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幼儿园小班说课稿范文：秋天的水果 小班小朋友他们的思维是具体形象的在学习过程中要着重于感知事物的明显特征并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来因此为小班安排的活动内容更需易贴近幼儿的生活这次的主题则选择了“秋天的水果” 大家都知道秋天是各种水果收获的季节秋天的水果是多种多样的它们不仅有不同的名称还有形状的不同颜色的不同味道的不同等对于小班的幼儿他们的认识是具体的只能根据外部的特征来区别事物水果中的不同最直观的是外形幼儿对此已有了一定的经验认识但水果中除了外部的不同它的内部也藏有许多的教育契机 活动目标： 1、在活动中养成爱动手动脑的习惯 2、能运用多种感观感知苹果、桔子的特征 3、乐意用语言表达自己的感受 活动流程： 第一环节：观察苹果、桔子 第二环节：游戏“摸水果”(巩固对苹果、桔子的认识) 第三环节：品尝苹果、桔子 第一环节“观察苹果、桔子” 小班的孩子有意注意的时间较短在整节课的开始部分我就充分利用孩子的这段有意注意时间让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同这是整个活动的重要环节我要鼓励幼儿去观察去发现这两样水果的不同并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己的发现开始时教师与幼儿围坐在大桌子旁告诉幼儿：秋天到了水果丰收了这里都有些水果呢?它们都样子的?让幼儿找一找苹果与桔子的不同告诉老师你是找到的?苹果是圆形的桔子也是圆圆的;苹果是红色的桔子是黄色的 小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形多数以单词的表达形式出现如圆圆的红红的等等这是老师的作用除了帮助孩子表达清楚还可以通过顺口溜的形式把形状与孩子生活中某些相似的东西联系起来如：“苹果苹果红红的桔子桔子黄黄的”等等同时为了让幼儿进一步观察苹果与桔子的不同可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较 第二环节为游戏“摸水果” 小班的孩子们好动、好玩对学习的认识很大的程度依赖于行动“摸水果”的游戏就能满足孩子们好动的天性在游戏中让幼儿体验学习的快乐此环节我将水果装于一只布袋中让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索并回答摸到了什么水果然后拿出来进行验证看回答得是否正确 这一环节的重点是强调营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛让孩子们充分体验到游戏的快乐让孩子们有充分表现自我的机会 第三环节为“品尝苹果、桔子” 经过以上一段时间对苹果与桔子进行比较幼儿的神情应得到一定的放松这时让幼儿品尝苹果与桔子比较一下它们的味道有什么不同如“苹果是甜甜的还有点酸酸的;桔子不仅甜甜的而且水份还多多的” 整个活动是围绕着水果展开的以充分展现孩子们自主的表达并在愉快、轻松的游戏中学习、感知满足孩子们的好奇心又能激发幼儿喜爱吃水果的兴趣在活动中教师是引导者幼儿是主体我会关注每一个孩子在活动中的情况并帮助胆小的孩子能大胆地去游戏去表现;也要保护敢说敢做的孩子的积极性发挥他们的想象力并给予肯定;还要注意那些一般不起眼的孩子挖掘他们的
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