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语文三年级上学期摸底积累期中(统编版)(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 把下列词语补充完整,并根据情境写四字词语。_之以恒 横七_八 清_见底 天高地_地而起 鱼_而出 以_万一 多_多彩他_地完成了老师布置的作业后才拿起课外书来阅读。2. 解释诗句中划线字的意思。水光潋滟晴方好_山色空蒙雨亦奇_3. 照样子,用加下划线的字写词语。百发百中:_四面八方:_七上八下:_一心一意:_4. 比一比,再组词。幼_ 躯_ 掩_ 护_约_ 驱_ 淹_ 驴_5. 课文回顺。本课选择了三首写景的古诗,表现了祖国大好河山的壮美。望天门山描写了诗人乘船顺江而下远望_的情景,赞美了_。饮湖上初晴后雨描写了诗人在西湖上饮酒时,看到的_的美丽景色,表达了诗人对西湖美好景色的赞美、喜爱之情。望洞庭描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色,表达了诗人对洞庭风光的_之情。6. 把词语补充完整,再选词填空。群_绕 _茂盛 _古迹蒙蒙_ 点点_ _清_秀北京有许多的_。桂林_,我好想去看一看。阳春三月,熟睡了一冬的小草被_淋醒了。7. 照样子,说说词语的意思。例:莺歌燕舞:黄莺在唱歌,小燕子在飞舞。花红柳绿:_。山高水长:_。8. 找出括号内错误的词语。过(隐 瘾)_ 书(籍 藉)_ (馈 贵)赠_(滋 磁)石_ 借(鉴 签)_ (阅 悦)读_9. 将下列词语补充完整。_ _估量 举世_ _ _星_月金_辉_ 玲珑_ _ 诗_画_天_海_ 风_名_珍_宝10. 写同音字组词。xin _花 _女 _后 _维zhng _要 _树 _弹 _多l _开 _树 _明 _米二、综合练习题。(共30分)1. 读一读,排排序。 最近,丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天,他和明明在楼下见面了,他们会怎样介绍自岂?请你给他们说的话排排顺序,把序号写在括号里。( )我叫明明,我也是六岁,我也喜欢下棋,到我家去下棋吧!( )好的,我们一起玩吧!( )你好,我是丁丁,今年六岁,我喜欢下棋,你呢?2. 把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫3. 这几个字书写时注意左右的宽窄。观忙都别4. 描一描,写一写,并口头组词。 5. 抄写词语 套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处 划破水面 沉入水中 泛起涟漪 恢复平静 觉察动静 一阵惊喜 小心翼翼 拖出鲈鱼6. 读一读,把序号填到文中合适的位置。 星期天,小朋友们到公园去玩,他们发现_,他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫,有的用手捡,有的用耙子搂,不一会儿就把公园打扫得_。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了,高兴地说:“_!”你们真是讲卫生的好孩子地上有很多垃圾干干净净7. 读一读,写一写。我不能不劳动,就得到这些食物!别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!8. 抄写下面生字。蕴巷裹毅寝滥眷搏躁遭9. 誊写下列词语 花瓣 清香 惶恐 懂事 祝福 心愿10. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。小信成则大信立。三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下文,回答问题。 春天,毛毛虫斑斑从卵里钻出来,他慢慢地爬到池塘边,小鹅告诉他:“不要害怕,你很快就会变成一只蝴蝶呢!”斑斑开始有了梦想。 斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了,昏倒在地上。 “到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢?”斑斑很犹豫。 斑斑决定去帮小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。 没等小白兔醒来,斑斑就爬远了。他爬呀爬呀,累得满头大汗(1)根据意思在短文中选出相应的词语。拿不定主意。_对未来的希望。_(2)斑斑的梦想是_,当他遇到受伤的小兔的时候,他是怎样做的?用“_”画出相关语句。(3)你认为斑斑是个怎样的孩子?2. 阅读下文,回答问题。植树的季节 春天是植树的季节。 我们_来小树苗,把它们栽到郊外。_上清凉的水,_上湿润的土。风吹着我们的红领巾,像树上开放了一朵朵红花。 擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。 春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。(1)选合适的词语填到短文中的横线上。(填序号)浇 培 扛我们_来小树苗,把它们栽到郊外。_上清凉的水,_上湿润的土。(2)短文中把树木比作_、_,形象地写出了树林的作用。(3)你喜欢植树吗?为什么?四、写作题。(共20分)1. 请你根据以下提供的信息
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