0373《咨询心理学》.doc

1.咨询的根本目的是（ A ） A 助人自助 B 来访者形成对咨询者的依赖 C 消除来访者包袱 D 来访者愿意交流2.当个体面临心理失衡的威胁时，不知不觉选择了适合自己的较容易的应对途径，以免去自身情绪太大的困扰和保障心境的心理现象，叫作（ D ）。 A 逃避 B压抑 C抗拒 D自卫机制3.在行为塑造中，常用小红花、小三角星等作为奖励，并使其达到一定数量或范围，可以用它换自己所需要的物品。这种方法称为（ D ）。 A消退法 B负强化法 C替代法 D代币法4.来访者的名誉权和隐私权应当受到道义上和法律上的保证。这是心理咨询的（ C ）。A 平等性原则 B 发展性原则 C 保密性原则 D 多样性原则5、提出社会学习（模仿学习或观察学习）理论的创始人是（ c ）。A巴甫洛夫 B斯金纳 C班杜拉 D弗洛伊德6.提出经典条件反射理论的是（ A ）。 A巴甫洛夫 B斯金纳 C班杜拉 D弗洛伊德7.针对那些在一般情境下产生超出一般的紧张、焦虑或恐惧的患者，一般采用的治疗方法是（ A ）。 A系统脱敏法 B角色扮演 C决断训练 D放松训练8.心理咨询得以正常进行的前提条件是（ B ）。 A 搜集信息 B建立咨询双方相互信赖的关系 C诊断 D疗效评价9.当有机体对某信号建立条件反射后，对与其相类似的刺激也产生了相同的条件反射反应，称为（ B ）。 A强化 B泛化 C消退 D分化10.“鱼我所欲，熊掌亦我所欲”，但“不可兼得” ，属于下面心理相象中的（ A ）。 A 双趋式冲突 B 双避式冲突 C 趋-避式冲突 D 双趋-双避式冲突11.行为疗法中基础的技术是（ D ）。 A系统脱敏法 B角色扮演 C决断训练 D放松训练12.伴随行为出现，增加某刺激或刺激强度，导致行为反应频率增加，称之为（ A ）。 A正强化 B负强化 C分化 D泛化13.对人性持消极、人性本恶观点而建立起来的心理理论是（ B ）。 A当事人中心疗法理论 B心理分析理论 C理性情绪疗法理论 D行为疗法理论14.按心理分析理论，“自我”遵循的原则是（ A ）。 A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则15.把自己的愿望与动机归于他人，断言他人有此动机或愿望。这是心理防御机制中的（ B ）。 A 压抑 B投射 C否认 D固看16.我国教育领域常采用（ A ）标准来判断心理健康。 A社会规范 B心理适应 C常态分布 D WTO17.弗洛伊德认为“恋父（母）情绪”一般发生在（ B ）。 A口欲期 B性征期 C肛门期 D潜伏期18.“顺应自然”和“为所当为”观点出自于下的（ A ）。 A森田疗法 B当事人中心疗法 C现实疗法 D行为疗法19.咨询的前提是（ C ） A 咨询者资质 B 咨询的环境 C 良好的咨访关系 D 来访者悟性20.某学生一天回答老师提出的问题时表现不好，被教师指责，被同学嘲笑，结果他变得压抑、焦虑、失望，感到受到了伤害。按ABC理论，产生这一结果的原因是（ C ）。 A“同学嘲笑” B“教师指责” C“每个人都应该理解我”的观念 D“同学嘲笑，教师指责”21.森田疗法的最基本的治疗原则是（ D ）。 A 为所当为 B 忍受痛苦 C 面对现实 D 顺应自然22.伴随行为出现，撤去某刺激或降低刺激强度，导致行为反应频率增加，称之为（ B ）。 A正强化 B负强化 C分化 D泛化23. 既想打工挣钱，但又怕耽误学习被老师训斥，属于下列心理现象中的（ C ）。 A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突24. 按弗洛伊德的心理分析理论，“超我”遵循的原则是（ C ）。 A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则25. 对于自信心不足，人际交往中不敢表达自己真实情感的人，一般采用的方法（ C ）。 A系统脱敏法 B角色扮演 C决断训练 D厌恶疗法26. 当有机体建立起条件反射后，多次出现条件刺激，却不给予无条件刺激，最后导致建立的条件反射逐渐消失，称为（ C ）。 A 强化 B泛化 C消退 D分化27. 提出潜意识概念的心理学家是（ C ）。 A 荣格 B罗杰斯 C弗洛伊德 D比尔斯28. 既担心考试不及格，又怕学习吃苦，这种心理现象属于（ B ）。 A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突29. 心理咨询中，常常少不了诊断。心理咨询中常用诊断方法是（ D ）。 A 脑电波测查 B心电图测查 C肌肉电位测查 D心理测验30. “特别聪明或特别快乐的人属于心理不健康的人”，这种观点是依据了（ C ）。 A 社会规范标准 B 心理适应标准 C 常态分布标准 D 主观感受标准31. 认为“人类心理问题在于人将自己分割成不同侧面和部分，咨询的目标就是协助来访者重新形成一个统合的个体”这一理论是（ B ）。 A当事人中心疗法 B完形疗法 C行为疗法 D森田疗法32. 通过对别人行为及行为结果观察而获得同样行为的学习，称之为（ C ）。 A条件学习 B操作学习 C模仿学习 D自发学习33. 通过对别人行为及行为结果观察而获得同样行为的学习，称之为（ C ）。 A条件学习 B操作学习 C模仿学习 D自发学习34. 按弗洛伊德的观点，“本我”遵循的原则是（ B ）。 A现实原则 B快乐原则 C完美原则 D防御原则35. 在心理治疗中，影响最大的当数（ A ）。 A 弗洛伊德创始的心理分析理论 B罗杰斯的当事人中心疗法 C埃利斯理性情绪疗法 D贝尔斯的完形疗法36. 提出ABC理论的是（ D ）。 A弗洛伊德 B罗杰斯 C巴甫洛夫 D埃利斯37. 为了建立一个适应性的行为模式，运用奖励的方式，使这种行为模式重复出现，保持下来，称为（ A ）。 A 正强化 B 负强化 C 正惩罚 D 负惩罚38. 理性情绪疗法认为，导致个体情绪变化的原因是（ B ）。A. 诱发事件本身B. 对诱发事件的观念 C. 诱发事件的情境 D. 诱发事件和情境39. 患者有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使治疗中心转移，我们称之为（ D ）。 A移情 B压抑 C自卫机制 D阻抗40.森田疗法中最基本的治疗原则是为所当为。B.41、心理咨询的目的是助人自助，促进来访者的心理成长。A.42、“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼”，这种心理冲突属于双避冲突。B.43、中立是心理咨询中最基本关系，也是最重要的关系。B.44、日常生活中大多心理冲突都不是单一的动机冲突，而复杂的多重冲突交织影响人的心理。A.45、森田疗法中最基本的治疗原则是顺应自然。A.46、“既想尝尽天下美味，又担心长胖”，这种心理冲突是趋避冲突。A.47、“既想尝尽天下美味，又担心长胖”，这种心理冲突是双趋冲突。B.48、按照常态分布依据，特别聪明和特别愚笨的都属于心理不正常。A.49、“小财不出，大财不入，看来我要发财了”这种心理防御机制是（ ）。补偿作用50、提出模仿理论的心理学家是（ ）。本题参考答案：班杜拉51、提出ABC理论的是（ ）。本题参考答案：埃利斯52、增加行为发生概率的过程，称为（ ）。本题参考答案：强化53、通过给予刺激或增加刺激强度以提高行为发生频率，这个过程称为（ ）。字号本题参考答案：正强化54、提出操作学习理论的是（ ）本题参考答案：斯金纳55、常见的心理冲突有哪些类型？本题参考答案：（1）双趋式冲突；（2）双避式冲突；（3）趋避式冲突；（4）双趋双避式冲突；（5）最常见的心理冲突是双趋双避式冲突；（6）生活中的心理冲突往往不是单一的冲突，而是多种冲突混杂一起。56. 基于行为主义心理学理论的心理咨询与治疗的技术有哪些？（1）放松训练。（2）系统脱敏法。（3）模仿学习。（4）角色扮演或行为排演。（5）决断训练。（6）强化的方法。57、ABC疗法中各个字母代表的意思。本题参考答案：A代表的是诱发事件或刺激，B代表的是一种观念或信念，C代表的是结果，包括行为反应或情绪体验等。58. ABC理论的主要观点有哪些？（1）情绪不是有某一诱发事件本身所引起的。而是有经历了这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的。 （2）人可以是理性的，也可以是非理性的；情绪是由人们的思维等认知产生的；任何人不可避免地具有或多或少的不合理信念与思维。 （3）情绪产生：A（诱发事件）B（评价、观念）C（结果）。不合理信念（认知）是导致情绪产生的原因。不合理信念（认知）常表现为绝对化要求，过分概括化和糟糕至极倾向。因此心理治疗或咨询主要应针对不合理的信念进行辩论。59、心理健康的常用判定依据。本题参考答案：（1）常态分布依据。此标准认为属于少数的就不正常，属于多数的就是正常的。（2）社会规范依据。此标准认为个体行为