《生物》七年级上册单元测试卷.doc

人教版生物七年级上册单元测试卷（2003、10）学校： 班级： 姓名： 学号： 成绩： 亲爱的同学们，通过前面阶段的学习，大家认识了生命现象，知道了生物，一定也明白了生物与环境的关系以及如何使用显微镜吧。试着给自己做出正确的评估，好吗？请在45分钟内完成。一、单项选择题：（每空1分，共30分）1、合作小组讨论时，出现下面4种说法，其中正确描述生命基本特征的是 （ ）.生物都能快速移动 .生物都是由细胞构成的 .生物都能进行光合作用 .生物都能能进行新陈代谢2、生物进行呼吸作用时，利用和产生的气体分别是 （）.氧气、二氧化碳 .二氧化碳、氧气 .氮气、二氧化碳 .二氧化碳、氮气3、下列说法不正确的是 （）.调查生物，可以不用太注意树皮、草丛和枯枝落叶里的小生物，只注意较大的生物就行.调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处.将调查到的生物可以只按照某种共同的特征进行简单的分类.对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；而对相似的生物，却要注意不同之处4、下列食物链正确的是 （ ）A.草蚱蜢食虫鸟蛇鹰 B.蚱蜢草食草子的鸟鹰狐C.狐鹰食虫鸟蚱蜢草 D.草蚱蜢食虫鸟鹰蛇5、人属于生态系统中的什么成分？ （ ）A、生产者 B、消费者 C、 分解者 D、既是生产者，又是消费者6、下列各项中，属于生物能影响环境的现象是 （ ）A、朵朵葵花向太阳 B、树林能保持水土 C、骆驼能生活在茺漠中 D、骆驼刺深长的根7、下列不属于生态系统的是 （）.一片农田 .一块草地 .生物圈 .一条河中的所有的鱼 8、20世纪，由于人类大量使用DDT，使得DDT大量进入海洋，并积累在很多生物体内，你认为下列生物中，体内DDT含量最高的是 （ ）A、小虾 B、 鱼 C、企鹅 D、浮游植物9、地衣植物能在岩石表面生长，又能使岩石表面不断风化为土壤，这说明 （ ）A、生物与环境之间没有直接联系 B、生物能适应环境和影响环境C、生物的生存发展与环境无关 D、生物的生存对环境有一定的影响10、下列生态系统，能净化水源、蓄洪抗旱的是（ ）；人类处于支配地位的是（ ）；善于奔跑的动物一般生活在（）；自动调节能力最大，生态平衡最稳定的是（）。.沙漠生态系统 .森林生态系统 .草原生态系统.农田生态系统 E城市生态系统 F.湿地生态系统11、下列属于生物的是 （）.恐龙骨骼 .珊瑚 .珊瑚虫 .钟乳石12、关于探究实验的基本思路，下列正确的是 （）.问题假设实验结论 .问题实验假设结论.实验问题假设结论 .假设问题结论实验13、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 （ ）A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境14、珠穆朗玛峰上生物稀少，那里，生物的生存主要受到了什么的制约？ （ ）.阳光 .湿度 .温度 .空气15、世界人口不能无限增长，否则人类就不能正常生活，因为人类生存需要 （ ）.阳光 .生存空间 .空气 .水16、牧草留种区为了预防鸟啄食草子，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是 （ ）.环境污染 .缺水干旱 .植被被破坏 .食物链被破坏17、观察细胞时，使用的显微镜目镜15、物镜10，那么，细胞的放大倍数是 （ ）A15倍 B25倍 C150倍 D1500倍18、下列镜头的组合中，（ ）使在视野内所看到的物象最大。（ ）使看到的细胞最多。A.目镜5、物镜4 B.目镜10、物镜4C.目镜10、物镜10 D.目镜16、物镜1019、右图是低倍镜下观察到的物像，要把字母移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？（ ）dA.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方20、使用显微镜时，正确的对光方法是 （ ）a左眼注视目镜； b通过目镜，可以看到白亮的视野； c转动转换器，使低倍物镜对准通光孔； d把一个较大的光圈对准通光孔；e转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。Aabcde Bedcba Ccdaeb Dbdace21、用显微镜观察标本时，若光线较暗时应该 （ ）A大光圈，凹面镜 B大光圈，平面镜 C小光圈，凹面镜 D小光圈，平面镜22、用刀切开西瓜，会流出一些汁水，这些汁水是来自西瓜细胞的 （ ）A.细胞壁 B.细胞核 C.叶绿体 D.液泡23、载玻片上的字母“b”，在显微镜下观察，你看到的是 （ ）A“b” B“p” C“d” D“q”24、动物细胞中的能量转换器是 （ ）A叶绿体 B细胞膜 C细胞核 D线粒体25、控制细胞内外物质进出的结构是 （ ）A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D细胞质26、小雨用显微镜观察细胞，他判断是植物细胞，你认为他发现了那两种结构？ （ ）A.细胞壁、叶绿体 B.细胞壁、细胞膜 C.细胞质、细胞核 D.细胞膜、细胞质二、简答填空题：（每空一分，共40分）1生物学是研究 和 的科学。2我们常见的生物具有如下共同特征：（1）生物生活需要 ，植物通过 作用得到，动物与人则要不断进行 来得到它； （2）绝大多数生物需要吸入 ，然后呼出，进行 ；（3）生物都能将体内产生的 排出体外；（4）对于来自环境中的各种都能作出一定的反应；（5）生物能够，并在一定时候进行 ，从而保证种族的繁衍；（6）除了 以外，生物都是由 这个基本单位构成的。 3地球上适合生物生活的地方，其实只是地球表面的一薄层，具体包括 的底部、 的表面和 的大部分，总称为 ，它的厚度约为 千米，它是地球上最大的 。在各个圈层中，生物种类最多的是 圈。4所有的生物生存需要的基本条件有 、 、 和 ，此外还有适宜的 和一定的 ，而这些都是 所提供的，所以， 它是所有生物的共同 ，保护它是每个人应尽的责任。5草原上有一只小鹿正在觅食，它生存所需的阳光、空气、水分、适宜的温度等条件，称为是影响它生活的 因素；而其他小鹿、小兔、青草、狐狸、狼等生物，则称为是影响它生活的 因素。这两类因素合称为 因素。6、根据右图回答：（1）具有保护和支持细胞的功能的是 （2）犹如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由此构造进行选择的是 。（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在与细胞的 内。（4）一个细胞的控制中心是 。（5）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即 构成。三、分析说明题：（25分）1“万物生长靠太阳”、“鱼儿离不开水”等民间谚语，体现了生物的生存必须 环境；鲸是哺乳动物，但是，它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能 环境。（3分）2阅读以下资料，回答问题：（8分）澳大利亚的维多利亚省有一片广袤的草原，草原上主要生活着袋鼠等食草类有袋动物，草原上没有猛兽。1859年，好事的移民从英国带来了12只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌，与兔子生态地位相近的小袋鼠对它们也没有竞争能力，于是它们开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了1907年，兔子已遍布整块大陆。由于兔子和牛羊争夺牧草，草原也遭到毁灭性的破坏，澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。人们想尽了办法，筑围墙、打猎、捕捉、放毒等等兔灾仍然无法消除。后来，澳大利亚人从国外将能够捕食兔子的狐狸引进草原，数年过去了（）请你根据上述材料写出一条食物链：。（）你认为兔子可以在短时间内迅速繁殖的原因主要是： 。（）请你设想并描述数年或更多年后草原上可能出现的情形： 。（）你是否赞成当地人捕杀狐狸制作裘皮大衣？答： ；请阐述你的理由：。3.请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题：（12分）（） 实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全班的平均值，这样做的原因是： 。（）你们小组是在 找到鼠妇。（）探究过程中，实验变量应该始终保持有个，是。（）如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出和的对照实验，这时的实验变量则是。如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，则应