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绿色呼唤说课稿范文 各位评委、老师： 大家好！ 我今天说课内容是湘版美术教材第八册第九课绿色呼唤本课属于“综合探索”学习领域我的说课将采取“四说”的模式我的教学理念将贯穿其中 一、说教材 1、教材分析：森林为人类的生存和发展作出了巨大的贡献本课围绕画树这一活动让学生了解美术与人类生存环境的关系 2、教学目标：根据美术新课程的标准和教材的要求结合学生的年龄特征我把本课的教学目标定为： 知识目标：掌握色彩运用的方法表现出树的的色彩美 技能目标：了解树的外形结构及特征并能用流畅的线条勾画树的特征和动势 情感目标：培养学生热爱自然、保护自然的思想情感 3、教学重难点： 重点：学生学会以线造型的问题 难点：能适当的掌握色彩运用的方法 二、说教法 1、情境教学法：我运用实物、音乐渲染等手段创设与本课想关联的情境把儿童带入这种情境启发学生的学习兴趣并在浓烈的课堂氛围中感受美、发现美 2、演示法：我还采用演示法把演示和讲解有机结合帮助学生更直观、清楚地掌握运用各种色彩画树的方法 另外我还运用讨论法、引导发现等方法围绕教学重难点分层次进行教学培养学生的实际操作能力和创造能力 三、说学法 在学法的指导上我让学生为主体教师为主导引导学生通过感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法进行自主探究合作交流鼓励学生独立思考及时提问做到学与教相结合领悟到重点和难点发现不足及时改正学生在老师创设的情境中借助图片、音乐及老师的演示积极主动地参与体验性学习活动能画出色彩丰富的树发展创造思维陶冶艺术情操 四、说教学程序 1、欣赏导入 课堂开始引导学生欣赏课件图片：四季的树木实景以及树木的色彩画体味大自然的色彩美 通过欣赏图片为学生营造良好的审美环境激起学生的兴趣引出本课课题并板书绿色呼唤 2、整体感知 通过欣赏图片我用问题引导：“通过欣赏图片你能说说色彩画风景的表现方法”师生交流教师小结：基本的步骤共分两步：第一步用线条画树：先画近处的树再画远处的树：先画树干再画主枝最后画树叶 第二步用淡彩着色：色彩清淡而又富于变化 通过以上环节突破本课重点 3、教师示范 我在这时亲自演示一幅色彩树木的画法第一步用线描画好树干第二步画好树叶用三种常见的叶丛画法演示用不同的线条表现不同树叶的特征 引导学生讲解树木局部的表现：前后层次在形的处理上主要表现为主次关系和空间大小关系 接下来问题讨论：“同学们仔细观察教材色彩图片想一想红色为什么会有身前的变化绿色是直接画上去的两色间的边缘线为什么这么清晰”师生合作交流：小结：1红色颜料中加入水分的多少不同产生了浓淡深浅变化；2黄色和蓝色相互渗透出现了绿色3两色相接部位运用了干画法 我在演示色彩不同的调色方法引导学生感受色彩的干、湿、浓、淡以及自然渗透产生的不同效果 第三步淡彩着色运用刚刚问题讨论出来的色彩知识将未完成的画上色并提示学生注意颜色不宜调的太均匀避免色彩呆板：水分要控制得当；防止把色彩画的太脏 这样做可以更好的突破教学难点 以上3个环节我用1820分钟完成 4、自主创作 我再次用课件展示大自然中的树木以及一些优秀的学生作品让学生在欣赏美丽的大自然的同时萌发创作的欲望接着提出作业要求：自主用构线画