园长班机考模拟试题集.doc

_福师大幼儿园园长机考模拟试卷（一）（2017.4.28）一、单选题（共40题 ，总共40分 ）1 大班科学活动勤劳的小蜜蜂教师制定了如下目标：让幼儿知道蜜蜂是人类的好朋友，要爱护蜜蜂。这一目标属于（ C ） （1 分） A 知识技能目标 B 能力培养目标 C 情感态度目标 D 发展水平目标 2 从实践的角度来说，幼儿园游戏教育各层次计划中，最重要也是最关键的是（C ）（1 分） A 学期计划 B 阶段计划 C 周计划 D 日计划 3 问卷回收率要达（ A ）以上才有效。 （1 分） A 70% B 75% C 80% D 85% 4 一般来说，小班比较适合（B ） （1 分） A 小组活动 B 个体活动 C 集体活动 D 随意性活动 5 缺乏维生素C可患（A ） （1 分） A 坏血病 B 夜盲症 C 佝偻病 D 脚气病 6 幼儿教师深入了解儿童最好的信息来源是（B ） （1 分） A 同龄人 B 家长 C 社区人士 D 教养员 7 雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（ B）特点。（1 分） A 广泛性和启蒙性 B 随机性和潜在性 C 趣味性和游戏性 D 综合性和整合性 8 幼儿身体各系统中，发育最晚的是（C ） （1 分） A 运动系统 B 循环系统 C 生殖系统 D 神经系统 9 学前儿童的皮肤薄，渗透作用（B ） （1 分） A 弱 B 强 C 一般 D 不确定 10 幼儿园教育的基本任务是( A ) （1 分） A 促进幼儿体智德美全面发展 B 开发智力 C 培养创造力 D 发展幼儿情商 11 关于幼儿园的自选游戏，正确的说法是（A ） （1 分） A 注重发挥游戏的自主选择特点 B 类型上表现为有规则的游戏 C 是学前教育课程中重要的显性课程 D 也叫手段性游戏 12 热情、直率、精力旺盛、勇敢积极，但情绪容易激动，脾气暴躁,具有很高的兴奋性和较弱的抑制力是（B ）气质类型的特点。 （1 分） A 粘液质 B 胆汁质 C 多血质 D 抑郁质 13 （A ）是幼儿自我表达的重要方式。 （1 分） A 艺术活动 B 社会活动 C 科学活动 D 健康活动 14 事先确定一两名儿童作为观察对象，全面、全程跟踪观察他们在游戏中的探索、操作或交往情况的取样观察方法是（D ） （1 分） A 区域取样观察 B 时间取样观察 C 事件取样观察 D 目标儿童观察 15 教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整，这种做法反映了（ C ） （1 分） A 教师太随意，不负责 B 要科学分解教育目标 C 教育目标要适时调整 D 教育目标要涵盖全面 16 给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师或者使他们成为乞丐和盗贼这种片面的观点突出强调的是( C )对儿童心理发展的作用。 （1 分） A 遗传因素 B 生理成熟 C 环境和教育 D 先天因素 17 幼儿在集体生活中情绪安定、愉快，这是（ A）领域的目标 （1 分） A 健康 B 艺术 C 科学 D 语言 18 幼儿情绪的一般特点是易冲动、( D )、易受感染和易外露。 （1 分） A 很含蓄 B 很理智 C 很稳定 D 易变化 19 “游戏是智力（认知）活动的一个方面，是同化超过了顺应”提出人物是（ A ）（1 分） A 皮亚杰 B 卢梭 C 福禄贝尔 D 蒙台梭利 20 感知运动游戏发生在儿童（ A ） （1 分） A 0-2岁 B 3-6岁 C 2-7岁 D 7-12岁 21 由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( B ) （1 分） A 生气 B 感冒和中暑 C 拉肚子 D 困倦 22 幼儿园大班的人数应是（ C ）人。 （1 分） A 25 B 30 C 35 D 40 23 幼儿园教师应掌握幼儿园（ B ）教育的特点与基本知识。 （1 分） A 语言领域 B 各领域 C 科学领域 D 艺术领域 24 幼儿有“破坏”行为时，教师要心平气和地了解原因，耐心处理问题，控制自己，理解幼儿说错话、做错事是正常现象。这说明教师要有良好的（ C ） （1 分） A 尊重幼儿人格的技能 B 尊重幼儿需要的技能 C 与幼儿沟通的技能 D 观察幼儿的技能 25 一个长方形能不能变成两个图形？要怎样做？教师让幼儿试一试。此例运用了（ C ） （1 分） A 示范法 B 游戏法 C 操作法 D 观察法 26 学前教育的对象年龄是（ C ）岁。 （1 分） A 0-3岁 B 3-6岁 C 0-6岁 D 2-6岁 27 幼儿园小班的人数应是（ A ）人。 （1 分） A 25 B 30 C 35 D 40 28 幼儿园的环境创设主要是指(C ) （1 分） A 购买大型玩具 B 安装望胶地板 C 合格的物质条件和良好的精神环境 D 选择较清静的场所 29 制止婴幼儿吃手的好办法是( C ) （1 分） A 强行制止 B 嘲笑 C 转移注意力 D 恐吓 30 幼儿园教育应以( D )为基本的活动方式。 （1 分） A 学习 B 上课 C 劳动 D 游戏 31 （ A ）是实施幼儿园教育目标的主要途径。 （1 分） A 幼儿园一日活动 B 创设幼儿园环境 C 与家庭社区合作 D 幼儿园节日活动 32 “十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（ B ） （1 分） A 纯真美好 B 长期性 C 艰巨性 D 引导性 33 幼儿园教育的任务是（ D ） （1 分） A 为儿童将来的职业做准备 B 培养儿童成为专家 C 培养特长儿童 D 培养完整儿童 34 现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备( B ) （1 分） A 科学化 B 整体化 C 规范化 D 多样化 35 学前儿童的基本活动是（ B ） （1 分） A 科学教育活动 B 游戏 C 日常生活活动 D 上课 36 一个小孩子在他原有的认知图式中已经有了“狗”的概念，以后他把大狗、小狗、黄狗、黑狗统统纳入到他原有的认知结构，这就是一个同化过程。但是如果上述那个孩子，当他第一次看到羊的时候，把“羊”说成“狗”，没有羊的概念，他经过与原有的认知结构进行调整，增加了羊的概念，这就是（ C ）过程。 （1 分） A 图式 B 同化 C 顺应 D 平衡 37 按照组织时间,幼儿园采用的混班游戏的组织形式有连续性混班游戏、间断性混班游戏和（ A ） （1 分） A 假期留园班 B 同龄混班游戏 C 异龄混班游戏 D 混班角色游戏 38 缺乏维生素A可患（ B ） （1 分） A 贫血 B 夜盲症 C 佝偻病 D 脚气病 39 在教育基本要素都具备的条件下，教育者的( C )起着决定性的作用。 （1 分） A 权威性 B 知识性 C 主导性 D 艺术性 40 在园所管理中，保证决策目标的实现和计划有效执行的一种职能是( C ) （1 分） A 控制职能 B 决策职能 C 组织职能 D 计划职能 二、多选题 （共20题 ，总共40分 ） 1 儿童的创造性游戏包括（ ABC ） （2 分） A 角色游戏 B 结构游戏 C 表演游戏 D 音乐游戏 2 依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（ ABCD ） （2 分） A 感觉运动游戏 B 象征性游戏 C 结构游戏 D 规则游戏 3 学前儿童的“三浴”锻炼是指（ACD ） （2 分） A 空气浴 B 沙浴 C 阳光浴 D 水浴 4 实施指南应把握以下几个方面（ABCD ） （2 分） A 关注幼儿学习与发展的整体性 B 尊重幼儿发展的个体差异 C 理解幼儿的学习方式与特点 D 重视幼儿学习的品质 5 3-6岁儿童学习与发展指南把科学领域分成两大目标（ AB ） （2 分） A 科学探究 B 数学认知 C 数理逻辑 D 实践操作 6 健康是指（ACD ）的健全状态 （2 分） A 身体 B 创造能力 C 心理 D 社会适应 7 幼儿心理健康的标志包括（ ACD ） （2 分） A 动作发展正常 B 性格孤僻 C 认知发展正常 D 人际关系融洽 8 下列选项中（ BCD ）属于幼儿体育活动应该注意的问题。 （2 分） A 知识性 B 安全性 C 兴趣性 D 适量性 9 幼儿园教育活动的组织形式包括（ABD ） （2 分） A 集体活动 B 小组活动 C 自由活动 D 个别活动 10 根据鲍姆令德的研究结果，可以将父母的抚养方式分为（ABCD ） （2 分） A 权威型 B 专制型 C 溺爱型 D 忽视型 11 下面属于身体素质的有（ACD ） （2 分） A 力量 B 体态 C 速度 D 耐力 12 良好的生活卫生习惯包括（ABC ） （2 分） A 良好的睡眠习惯 B 正确的坐姿 C 每天早晚刷牙 D 长时间看电视 13 幼儿的语言能力是在（ CD ）的过程中发展起来的 （2 分） A 识字 B 写字 C 交流 D 运用 14 学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（ ABCD ） （2 分） A 保障儿童的游戏权力 B 创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活 C 让儿童生动活泼、主动地学习 D 游戏满足儿童身心发展的需要 15 儿童语言发生期包括哪两个阶段（ AB ） （2 分） A 单词句阶段 B 双词句阶段 C 连续音阶段 D 模仿音阶段 16 体育的作用有（ABCD ） （2 分） A 增强儿童全身各个系统的机能 B 促进儿童的生长发育水平的提高 C 促进体弱儿童的身体机能的恢复与提高 D 提高抗病能力 17 游戏者可观察的外部因素有（ ABCD ） （2 分） A 儿童的表情 B 游戏的动作 C 角色扮演 D 语言 18 学前教育应当重视（ ACD ）的合作，综合利用各种资源。 （2 分） A 幼儿园 B 小学 C 家庭 D 社区 19 现代社会的学前教育机构从办学体制来看具备的性质有( ABCD ) （2 分） A 个体办 B 国家办 C 集体办 D 单位办 20 学前儿童的气质类型包括（ABCD ） （2 分） A 胆汁质 B 多血质 C 抑郁质 D 粘液质 三、判断题 （共5题 ，总共10分 ） 1 指南与纲要均倡导为儿童的终身发展奠定基础，为入小学做准备。 （2 分） 错误 2 生理发育是儿童发展的基础，尤其是3岁以前的动作练习和促进，对个体的发展（包括身体和心智）具有关键的作用。 （2 分） 正确 3 3-6岁儿童学习与发展指南的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术。 （2 分） 错误 4 练习性游戏是儿童游戏的最高形式。 （2 分） 错误 5 只要将欲消毒物品放在阳光下，就能杀灭其表面的病菌。 （2 分） 错误 四、问答题 （共1题 ，总共10分 ） 1 幼儿园教师专业标准(试行)包括哪三大维度？ 幼儿园教师专业标准（试行）（以下简称专业标准），是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、 考核等工作的重要依据。专业标准的基本理念是：幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。它包括三个维度，十四个领域。维度一：专业理念与师德（1）贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有良好职业道德修养，为人师表。具有团队合作精神，积极开展协作与交流。（2）关爱幼儿，重视幼儿身心健康，不体罚或变相体罚幼儿。尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。（3） 注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，将游戏作为幼儿的主要活动。重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。（4） 富有爱心、责任心、耐心和细心，有亲和力。保持平和心态，勤于学习，不断进取。维度二：专业知识（1）熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则。掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法。（2）具有一定的自然科学和人文社会科学知识。掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。维度三：专业能力 （1）建立良好的师幼关系，班级秩序与规则，帮助幼儿建立良好的同伴关系，营造良好的班级氛围，创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境。让幼儿感受到安全、舒适。（2） 合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。（3） 支持、引发和促进幼儿的游戏。引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。（4） 制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导，支持和促进幼儿主动学习。（5）注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。.有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展。（6）使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。56.善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通。与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。（7） 不断进行反思，改进保教工作。针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。福师大幼儿园园长班机考卷（二）（2017.4.28）一、单选题 （共40题 ，总共40分 ） 1 规则性游戏发生在儿童（ B ） （1 分） A 0-2岁 B 3-6岁 C 2-7岁 D 7-12岁 3 “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明( B )对人的成长和发展的影响是巨大的。 （1 分） A 颜色 B 环境 C 遗传 D 物质 4 保证儿童游戏权利得以实现的决定性条件是（C ） （1 分） A 合理的学期计划 B 足够的游戏空间 C 充足的游戏时间 D 足量的游戏人数 5 带有“好像”和“假装”特点，是学前儿童典型的游戏形式是（ D ） （1 分） A 结构游戏 B 感觉运动游戏 C 练习游戏 D 象征性游戏 6 下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是（ A ） （1 分） A 家园联系手册 B 家长开放日活动 C 家长老师制度 D 开展亲子活动 7 有人说，学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的（C ）（1 分） A 保育性 B 综合性 C 启蒙性 D 开发性 10 下列游戏中哪个不属于有规则的游戏（ D ） （1 分） A 智力游戏 B 体育游戏 C 音乐游戏 D 结构游戏 11 幼儿思维的主要特点是（ A ） （1 分） A 具体形象性 B 直觉行动性 C 抽象逻辑性 D 创造性 13 幼儿园教育应把（ D ）放在首位。 （1 分） A 幼儿美育 B 幼儿社会教育 C 幼儿智育 D 幼儿健康与安全 16 以社会性为主线的学前游戏发展中社会程度最高的游戏是（ C ） （1 分） A 平行游戏阶段 B 联合游戏阶段 C 合作游戏阶段 D 独自游戏阶段 17 感知运动游戏发生在儿童（A ） （1 分） A 0-2岁 B 3-6岁 C 2-7岁 D 7-12岁 18 下列属于幼儿基本情绪的是( D ) （1 分） A 认知 B 直觉 C 知觉 D 依恋 21 托幼园所对幼儿进行个人卫生管理，规定错误的是（D ） （1 分） A 每名幼儿一巾一杯一天一消毒 B 幼儿玩具应保持清洁，可以不消毒 C 幼儿应每周剪指甲一次 D 每两周剪趾甲一次 22 象征性游戏发生在儿童（ B ） （1 分） A 0-2岁 B 3-6岁 C 2-7岁 D 7-12岁 26 领导与下属犹如主仆关系，对下属的信心和信赖也是主仆似的，这种领导方式叫做（ B ） （1 分） A 利用性的命令方式 B 温和式的命令方式 C 协调性的咨询方式 D 民主性的参与方式 28 预防佝偻病最简便、最有效的方法是（ A ） （1 分） A 晒太阳 B 吃钙片 C 打疫苗 D 多喝水 33 下列玩具不属于结构造型玩具的有（D ） （1 分） A 积木 B 沙 C 橡皮泥 D 秋千 35 知道国家的一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到骄傲，是（ C ）社会教育的目标之一。 （1 分） A 小班 B 中班 C 大班 D 娃娃班 38 与托幼园所相比，家庭教育的特点是 ( C ) （1 分） A 目的性 B 组织性 C 随意性 D 计划性 39 激发求知欲是（C ）重要的任务之一。 （1 分） A 语言教育 B 健康教育 C 科学教育 D 社会教育 40 用雪堆雪人属于（ C ） （1 分） A 感觉运动游戏 B 象征性游戏 C 结构游戏 D 规则游戏 二、多选题 （共20题 ，总共40分 ） 1 幼儿园教育活动的组织形式包括（ABD ） （2 分） A 集体活动 B 小组活动 C 自由活动 D 个别活动 2 学前儿童的“三浴”锻炼是指（ACD ） （2 分） A 空气浴 B 沙浴 C 阳光浴 D 水浴 4 良好的生活卫生习惯包括（ABC ） （2 分） A 良好的睡眠习惯 B 正确的坐姿 C 每天早晚刷牙 D 长时间看电视 5 幼儿艺术教育主要包括（CD ） （2 分） A 语言 B 运动 C 美术 D 音乐 6 幼儿园教师专业标准（试行）中的基本理念包括（ABCD ） （2 分） A 师德为先 B 幼儿为本 C 能力为重 D 终身学习 7 3-6岁儿童学习与发展指南艺术领域的两个子领域分别是（ AB ） （2 分） A 感受与欣赏 B 表达与创造 C 人际交往 D 社会适应 8 游戏者内部的主观心理因素中的游戏体验包括（ ABCD ） （2 分） A 兴趣性体验 B 自主性体验 C 胜任感/成就感体验 D 内部动机 9 幼儿园体育的现状与存在问题：（ ABCD ） （2 分） A 时间上不能完全得到保证（1-1.5小时） B 总体来说，运动量较小 C 缺乏全面、系统的有计划的安排 D 场地狭小、室内活动场地不足（风雨操场）、户外资源利用不充分，活动器械不足 10 下面关于教育法规的叙述正确的是（ ABD ） （2 分） A 教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化 B 教育法规具有普遍约束力 C 教育法规不如教育政策的稳定性强 D 教育法规的制定、修改和废除都要经过法律规定的程序 12 在同伴交往过程中，幼儿有以下几种类型（ABCD ） （2 分） A 受欢迎型 B 被拒绝型 C 被忽视型 D 一般型 13 儿童语言最初是（ AB ） （2 分） A 独白式 B 对话式 C 连贯式 D 非连贯式 14 学前儿童社会教育的方法包括（ABCD ） （2 分） A 榜样示范法 B 角色扮演法 C 移情训练法 D 价值澄清法 16 儿童的创造性游戏包括（ ABC ） （2 分） A 角色游戏 B 结构游戏 C 表演游戏 D 音乐游戏 18 幼儿音乐教育过程体现出（ABC ）三位一体的综合性特点。 （2 分） A 表演 B 欣赏 C 创作 D 认识理论 19 园长作为幼儿园改革与发展的带头人，担负引领幼儿园和教师发展的重任，具体包括（ABCD ） （2 分） A 把握正确办园方向，坚持依法办园 B 建立健全幼儿园各项规章制度 C 实施科学管理、民主管理 D 尊重教师专业发展规律，激发教师自主成长的内在动力 20 园所管理的基本任务有（ABD ） （2 分） A 建立园所管理系统 B 加强园所的人力资源管理 C 增加园所收入 D 完善园所教育环境的管理 三、判断题 （共5题 ，总共10分 ） 1 婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻粱处放上冷毛巾或冰块，一般压迫510分钟即可止血。 （2 分） 正确 2 人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。 （2 分） 正确 3 幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。 （2 分） 错误 4 儿童观和儿童观重建：儿童具有生活的权利、儿童具有探究的权利、每一个儿童都具有独特价值。 （2 分） 正确 5 幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。 （2 分） 正确 四、问答题 （共1题 ，总共10分 ） 1 学前儿童游戏的基本特征 （10 分）（1）游戏是儿童主动的自愿的活动；（2）游戏是在假想的情境中反映周围生活； （3）游戏没有社会的使用价值，不直接创造财富，没有强制性的社会义务； （4）游戏伴随着愉悦的情绪。福师大幼儿园园长班 机考模拟试卷三（2017.4.27）一、单选题 （共40题 ，每题1分 ，总共40分 ） 1 被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是 （ C ） （1 分） A 陶行知 B 张雪门 C 陈鹤琴 D 蔡元培 2 “十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（ B ） （1 分） A 纯真美好 B 长期性 C 艰巨性 D 引导性 3 领导与下属犹如主仆关系，对下属的信心和信赖也是主仆似的，这种领导方式叫做（ B ） （1 分） A 利用性的命令方式 B 温和式的命令方式 C 协调性的咨询方式 D 民主性的参与方式 4 在园所管理中，实施分层管理的组织保障是( C ) （1 分） A 缩小管理幅度 B 选拔能人 C 建立管理层次 D 充分授权 5 我国幼儿教育事业发展的必然趋势是( C ) （1 分） A 精英化和国际化 B 早期化和系统化 C 社会化和社区化 D 综合化和政府化 6 一名具有高级职称的园所长可能对员工产生一定的影响力，这种造就影响力的因素属于( B ) （1 分） A 职位因素 B 资历因素 C 才能因素 D 知识因素 7 在园所管理中，保证决策目标的实现和计划有效执行的一种职能是( C ) （1 分） A 控制职能 B 决策职能 C 组织职能 D 计划职能 8 管理者对员工的内部培训包括( B ) （1 分） A 上岗培训和专题培训 B 在岗培训和教育科研培训 C 上岗培训和学历培训 D 在岗培训和专题培训 9 园所管理的核心是( B ) （1 分） A 园所行政管理 B 园所教育管理 C 园所设备管理. D 园所事务管理 10 现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备( B ) （1 分） A 科学化 B 整体化 C 规范化 D 多样化 11 有人说，学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的（C ）（1 分） A 保育性 B 综合性 C 启蒙性 D 开发性 12 与托幼园所相比，家庭教育的特点是 ( C ) （1 分） A 目的性 B 组织性 C 随意性 D 计划性 13 幼儿园教育的任务是（ D ） （1 分） A 为儿童将来的职业做准备 B 培养儿童成为专家 C 培养特长儿童 D 培养完整儿童 14 3岁以后，幼儿思维的典型方式是( B ) （1 分） A 直觉行动性 B 具体形象思维 C 抽象逻辑思维 D 形式运算思维 15 给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师或者使他们成为乞丐和盗贼这种片面的观点突出强调的是( C )对儿童心理发展的作用。 （1 分） A 遗传因素 B 生理成熟 C 环境和教育 D 先天因素 16 在教育史上,提倡爱的教育和实施爱的教育典范的人是( B ) （1 分） A 福禄培尔 B 裴斯泰洛齐 C 洛克 D 皮亚杰 17 幼儿园教育的基本任务是( A ) （1 分） A 促进幼儿体智德美全面发展 B 开发智力 C 培养创造力 D 发展幼儿情商 18 幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C ) （1 分） A 1小时 B 2小时 C 3小时 D 3.5小时 19 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：外国病、花钱病、富贵病，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( A ) （1 分） A 陶行知 B 陈鹤琴 C 张雪门 D 张宗麟 20 创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为幼儿教育之父的人是( B ) （1 分） A 裴斯泰洛齐 B 福禄培尔 C 卢梭 D 洛克 21 婴儿最初的笑是（ D ） （1 分） A 出声的笑 B 有差别的笑 C 诱发性的笑 D 自发性的笑 22 幼儿有“破坏”行为时，教师要心平气和地了解原因，耐心处理问题，控制自己，理解幼儿说错话、做错事是正常现象。这说明教师要有良好的（ C ） （1 分） A 尊重幼儿人格的技能 B 尊重幼儿需要的技能 C 与幼儿沟通的技能 D 观察幼儿的技能 23 教师和着轻音乐有表情地朗读散文树真好后，问幼儿：散文中，谁说“树真好”？ 这属于（ A ） （1 分） A 回忆式提问 B 判断式提问 C 运用式提问 D 理解式提问 24 幼儿园教师应掌握幼儿园（ B ）教育的特点与基本知识。 （1 分） A 语言领域 B 各领域 C 科学领域 D 艺术领域 25 幼儿教师应关注幼儿（ B ）,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。 （1 分） A 学习效果 B 日常表现 C 知识技能 D 课堂发言 26 保证儿童游