津有味地看了起来。然而好景不长，正看得入神时，潜意识里忽然感觉到有些不对劲，回过头来，妈妈正七窍生烟地狠狠地盯着我。我自知理亏，连忙关了电视，乖乖地走向我那堆满了学习资料的卧室。一时间，偌大个房间竟然鸦雀无声，沉寂得有些可怕！我知道，这是暴风雨前的宁静，我已经做好了迎接暴风雨的准备。果然，我还没来得及翻开书本，电闪雷鸣便接踵而至：“跟你说多少遍了，不要看电视”、“都是中学生了，回家要多看书，少玩”我一边表现出一副知错就改的可怜相，一边却在心底比较区别着妈妈这次的训导与上次有哪些不同。是的，这样的训导几乎每个双休日都要进行一次，我的耳朵都快听出茧来了。又是一个周末，悲哉惨哉，我又一次陷入了父母管辖的区域。“你爸爸去了趟县城，专门给你买了一些资料书。”才进家门，妈妈迎上来高兴地说。天呀！语数外三大科的家庭作业就够我对付的了，还有每天必做的日记、练字，我已经有些疲于奔命的感觉了，现在还我的头都快要爆炸啦！双休日，本来是我们一周学习之余轻松玩耍的日子，但是，我只有趴在桌上凝视窗外的份儿。望着外面天空那悠悠的白云、自在的飞鸟，我真想冲破这种束缚，哪怕就是变成一只小鸟也好！我能吗？我知道我不能。不过，在我的心底，却有一个声音正大声呼喊：“还我双休日！”评析：本文所写内容平凡而真实。小作者选取周末在家偷看电视节目被训斥及再加资料书这两件小事，写出了学习负担之重给“我”带来的烦恼。文章开篇两个自然段用“人人喜爱”与“最不快乐最不自由”来对比，并用“被禁锢了翅膀的小鸟”的比喻，定下了全文的感情基调。另外，“手里翻阅”与心思游荡、妈妈的“七窍生烟”与“我”“乖乖”回屋、“知错就改的可怜相”与“心底比较区别”训导的不同等相映成趣，也很富有特色。文末呼应前文，一句“大声呼喊”让人心情共鸣。【 例文】： 我家的“侠女”-纪晓旭你不要小看这个女生哦，她可是我们家的“侠女”，只不过这个称号至今没有被人认同而已。看在我和她的交情非同一般的份儿上，在此宣扬一下她多方面的特点，看你到底怎么定位她。【感评】：第一段总体写主人公的外貌特征，描写比较传神，抓住了典型的特征。语言简练，又深刻勾画出了人物外貌，给人留下较深刻的印象。她的性格超活泼。说到这里，就不得不介绍她家的另外一位大将臭儿，一只白色的小西狮狗。这位“女侠”总是把这只可怜的小狗当作假想敌，所以小狗从来到她家起就受尽了她的折磨虐待。每逢周末就是臭儿的世界末日。她要么就提起臭儿，来个大倒立，然后再扔到到床上；要么就用牛肉引诱臭儿，然后它双脚独立前进。有时兴致起来了干脆全身上下裹得严严实实，还自命为“特效蒸汗减肥法”。可怜的小狗儿受尽了折磨，却又偏偏离不开她，夜里总钻到她的被子里，自以为惬意的找个温暖的小角落舒服的卧下，却被她睡梦中一招“连环夺命腿”踢到床下，唉。你肯定以为这小狗早已瘦的像非洲难民，可它却比谁都肥嘟嘟呢！因为这“侠女”其实也很疼它的，所有好吃的东西都分一半给它，每天又好细心的照顾它，它不肥才怪呢！【感评】:此段意在表现“侠女”活泼而略显疯狂的一面。抓住了典型的动词，动作描写很逼真，让人真的有一种“侠女也疯狂的”感觉。同时也能看出她对小狗的那种怜宠，展示了她性格的两面性。 她也有软弱的一面，“侠女”也会哭吗！记得那时她看蓝色生死恋的时候，真是哭得一把鼻涕一把泪，看上去好不凄惨！她喜欢看言情小说，对于琼阿姨的作品如数家珍，总是感慨世间的悲凉。她也爱看柯南，每次看的时候是她一天中表情最丰富的时候：开始看到血腥的尸体总是“哇”的一声大叫，所以通常别人看尸体没什么，到被她的叫吓得魂都没了；然后就开始深思，时而皱眉时而傻笑，时而又坐立不安，真是让人不明白她到底在想什么；最后等真相