幼儿园托班学期，教学，德育，环保，教养工作计划5篇

幼儿园托班学期，教学，德育，环保，教养工作计划 5 篇 幼儿园托班德育计划幼儿园园长，工会，教研，保健，家长，新生入园工作计划 6 篇 幼儿园班务工作计划；教育工作计划；保育工作计划幼儿园各类工作计划汇总 10 篇 幼儿园小班上学期保教工作计划 幼儿园小班上学期教学工作计划 中班上学期教育教学计划 详见范文 一篇；幼儿园托班德育计划经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿 期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法： 一、重视情感教育 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。 二、重视性格培养 每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。 三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养 每 位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。 四、进一步加强礼貌教育与纪律教育 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。 五、建立良好的师生关系和同伴关系 教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平 等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。 二篇；幼儿园托班教学工作计划教学计划 一、班级情况分析： 本班现有幼儿 23 人，其中 21 名幼儿都是新生，他们的年龄从 2003 年 10 月 2004 年 11 月，只有 2 名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于 2 3 岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来 发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。 二、教学工作： 本学期，我们使用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。 我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝宝来了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、色彩宝宝、暖洋洋。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的 集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。 三、环境创设： 1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。 2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿 进行自然角的观察。 3、 结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。 四、游戏活动 抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。 在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、力量的发展。 幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。 为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的遵守规则，学会游戏方法，体验到游戏的快乐。 托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此协助他们的语言发展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，安排了婴儿画报的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的交流的语言，为幼儿之间的交流打下基础。 五、家长工 作： 1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解。互换育儿信息。 2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。 3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经验。 4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工 作。严格接送卡制度，提高安全意识。 5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经验。 6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进行日常交流。 帮助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料。 8、通过家园联系本，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。 三篇；幼儿园托班环保工作计划为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育计 划 主题：幼儿环保意识的培养 目标： 1激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。 2明确要动手动脑去探究身边的环保。 3能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣。 具体内容： 主题：幼儿环保意识的培养 每月主题具体内容 三月“环保”意识的形成 1安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。 2利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。 3请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。 四月收集废旧物品 1开展“废旧物的收集” 活动，教师准备：环保箱。 2教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。 3继续进行环保教育课的学习。 五月废物变宝活动（一） 1纸板画 鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。 2牛奶盒的妙用 将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。 3塑料袋娃娃 教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。 六月废物变宝活动（二） 1空铁桶变宝 将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰 物、高跷、打击乐器等。 2快餐盒的功用 将快餐盒制作成动物脸，举行一个 动物化装会。3酸奶瓶哑铃 将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。月底作品展出 1将幼儿的作品分类、整理。 2分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。 3编写变废为宝的书面材料。 四篇；幼儿园托班学期计划新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的 25 名孩子。 一、现况分析： 我班现有人数 25 人，女孩 12 人，男孩 13 人，本学期新生 3 名，都是男孩。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动 生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。 二、工作任务： 1 常规工作： 1班级卫生保健管理： 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。 2幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导 .有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手 ；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭 ；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 3幼儿安全管理与教育： 结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 4在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 2 幼儿教育 教学工作 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。 1重视个别教育 幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合 不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。 2加强特殊幼儿的护养工作。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。 3环境布置 A：墙面的更新 措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。 B：区域活动材料的整理和投放 措施： 1罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类 。 2结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操作活动。 3材料在本学期初，先进行一次性 的投放，然后根据活动情况逐步完善。 3 家园互动，互相合作，协调一致 1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 2运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 3以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。 4增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。 5组织各种形式的家长活动。 A：家长会 B：家长学校 三、 逐月工作计划 二月份： 1做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。 2认识幼儿园环境，加强安全教育。 3召开家长会。 4与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。 三月份： 1丰富自然角。 2做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动。 3进一步加强游戏体育锻炼。 四月份： 1做好半日开放活动。 2做好长假安全、卫生教育。，加强幼儿的自我保护意识。 3期中家访。 4“健康宝贝展活力”系列活动。 5园内区角活动展示。 五月份： 1“我能、我行”幼儿自 我服务能力展示活动。 2准备“六一”节活动。 六月份： 1“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动。 2做好期末全面家访。 3做好学期结束的各项总结工作。 4假期困难班统计。 5暑期安全教育。 五篇；幼儿园托班教养工作月计划新入园的孩子情绪不稳定 ,他们对新环境和设施不熟悉 ,个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭 ,不会用水杯喝水 ,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾 ,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐 ,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋 ,喜欢和固定的老 师交往 ,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响 ,所以 ,他们很容易被有趣的事物吸引 ,注意力容易转移。 月日标、环境创设、生活 在轻松的生活环境里 ,培养幼儿愉快的情绪 ,逐渐摆脱焦虑情绪。 引导幼儿熟悉幼儿园的环境 ,逐渐认识常用物品及标记 ,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。 满足幼儿不同需要 ,适当保留幼儿在家的生活习惯 ,逐渐适应集体生活。 保教人员分别照料幼儿的生活起居 ,给他们以母爱 ,多搂抱他们 ,给他们心理上的安慰。 室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片 ,增加大家庭的欢迎氛围。 作息时间的随幼儿需要灵活 调整 ,每天上午适当增加一次睡眠。 游戏 鼓励幼儿保持愉快的情绪 ,喜欢上幼儿园。 引导他们参与各种活动 ,喜欢幼儿园的玩具和环境。 逐渐熟悉幼儿园老师和同伴 ,喜欢与他们游戏和交往。 投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。 将活动室布置成家的环境 ,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。 保教人员每人带一部分幼儿游戏 ,主动与他们交往。 锻炼 开展丰富有趣的户外活动 ,吸引幼儿参与户外游戏 ,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。 投放 可以骑、可以拉的小车 ,鼓励幼儿积极活动。 组织幼儿玩各种大型体育器械 ,做好安全检查。 教育反思 周计划 (年 9 月第一周 ) 项目、活动内容、环境材料准备、生活活动 来到新的班 ,认识老师和小朋友 ,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间 ,熟悉周围的环境。 1收集孩子的小朋友和老师的生活照片 ,将照片布置在活动室时显的位置 ,以便孩子观看。 2班上投放新玩具 ,引导幼儿和玩具交朋友。 (开学第一周要大量投放新的玩具 ,以吸引孩子在注意力 ,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感 )。 3玩玩具 的活动要在老师的示