房屋建筑学课程设计任务书.doc

_房屋建筑学课程设计任务书学生姓名:专业学号：指导教师:九江学院土木与城市建设学院结构工程教研室2014年11月某中学教学楼设计一、课程设计的目的 本课程设计，要求每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。 二、设计资料 1、工程名称：某中学教学楼 2、工程地点：黄石市拟建位置详见附图 3、建筑面积及层数：40004500m2，45层，局部可为6层，层高为3.43.6m，底层可为3.94.2m，阶梯教室层高4.64.8m。 4、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.21.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。 标准班教室：三开间为一单元（一个教室） 18个 6572m2/个实验室：三开间为一单元 5个 7296m2 /个电教室：三开间为一单元 4个 7296m2 /个阶梯教室（兼电教室） 1个 约150-200座音乐教室： 12个 约100座图书资料室： 3个 约80-100m2 教研室：单开间或二开间 2-3个/每层 各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确定。 底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。 屋面为上人屋面。 结构形式：框架或混合结构。 建筑设计时，应重视防火问题。 教学楼是建在330m450m的新建校园内，建筑立面造型及外装修力求朴素大方、活泼开朗，明快富有生机。 5、生活服务设施： 由于场地比较开阔，考虑生活设施，要求在适当位置设计面积为350400m2的餐厅，结构形式为框架结构或部分框架结构，横向总跨为1524m，纵向总长为2030m，并设餐厅、厨房、库房、锅炉房等。 6、建筑标准： 建筑等级级； 防火等级级；采光等级级。 三、设计内容及图纸要求 1.设计任务 总平面布置：安排主入口、道路、消防车道及场地内拟建建筑物的位置，体育场地、绿地和景点布置等。 底层、标准层平面图(100、1150、1200)楼梯剖面图（要求剖到主要楼梯）(1100、1150)正立面图、侧立面图比例(1100、1150、1200)详图：(115、120或自定)说明各部分构造做法。 屋面排水组织设计图及有关节点详图比例(1100、115、120)教室与实验室平面布置图（包括阶梯教室）。 列门窗表。 2、设计说明书 简要说明工程性质、用途。 经济指标：总建筑面积、总使用面积，使用面积系数K值。 建筑物的设计特点、设计构思、疏散组织、平面组合、建筑造型。 图纸规格：1#图、要求铅笔绘制，所设计内容达到施工图深度。 3、参考资料： 房屋建筑学（教材） 建筑构造 民用建筑防火规范及设计规范 建筑制图标准（GBT50104-2010） 建筑设计标准图集 中小学校设计规范(GB50099-2011)民用建筑设计通则（50352-2005） 建筑设计资料集（2-3） 其它有关法规、条例等 单元式多层住宅 一、课程设计的目的 本课程设计，要求每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。 二、设计资料 1、地形平坦，开阔。 2、主要户型： 二室二厅面积 8090m2 ，三室二厅一卫面积90120m2 三室二厅二卫面积 110130m2 要求设计3种户型以上，二个单元；一个单元可布置一种户型或两种户型。 3、层数：6层；层高：2.8m或2.9m4、结构类型： 砖混结构，按 8度抗震设防设计（主要横墙间距、构造柱布置）。 5、房间组成及要求参考2000年小康住宅新标准。 2000年小康住宅新标准项目房间面积房间面积功能空间使用面积标准客厅1825m2主卧室1216 m 2餐厅不小于8m2双人次卧室1214m2门厅23m2单人次卧室810m2厨房不小于6m2工作室68m2卫生间46m2 （双卫生间可增加）储藏空间24m2 （吊柜不计入）厨房I型灶台、调理台、双盆洗池、吊柜、冰箱位、排油烟机（操作面延长线 2700mm）厨房II型灶台、调理台、搁置台、双盆洗池、吊柜、冰箱位、排油烟机（操作面延长线3000mm）卫生间I型淋浴、洗面盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、通风道卫生间II型浴盆（ 1.5m）和淋浴器、洗面化妆台、化妆镜、坐便器、洗衣机位、通风道备注：1、表中标注面积可适当增大。 2、储藏间、工作室可根据具体情况设置。 3、合理分隔卫生间，减少便溺、洗浴、洗衣、化妆洗面的相互干扰。 4、双卫生间设置应考虑内外分开，卫生设备应不同。 5、保证客厅、厨房有天然采光。 6、设置门斗，方便更衣换鞋，展宽阳台（生活阳台1.51.8m），提供室外休息场所，卧室可设置观景窗，合理设置过渡空间。 7、垃圾袋装化，自行车就近入库，预留汽车停车位。 8、有宜人的绿化和景观，人均绿化面积达到0.81.0m2 ，体现节能、节地、保护生态原则。 三、设计内容及图纸要求 1、建筑总平面图（比例 1：5001:1000） ：要求布置 4-6栋住宅楼，合理组织道路和绿地。 2、建筑平面图： 底层平面图一个（1:100）； 标准层平面图一个（1:100）；做3个单元组合平面图。 3、房屋布置图（1:50），要求作出平面布置图，标出各房间名称和使用面积。 4、卫生间大样图 1:50 5、剖面图一个：要求剖切到楼梯间 6、立面图两个：正立面，侧立面 7、屋面排水平面图 （1：200）8、墙身节点大样图 （1：10） 9、楼梯详图（楼梯平面图、剖面图） 10、设计说明。 中学教学楼一、课程设计的目的 本课程设计，要求每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。 二、设计资料 1、建设地点：位于城市街道一侧，独立地段内，基底平坦。场地内需布置教学楼、办公楼（可与教学楼和设）、图书馆、运动场(400m跑道)、篮球场、排球场、乒乓球场，合理组织道路和绿地，自行车停车场。 场地面积 (m x m)场地尺寸周边缓冲尺寸标准跑道400 m2180 x 100乒乓球台1.5252.74714边线外5m端线外7.5m篮球场151819322m排球场91813222m羽毛球场6.113.412.119.43m 2、主要房间： 普通教室：全校3个年级，每年级6个班，每班50人，面积1.151.48m 2/人；教室轴线尺寸： 6.6m9.3m 6.6m9.0m 8.1 m8.4m 8.4 m8.4m 实验室：化学、物理、生物、地理、语音室、计算机室各 2个；面积1.461.92m 2 /人，试验准备室2842 m 2 。 教师办公室：每年级不少于 2个，总面积：150220 m 2 行政用房： 112140 m 2 其他房间：体育器材室 1个医务室1个：28 m 2 左右 广播室1个：31 m 2 左右 卫生间、盥洗室自行设置3、层数：3层（局部层数不限）4、层高：3.43.6m 5、结构类型：砖混结构，8度抗震设防设计（主要横墙间距、构造柱布置）。 三、设计任务与要求1、建筑总平