2 我是什么.ppt

小学语文二年级上册,2、我是什么,1.认识15个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）3.熟读课文，背诵课文。（重点）4.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的。5.初步感受科学童话，作者写作用词准确、生动的特点。（难点）,你们知道水会变魔术吗?它会变成气，升到空中又变成云，它还会变成什么呢？让我们一起走进课文，去看看吧！,变,bin,书写指导：第五笔是左点，第六笔是右点。,部首：又,组词：变成变化,造句：春天来了，满山遍野变成了花的海洋。,音序：B,结构:上下,总笔画：8,极,j,书写指导：左窄右宽，木字旁的最后一笔把捺换成点。,部首：木,组词：极小极好,造句：微生物的体积是极小的。,音序：J,结构:左右,总笔画：7,片,pin,书写指导：最后一笔是横折，不是竖。,部首：片,组词：一片名片,造句：那一片油菜花真美啊!,音序：P,结构:独体,总笔画：4,傍,bng,书写指导：左窄右宽。“方”不要写得太大。,部首：亻,组词：傍晚傍山,造句：傍晚，渔船三三两两地回到了码头。,音序：B,结构:左右,总笔画：12,海,hi,书写指导：最后一点是提。撇不要写太长。,部首：氵,组词：海洋上海,造句：我喜欢美丽的大海。,音序：H,结构:左右,总笔画：10,洋,yng,书写指导：右边的第一笔是右点，第二笔是向左点，最后一横最长。,部首：氵,组词：海洋洋货,造句：我们要珍惜海洋资源。,音序：Y,结构:左右,总笔画：9,作,zu,书写指导：左边的竖比右边的竖短些。,部首：亻,组词：工作作业,造句：爸爸平时工作很忙。,音序：Z,结构:左右,总笔画：7,坏,hui,书写指导：“土”末笔横变提。,部首：土,组词：坏事坏人,造句：我们要多做好事，不做坏事。,音序：H,结构:左右,总笔画：7,给,gi,书写指导：绞丝旁的最后一笔是提，右边的口要写得扁平。,部首：纟,组词：送给给你,造句：姑姑把这本书送给了我。,音序：G,结构:左右,总笔画：9,带,di,书写指导：第六笔是横钩，最后一笔竖要写得长些。,部首：巾,组词：带来带走,造句：电灯给黑暗的屋子带来了光亮。,音序：D,结构:上下,总笔画：9,晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜,yn,shi,j,bng,yu,d,x,bn,yng,hui,m,hu,w,ci,chng,晒干极小傍晚越升越高小水滴小溪奔跑海洋坏事淹没冲毁房屋猜猜,shi,j,bng,yu,d,x,bn,yng,hui,m,hu,w,ci,没,说一说课文写了什么？,课文介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。,漂浮：冰雹：暴躁：,本文指云在空中飘飞。造句：一望无际的天空漂浮着朵朵白云。空中降下的冰块，多在晚春和夏季伴同雷阵雨出现。又称做雹和雹子。造句：今天早上突然下起了冰雹。遇事急躁，容易发怒。本文指水有时急躁易怒。造句：爸爸的脾气很暴躁。,淹没：灾害：,（大水）盖过，漫过。造句：大水淹没了美丽的小村庄。自然或人为的因素造成的祸害。造句：我们要大力兴修水利，免除旱涝灾害。,温和温顺,两个词都表示“态度好”的意思。“温和”的意义比“温顺”广，常形容性格、态度、说话口气等的和气平和，使人感到亲切。还指气候的不冷不热。“温顺”指温和顺从，按别人意见不违抗。1.李老师说话很温和，从不向我们发脾气。2.猫是一种温顺的小动物。,相同点：,不同点：,造句：,1将音节补充完整。_i_ng_u_n_ui_n晒傍毁奔坏淹,sh,b,h,b,h,y,2根据拼音写词语。binchnypinhiynjxiofnwxiox,变成,一片,海洋,极小,房屋,小溪,3多音字组词。mi（）sn（）m（）sn（）chn（）chn（）,没,散,冲,没有,淹没,散文,解散,冲动,冲劲儿,4用合适的字填空。(1)秋天到了，枯黄的树叶纷纷从树上()下来。(2)豆大的雨点从天空中掉下来，噼里啪啦地()在窗户上。(3)洁白的雪花从天空中轻轻()下来。,落,打,飘,5根据意思写词语。(1)随风摇动或飞扬。()(2)遇事急躁，容易发怒。()(3)把水输送到田地里。()(4)自然现象和人类行为造成的一定规模的祸害。(),飘浮,暴躁,灌溉,灾害,6按课文内容填空。(1)太阳一晒，我就变成()。(2)小水滴聚在一起，我就变成()或冰雹。(3)到了冬天，我又会变成()。,汽,雨,雪,分组朗读课文，边读边思考：,课文解读,太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。,我会变成什么？,变成汽或云,我,太阳,课文解读,有时候穿白衣服,有时候穿黑衣服,早晨和傍晚披红袍,课文解读,我什么时候会变成雨？,我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴雨,课文解读,有时候我变成小硬球打下来冰雹。,什么时候会变成冰雹？,课文解读,到了冬天，我变成小花朵飘下来雪。,什么时候会变成雪？,平常我喜欢干什么？,课文解读,在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会,课文解读,我的家在哪里？,池子、小溪、江河、海洋,课文解读,我做过哪些好事？,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作,课文解读,我做过哪些坏事？,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害,课文解读,思考：文中的“我”是什么呢？,水,1.说一说“我”变成什么？,“我”会变成汽、云、雨、雹子、雪等。,串珠问题：,总结,通过学习本文，你有什么想法？,我们要合理利用水资源，让水资源多为人类服务，造福人类，而少给人类带来灾害。,练一练,根据课文填空。云遇到冷风会：变成了（）从天上（）下来变成了（）从天上（）下来变成了（）从天上（）下来,雨,落,冰雹,打,雪,飘,试着用“落，打，飘”造句,一、给下面的字换偏旁，变成本课的新字，再组词。级()榜()昨()样(),极,北极,傍,傍晚,作,作业,洋,海洋,二、加一加：,日+西=亻+旁=土+不=犭+青=,换一换：,洒-氵+日=清-氵+犭=,晒,傍,坏,猜,晒,猜,三、选择合适的量词填空。片台件滴座一()房屋一()云一()水一()机器一()事,座,片,滴,台,件,四、读句子，选一选。落飘打1冰雹像小硬球一样从空中下来。2云越升越高，变成小水滴下来。3到了冬天，我变成小花朵下来。,打,落,飘,五、拓展：仿写“越升越高”的词语：十全十美一心一意自言自语一五一十,一、“我”的变化。1填空。太阳一晒，我会变成()。我连成一片，在空中飘浮，人们管我叫()。我越升越高，变成小水滴落下来，人们叫我()。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我()。冬天，我又变成小花朵飘下来，人们叫我()。2“我”真是()A变化万千B各种各样,汽,云,雨,冰雹,雪,A,二、“我”的家。3根据课文填空。(填序号)睡觉奔跑跳舞、唱歌、开大会散步平常我在池子里()，在小溪里()，在江河里()，在海洋里()。4想想，“我”还会在什么地方干什么？_,示例：“我”还会在水井里冬眠。,三、“我”的性格。5排序。()我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。()有时候我很温和，有时候我却很暴躁。()人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。()我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。,四、百字练笔。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。(用上加点的词写一句话)_,有时候妈妈送我去上学，有时候爸爸送我去上学。,平常我在池子里_，在小溪里_，在江河里_，在海洋里_、_、_。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？,睡觉,散步,奔跑,跳舞,唱歌,开大会,1把短文补充完整。2文中画横线的句子运用了()的修辞手法。A排比B夸张C拟人D比喻3第二段的构段方式是(总分总分总)(用“/”划去不正确的一项)，短文中的“我”指的是_。【方法】4“我”做过的好事和坏事各有哪些？_,C,/,水,“我”做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。“我”也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给