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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班语言：棒棒糖 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小班语言： 棒棒糖 设计意图：棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此，我们根据小班幼儿的兴趣开展了主题活动各种各样的棒棒糖。儿歌棒棒糖运用形象生动的语言描述了棒棒糖的特征，充分运用了象声词和叠词,充满了童趣,利于幼儿欣赏与表现。在活动中,小朋友通过亲身的体验感受儿歌的趣味性，并在积极愉悦的氛围中理解和表现儿歌内容。活动目标：1、理解儿歌内容，感受儿歌的趣味性。2、练习用多种方式表现儿歌内容。活动准备：手偶猪一只、魔箱五个、棒棒糖若干。活动过程：一、激发兴趣猜一猜：1、小客人是谁？2、它在干什么？二、感知理解看一看：你的棒棒糖是什么样的？念一念：大大的，小小的，像小猪，像小熊，棒棒糖儿真有趣。尝一尝：你的棒棒糖是什么味道的？像什么？念一念：酸酸的，甜甜的，像橘子，像苹果，棒棒糖儿真好吃。三、欣赏表现听一听：小猪吃了棒棒糖说了些什么？说一说：我们和小猪一起说一说。四、运用创造玩一玩：魔箱变变变引导幼儿按儿歌的语言特点说出自己棒棒糖的颜色特征。附儿歌：棒棒糖shi吧、吧、吧shi吧、吧、吧舔一舔、转一转，棒棒糖儿我喜欢。大大的，小小的，像小猪，像小熊，棒棒糖儿真有趣。酸酸的，甜甜的，像橘子，像苹果，棒棒糖儿真好吃。shi吧、吧、吧，
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