18春福师《教育学》在线作业一.doc

-(单选题) 1: 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的_A: 十五大B: 十四大C: 十三大D: 十二大正确答案: (单选题) 2: _是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。A: 课程大纲B: 课程安排C: 课程计划D: 课程实施正确答案: (单选题) 3: 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是_A: 六三制B: 双轨制C: 分支型D: 五四制正确答案: (单选题) 4: 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_A: 教育制度B: 学校教育制度C: 教育体制D: 学校领导制度正确答案: (单选题) 5: 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是_A: 北欧的尼德兰B: 捷克的夸美纽斯C: 法国的斯图谟D: 德国的福禄培尔正确答案: (单选题) 6: 教育内容是教育者与受教育者共同认识的_A: 主体B: 客体C: 教的主体D: 学的主体正确答案: (单选题) 7: 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，_A: 是同时的B: 师范学校出现得早C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早D: 说不清楚正确答案: (单选题) 8: _仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。A: 遗传素质B: 环境因素C: 物质因素D: 学校因素正确答案: (单选题) 9: 马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是_A: 教育与生产劳动相结合B: 加强现代科学教育C: 开展网络教育D: 高等学校扩招正确答案: (单选题) 10: _是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。A: 德育目标B: 德育C: 教育目标D: 教育正确答案: (单选题) 11: _是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。A: 教学策略B: 教学方法C: 教学过程D: 教学原则正确答案: (单选题) 12: （）年，联合国科文组织在关于教师的地位的建议中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。A: 1965B: 1964C: 1966D: 1967正确答案: (单选题) 13: _是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。A: 课程安排B: 课程大纲C: 课程设计D: 课程计划正确答案: (单选题) 14: 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是_A: 观察法B: 读书法C: 文献法D: 行动研究法正确答案: (单选题) 15: （）是教师胜任教学工作的基础性要求A: 教师的学科专业素养B: 文化素养C: 专业素养D: 职业素养正确答案: (多选题) 1: 政治经济制度与教育的关系有_A: 决定教育的领导权B: 决定受教育的权利C: 决定教育的目的D: 教育相对独立于政治经济制度正确答案: (多选题) 2: 选择教学方法的依据有_A: 依据教学目的和任务的要求B: 依据课程性质和教材特点C: 依据学生的年龄特征D: 依据学校的教学实践、设备、条件E: 教师业务水平、实际经验及个性特点正确答案: (多选题) 3: 作为学生，应该履行的规范有_A: 学生以学习为主要任务B: 学生的学习是在教师的指导下进行的C: 学生的学习需要听从家长的指导D: 学生所参加是一种规范化的学习正确答案: (多选题) 4: 教育实体的形成特点有_A: 教育主体确定B: 教育对象相对稳定C: 形成系列的文化传播活动D: 有相对稳定的活动场所和设施E: 由以上因素结合而成的独立的社会活动形态正确答案: (多选题) 5: 学校教育产生的条件是_A: 社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础B: 脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子C: 文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递D: 国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子正确答案: (多选题) 6: 说信息技术的发展为教育的第三次飞跃提供了平台的原因是_A: 信息技术使远距离教学成为可能B: 使新时代的因材施教的理想得以成为现实C: 信息技术实现了人际互动模式D: 信息技术促使师生关系的民主化正确答案: (多选题) 7: 教育目的的五分说层次结构有_A: 理想的教育目的B: 正式的教育目的，又称成文的教育目的C: 教育者理解的教育目的D: 教育者操作的目的E: 实现的教育目的正确答案: (多选题) 8: 童年期儿童的学习特征有_A: 低年级儿童难以深刻理解学习的意义B: 学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖C: 学习兴趣与习惯D: 对学习结果的重视随着年龄而增正确答案: (多选题) 9: 教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是_A: 家庭教育B: 道德教育C: 班级教育D: 学校教育E: 社会教育正确答案: (多选题) 10: 德育原则有_A: 教育的一致性和连贯性原则B: 导向性原则C: 疏导原则D: 尊重学生与严格要求学生相结合的原则E: 因材施教原则正确答案: (多选题) 11: 生产力与教育的关系有_A: 生产力水平决定教育的规模和速度B: 生产力水平制约着教育结构的变化C: 生产力发展水平制约着教育的内容和手段D: 教育相对独立于生产力发展的水平正确答案: (多选题) 12: 课程表的安排一般遵循以下几条原则_A: 整体性原则B: 迁移性原则C: 生理适宜原则D: 科学性原则正确答案: (多选题) 13: 教育对科学技术发展的作用A: 教育能完成科学知识的再生产B: 教育推进科学的体制化C: 教育具有科学研究的功能D: 教育推进科学技术研究的功能正确答案: (多选题) 14: 课程设计分为（）等层次A: 课程计划B: 教学大纲C: 教科书D: 教学媒体正确答案: (多选题) 15: 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是_A: 以业余为主B: 以自学为主C: 以长期为主D: 以短期为主E: 以国外学习为主正确答案: (多选题) 16: 教学原则有_A: 直观性原则B: 启发性原则C: 巩固性原则D: 循序渐进原则E: 因材施教原则F: 理论联系实际原则正确答案: (多选题) 17: 教学组织形式的主要内涵有_A: 特殊的师生互动B: 特殊的时空安排C: 教学因素的特殊组合D: 特殊的教学内容正确答案: (多选题) 18: 学校教育工作必须要坚持以教学为主的原因是_A: 教学是社会经验得以再生产的一种主要手段B: 教学是促进人发展的主要手段C: 教学作为个人全面发展提供科学的基础和实践D: 教学是教育工作构成的主体部分正确答案: (多选题) 19: 教学过程的基本特点及其规律有_A: 间接经验与直接经验相结合B: 掌握知识与发展智力相统一C: 教学过程中知、情、意、行的统一D: 教师主导作用与学生能动性结合正确答案: (多选题) 20: 联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是_A: 无歧视原则B: 提早自立原则C: 尊重儿童观点与意见原则D: 尊重儿童尊严原则E: 儿童利益最佳原则正确答案: (判断题) 1: 课的类型是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间安排。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 2: 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 3: 教育目的制定受制于特定的社会政治、经济和文化背景。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 4: 基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 5: 教学组织形式，是为实现一定的课程与教学目标，围绕一定的教育内容或学习经验，在一定时空环境中，通过一定的媒体，教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 6: 教育是文化的表现形式，是文化中的一个重要组成部分A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 7: 直接动机与学习活动直接联系，间接动机与社会意义相联系。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 8: 教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 9: 示范法运用的手段主要是榜样。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 10: 课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 11: 研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 12: 孔子认为，人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的，所以他很注重后天的教育工作，A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 13: 善于倾听的教师总是能够将学生的“声音”转化为有效教学的资源。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 14: 教师要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材”而不是“用教材”。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 15: 德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等）几个因素构成的。A: 错误B: 正确正确答案: (单选题) 1: 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的_A: 十五大B: 十四大C: 十三大D: 十二大正确答案: (单选题) 2: _是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。A: 课程大纲B: 课程安排C: 课程计划D: 课程实施正确答案: (单选题) 3: 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是_A: 六三制B: 双轨制C: 分支型D: 五四制正确答案: (单选题) 4: 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_A: 教育制度B: 学校教育制度C: 教育体制D: 学校领导制度正确答案: (单选题) 5: 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是_A: 北欧的尼德兰B: 捷克的夸美纽斯C: 法国的斯图