赵镇初中教师业务素质培训方案.doc

.赵镇初中教师业务素质培训方案为了提高我校教师的素质和教育教学能力，进一步提高我校教育教学质量和办学水平，根据我校教师业务能力现状，特制定业务培训计划如下：一、培训内容1、现代教育理论、教育思想、教育学、心理学等知识。学校将指定一定量的教育理论书籍（或有关篇目），进行集中培训（或自学）。通过学习，使每位教师都能够更新教育观念，转变教与学的方式，逐步形成新的教育观。（推荐书目见附表一）2、基本功培训基本功培训包括“三字一画一话”，书画与口头表达能力等。教师扎实的基本功是教师完成教学任务的有效保证，本期培训目标是使每位教师都能写一手漂亮的“三笔字”。 三笔字主要采取“师带徒”的方式，具体安排见附表二。简笔画主要由美术教师袁晓妮、赵剑华集中培训。3、教育教学能力培训以教师上汇报课，公开课、示范课为主要形式，以教学技能为主要内容，通过培训提高教师的教学技能，教学能力有关。具体安排见附表三。4、科研能力的培训从教学实践中，选出有实际价值的课题，积极撰写论文为主要形式，树立科研意识，普及科研方法，科研能力培训具体内容：开展话题讨论，教导处每月提供一个话题，教师每人以提供话题为内容撰写论文，并交教导处存查。开展读书活动，每期推荐一定的书目，读后写出读后感，教研组内交流或进行读书演讲活动等。开展校本研究，学校提供研究课题，教师选题认真研究，及时存查有关资料，并按时揭题。组建“传帮带”小组，以老带新，以能手带动其他。（见附表四）领导带头，身体力行抓教研。（包抓科目见附表五）5、现代信息技术应用培训 现代社会的发展是信息更新的发展，教育的发展也需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。本学期我校将充分利用校园网对教师实施现代教育手段教育培训，提高教师对现代教学手段的掌握水平。安排专门的上机时间进行集中培训，内容主要包括课件制作，远教资源的整合利用等。同时对教师的使用水平和使用率进行登记。二、培训方式我校培训分为校级培训，教研组培训，个人自学三个层次进行。（1）校级培训形式学校组织专题报告，讲座或培训班，内容以新课程、新理念、教育学、心理学知识、班主任工作等为主。组织教师参加省、市、校级课题研究。组织各项教学评比，如“三字一画一话”比赛等。（2）教研组培训形式听课、评课、集体备课。以教研组为单位，观看有关新课程的教学光盘、改变教师的教学理念，开拓教师视野，提高教师驾驶课堂、驾驶教材的能力。（3）个人自主学习根据学校安排，学习有关现代教育理论及相关教育法规，做好读书笔记。撰写教育教学论文，每期要求每位教师至少写两篇教学论文。三、培训目标通过培训，使我校教师转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新和教育科研能力，全面提高我校教师队伍的整体素质。四、考核办法1、做好培训情况记载，包括培训教师、培训内容、培训时间、培训结果等。2、重视培训过程资料的积累，包括：文件、制度、计划、总结、培训材料、活动情况、考勤记录等。3、考核：期末学校对教师的学习笔记，听课记录、教案、论文和出勤情况进行全面考核，考核形式可分为独立撰写一篇论文（定题目、定时间）、开卷、闭卷的考试，独立制作课件等，具体考核细则如下：（五项考核内容满分共100分）（1）文化理论测试（20分） 读书笔记30页以上得5分 ，无圈点批注或无读书笔记不得分。采取闭卷形式考试。教育学、心理学有关知识（5分）现代教育理论（10分）。学校统一组织阅卷。 （2）、基本功测试（20分）三字测试（15分）在指定时间内书写钢笔、毛笔、粉笔字各一幅（字数不少于100字）。各占5分，由学校组织评委评分。分为三档，依次记为5分、4分、3分。简笔画测试（5分）在指定时间完成简笔画一幅，由学校组织评委评分。分为三档，依次记为5分、4分、3分。（3）、教育教学能力测试（20分）听课评课（5分） 每学期听课15节以上，内容记录详实，评课意见客观；每学期写评课稿1份。听课评课根据质量按3：4：3三等记分（一等5分，二等4分，三等3分）。 每学期听课15节以上2分，每少一节扣0.2分，抄写听课记录不得分。汇报课、公开课、示范课(15分)凡能按照学校要求上“三课”的得5分，上课根据质量按3：4：3三等记分（一等10分，二等8分，三等5分）。本期赛教获市级教学能手加5分，省级教学能手加10分。（4）、科研能力测试（20分）专题研究（10分）凡能在市级立项，并能取得一定成果，圆满揭题的学科组，每人得10分，主要承担人可再适当加分。教研论文（10分）在市级刊物发表论文的得6分，省级以上的得10分。5、现代化教学手段掌握水